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幼兒園小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿(5篇)-全文預(yù)覽

2025-10-19 00:39 上一頁面

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【正文】 兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)一直未受到家長足夠的重視,重智育輕德育,重技能訓(xùn)練輕行為培養(yǎng)是家庭教育中普遍存在的問題。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,而學(xué)習(xí)不好的孩子,多數(shù)并不是因為腦子笨,而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早期家庭幼兒良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)包括:遵守各種行為規(guī)則,尊敬關(guān)愛長輩,能用禮貌用語主動問候長輩;愛惜東西,珍惜別人的勞動成果;能換位思考,考慮他人感受,在與小朋友相處時,能團結(jié)友愛;能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西,不自私。穿脫衣服就更不用說了,把孩子最基本的動手能力都給剝奪了,在家里倒是還行,但是大家有沒有想過,孩子每天到幼兒園,要老師幫助脫衣服,離園還要老師一個一個地幫助穿衣服呀。二、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的主要內(nèi)容(一)生活習(xí)慣的養(yǎng)成生活是人生的第一課,也是最基本的課程。我們提倡“大課程觀”,即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動,幼兒的生活即學(xué)習(xí),幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中,孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,所以,我們認(rèn)為:“學(xué)問”不等于“知識”,所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識,而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人,是一個“會問、能問”的人。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。下面由我來簡單的介紹一下我班級的基本情況。由于早上具體工作比較多,為了您孩子的安全以免發(fā)生意外的事情,請家長千萬別把孩子太早送到幼兒園。在教育方面,小班上午活動主要有健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類,下午一般以智力游戲、表演游戲等多種區(qū)域游戲活動為主。因此,要完成幼兒教育任務(wù),家長必須重視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),實現(xiàn)家、園、同步地對幼兒進行教育。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強化。教育是一個系統(tǒng)工程,兒童發(fā)展受著家庭、教育機構(gòu)及社會三個環(huán)境的影響,對小班兒童來說,家庭影響尤其為大。(五)創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境充分發(fā)揮環(huán)境教育作用。(四)重視表揚與鼓勵在良好生活習(xí)慣形成過程中的作用。(三)善于抓住時機,注重隨機教育。在進行幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng),要循序漸進地指導(dǎo),使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣作為文明人的素質(zhì)之一,如何養(yǎng)成尤為重要。幼兒園小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿(三)各位家長朋友:下午好!首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會,謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學(xué)已有一個多月了,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!我們今天的家長會安排了以下四個內(nèi)容:談?wù)勑“嘤變毫己昧?xí)慣的培養(yǎng)。天氣開始轉(zhuǎn)熱,請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。來園前,請家長檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在1520分鐘左右,因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘,我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。12點午睡。8點30到35是廣播操,35到55是吃點心、喝牛奶。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進步,我們教他們學(xué)會穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,每個孩子也都顯示出自己的個性。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。(家長們提意見)九、結(jié)束語家長會到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個別交流。游戲39。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,學(xué)會自己的事自己做。同時還要教育孩子文明進餐,坐姿要端正,嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動,幫助成為有責(zé)任感、愛勞動的人。憑卡接送,因此,也希望家長妥善保管,不要遺失。每天早上幼兒入園時刷一下,離園時刷一下。B教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。習(xí)慣對人極為重要,從某種意義上說,“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展語言、科學(xué)、健康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育,積極探索各種教學(xué)模式,使各項教學(xué)活動能有效實施。四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。進入小班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。鼓勵孩子大膽地在集體面前講。看的時候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞,我們開展了“我看老師修圖書”活動,讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。不足方面及相應(yīng)策略。三、結(jié)合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動(一)自理方面。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭強玩具等。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從小班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。對外界開始有主動探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識,開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了?!蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。注意力仍然較短15—20分鐘左右。小班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期,對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去,舉手的幼兒寥寥無幾。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時,開始沒人敢,后來我們采取老師帶你一起去,認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去,孩子們變得越來越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。(2)看圖書有一半沒有興趣。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會看書也沒有興趣,所以,這也需要我們家長配合的:讓孩子帶來的好書(故事、知識性),首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。(4)交往方面靦腆不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的??孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。(5)、現(xiàn)在都是獨生子女,孩子不用操心該幫助家長做些什么,應(yīng)該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。請做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室、擦桌椅、等。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時給家長電話聯(lián)系。當(dāng)前需要配合的工作:A教學(xué)工作的配合孩子升入小班后,我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。(結(jié)合小班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,影響人的生活方式和個人成長的道路。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識,而樂而不為。我們將在近期更換接送卡,采用刷卡制度。每個幼兒有兩張接送卡,每天早上幼兒入園時刷一下,離園時刷一下。,如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。參加勞動,既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗?!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學(xué)會會自我控制,慢慢就會改掉了!孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。建議:在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、
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