【正文】 導(dǎo)幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。當(dāng)孩子可以獨立做好一件事或者學(xué)會一個新本領(lǐng)的時候，他們的那種成就感和內(nèi)心的喜悅是任何事物都無法替代的。一是不要怕孩子吃苦，也不要怕孩子做不好，始終要堅持一條原則：凡是應(yīng)該由孩子自己去做而且也是孩子力所能及的事，一定要讓孩子自己去做。我平時工作也比較忙，對孩子教育還存在不少紕漏，所以，我的想法僅是一家之言，歡迎大家批評指正。今天我很榮幸能在這里和大家共同探討、交流孩子的成長教育問題，也非常感謝學(xué)校老師給予我這次難得的機會。除了制定學(xué)習(xí)計劃，家長還可以建議孩子邀請同學(xué)到家里共同做作業(yè)，這樣可以互相幫助，有些孩子不聽自己家長的話，但愿意聽同學(xué)家長的話。這樣，孩子慢慢學(xué)會了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進步。我曾稱過孩子的書包，重7．5斤。請不要光看到孩子的不足，要多發(fā)現(xiàn)孩子的進步。每一個人，不論是大人、孩子都愿意得到別人的肯定，當(dāng)聽到自己某一方面做得好的時候，就會加倍的去發(fā)展他的優(yōu)點。您看那些學(xué)習(xí)成績特別好的孩子，都是會主動解決問題的孩子，不上補習(xí)班成績照樣名列前茅。其實這些家長望子成龍的心情，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)這一點不能否認，可是，這樣做無形之中就培養(yǎng)了孩子的懶惰心態(tài)，他們會覺得我不會的題有人告訴我。其實我們每個人也都是不斷長大的孩子，永遠有需要學(xué)習(xí)和提高的地方；和孩子共同經(jīng)歷這些學(xué)習(xí)提高的過程，將會使他們得到相應(yīng)的認識和提高。就在考試前一天，我考了一張卷子上面有一道查字典的題，要求寫出頁數(shù)，我一判就發(fā)現(xiàn)有的孩子沒查，Z開頭的字竟然在四十多頁，于是，我把這些孩子留下，單獨又出了幾個他們不認識的字查字典，結(jié)果，有的同學(xué)就不會查。家長有時總說，孩子寫作業(yè)磨蹭，一篇作業(yè)寫兩個小時。寫紙條、發(fā)短信、打電話都可以。其實，這樣反而讓您的孩子錯過了最佳的教育時機。然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.,而不檢查自己家庭教育配合的家長,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,、不以成績論英雄您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,、科學(xué)的分析子女的成績檔案不與其他同學(xué)作比較,看是否退步,原,看哪科是弱項,、抓好子女在家的行為習(xí)慣如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,，我想說說家長應(yīng)該怎樣去做，也是我為家長提的一些非常有效的教育手段。二是簡要介紹期中考試情況。第二篇：二年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿二年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您好！首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們共同努力的目標(biāo)。傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。五月份作息時間是這樣的。第五方面：提醒各位家長注意以下幾方面：要讓孩子學(xué)會謙讓，“尊重他人，有利謙讓”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。第四方面：說說期中考試當(dāng)家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風(fēng)化越來越明顯，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好?不能一味地看分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，這也是老師的目標(biāo)，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：少數(shù)孩子基礎(chǔ)知識差，學(xué)習(xí)過的生字詞，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進步很大。做到一拳一尺與一寸。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。孩子“說”的能力也很重要。在聽的過程中接受或篩選有用信息。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。說了這么多，希望對各位家長能有一點點的幫助，謝謝大家。家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心要有所行動，制定學(xué)習(xí)計劃是行動之一。有的孩子書包都是家長給整理，作業(yè)帶了都找不到。那天，放學(xué)回家，我就聽到一個家長說孩子：“看你。比如，您工作得到了認可，您一定會干得更起勁，即使累心里也高興。關(guān)鍵就在于這些孩子有自我學(xué)習(xí)的能力。正確的做法應(yīng)該是，讓孩子多問幾個為什么，培養(yǎng)他自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的習(xí)慣和能力。學(xué)校通過留作業(yè)的方法調(diào)動家長參與，也是培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的有效手段。家長有時總說，孩子寫作業(yè)磨蹭，一篇作業(yè)寫兩個小時。寫紙條、發(fā)短信、打電話都可以。有的家長孩子有了問題也不馬上和老師說，怕給老師添麻煩。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。一、,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時間?？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結(jié)果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。二是簡要介紹期中考試情況。今天的家長會有四項議程,一是家長學(xué)校開課。當(dāng)家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風(fēng)化越來越明顯，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好?不能一味地看分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，這也是老師的目標(biāo)，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：少數(shù)孩子基礎(chǔ)知識差，學(xué)習(xí)過的生字詞，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。下面,是我對家長們提的幾點建議: 學(xué)校工作就是為了教育孩子，一個家庭最重要的事同樣是教育孩子。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。有的家長怕老師請家長，怕老師告狀，說自己家的孩子什么地方不好。老師不怕麻煩，您有什么問題及時和老師交流，我們都會虛心接受，真誠回答。而是強調(diào)有效兩個字。其實我們每個人也都是不斷長大的孩子，永遠有需要學(xué)習(xí)和提高的地方；和孩子共同經(jīng)歷這些學(xué)習(xí)提高的過程，將會使他們得到相應(yīng)的認識和提高。其實這些家長望子成龍的心情，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)這一點不能否認，可是，這樣做無形之中就培養(yǎng)了孩子的懶惰心態(tài)，他們會覺得我不會的題有人告訴我。您看那些學(xué)習(xí)成績特別好的孩子，都是會主動解決問題的孩子，不上補習(xí)班成績照樣名列前茅。每一個人，不論是大人、孩子都愿意得到別人的肯定，當(dāng)聽到自己某一方面做得好的時候，就會加倍的去發(fā)展他的優(yōu)點。請不要光看到孩子的不足，要多發(fā)現(xiàn)孩子的進步。打開書包發(fā)現(xiàn)里面書本、卷子、學(xué)具、廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰好一陣字。六、制定學(xué)習(xí)計劃?？傊细竦募议L首先要身教重于言教，為孩子做好榜樣，然后在家庭教育中，扮演好關(guān)心者、期望者、鼓勵者、指導(dǎo)者、約束者的角色，這樣才能算是一位合格的家長。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的