20xx年三月三年級數學下冊第一次月考試卷分析-全文預覽
【正文】 中，出題全面，有些題目思維含量高，例如填空題中的第1題，考查了位置的相對性，需要學生通過畫圖而得到正確的答案。第四篇：三年級班數學第一次月考試卷分析三年級（1）班數學第一次月考試卷分析英第一次月考成績結果已經揭曉。二、成功之處：每一知識點均已講到，并進行了各類題型的練習。學生方面：讀題不認真，沒有正確理解題意，如：單位換算、單位的應用還不夠熟練，導致學生丟分較多。注重學生對探究性學習、開放性思維的培養(yǎng)與提高，注重計算能力的培養(yǎng)，使學生的動手能力有所提高。審題不細心，解題方法等掌握的不熟練。3．給學生提供一定的思考研究空間，較好地體現了數學課程標準倡導的教學方式和學習方式,試卷中開放性、探究性試題的設置分布廣泛，力求通過不同層次、不同角度，實現對數學思想方法不同程度的考查。我班學生的平均分為81分,最高分是95分,最低分24分。還可以實行“小老師”幫扶，提高“轉差”的效果。平時上課要充分發(fā)揮學生的獨立自主性，放手讓學生自己讀題，自己分析題中的條件，教師只能在必要時進行一些引導或啟發(fā)，只有這樣才能使學生的能力得到全面的發(fā)展。錯的最多的是第大題中的第4小題。做比較好是5題，同學們做得很對，說明同學對一位數除多位數的基本知識掌握的好。本次試卷通過不同的出題形式，全面的考查了學生的計算能力、觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。第一篇：2015年三月三年級數學下冊第一次月考試卷分析高石小學20142015學年第二學期三年級數學第一次月 考 分 析一、試卷分析本次試卷的試題題量適中，緊扣大綱要求，重視基礎知識。本次試題從學生熟悉的生活索取題材，例如：第五題，解決問題第六題，把枯燥的知識生活化、情景化。判斷題：共有5小題，主要考查學生的判斷能力，培養(yǎng)學生的對錯意識，如：第1小題：“0除以任何數都得0”這道題應
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