20xx高三家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 全體高三老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們。2，多溝通，少埋怨多與孩子交流，遇事講講你的想法，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，相互達(dá)成共識(shí)，孩子有錯(cuò)幫他分析，協(xié)助他改正。2，重視課堂效率我們都知道，如果課堂上45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不回來(lái)，老師講的每一句話在高考中都有可能起作用，所以課堂上是不能開(kāi)一點(diǎn)小差的。高考填報(bào)志愿是另外一種情勢(shì)的高考，考生就是我們家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)缱黝A(yù)備，做好一些信息搜集方面的工作。對(duì)不自覺(jué)的孩子，要敲其猛醒。適度控制給孩子的零用錢(qián)。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能遭到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要留意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)量責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)量責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。，少抱怨。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)建一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行溫習(xí)備考。高三階段，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)們?？春⒆幽苌洗髮W(xué)，能成才，這類心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。最后，我對(duì)家長(zhǎng)提3點(diǎn)建議：。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系，有甚么題目，不要埋在心中，更不能置之不理，假如往問(wèn)老師不但能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)題目。不能滿足于知錯(cuò)就改，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少出錯(cuò)誤或不出錯(cuò)誤。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。為此，我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跟自己競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)讓學(xué)生感到有?？?。信心的氣力是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求。從各科考試情況看，我們班的文科偏弱，同學(xué)自己總結(jié)，對(duì)文科的學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較弱，花的時(shí)間相對(duì)較少，有畏難情緒。所以，09屆高考理科情勢(shì)其實(shí)不太樂(lè)觀。從校外的橫幅可以看到。暑假補(bǔ)課，大多數(shù)學(xué)科都已結(jié)束新課進(jìn)進(jìn)總溫習(xí)第一輪階段，所以，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是高三獲得最后成功的保證!我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)整體匯報(bào)：，本屆高考的情勢(shì)和學(xué)情。文科 理科 年級(jí) 百分比重本 570/15人 564/10人 69人 20%二A 524/30人 510/49人 101人 %二B 494/49人 488/65人 206人 %專A 455/64人 447/70人 238人 %專B 382/71人 364/84人 264人 99%2007年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線重本： 文科類總分591分 理科類總分557分二A線：文科類總分551分 理科類總分502分二B線：文科類總分528分 理科類總分480分專A線： 文科類總分493分 理科類總分434分專B線： 文科類總分430分 理科類總分345分我校008年高考都獲得了好成績(jī)。特別是考生中分?jǐn)?shù)恰好在一般本科線上下的這一部份考生競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈。具體情況見(jiàn)投影。班級(jí)情況：班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，大部份同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng)。有人說(shuō)，信心是一種相信我確切能做到的積極的心理認(rèn)定，它能激起潛伏意識(shí)而開(kāi)釋出熱忱、精力和聰明，產(chǎn)生能力和技能，取得如何往做的方法，終究使每一個(gè)人的欲看轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。由于客觀緣由，高三學(xué)生中部份同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每句話。不單單是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋隨著老師的思路走，假如你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這
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