爭當(dāng)五好小公民活動方案（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 做五好小公民”活動為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。五、活動要求、有選擇、有針對性地落實(shí)“爭做五好小公民” 內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。（三年級四年級）⑶開展 “文明伴我成長”征文比賽，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做五好小公民。“五好小公民”評選標(biāo)準(zhǔn)。第二篇：爭當(dāng)五好小公民活動方案“爭做五好小公民”主題活動方案一、活動目的以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。2.“小主人” 在獨(dú)立面對生活時(shí)做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。，促進(jìn)學(xué)生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。每班評選出“五好小標(biāo)兵”，進(jìn)行表彰。各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“五好小公民”評選標(biāo)準(zhǔn)。第一篇：爭當(dāng)五好小公民活動方案阿湖鄉(xiāng)中學(xué)“爭做五好小公民”主題活動方案一、活動目的以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把主題教育作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓。利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報(bào)，宣傳五好小公民相關(guān)知識，營造全校學(xué)生“爭做五好小公民”的良好氛圍。開展 “文明伴我成長”征文比賽，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做五好小公民。五、活動要求、有選擇、有針對性地落實(shí)“爭做五好小公民”內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。附：“五好小公民”道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)阿圖什市阿湖鄉(xiāng)中學(xué) 2013年10月21日“五好小公民”道德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃——“小伙伴“小主人” “小幫手” “小標(biāo)兵” “小衛(wèi)士”1.“小伙伴” 在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。5.“小衛(wèi)士” 在社會和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1