大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析報(bào)告（小編推薦）-全文預(yù)覽
【正文】 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻。校風(fēng)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是影響學(xué)生心理發(fā)展的重要條件。采用“心理健康問卷”從中篩選出有心理癥狀的學(xué)生，主動約請他們到心理咨詢中心進(jìn)一步通過面談分析診斷，區(qū)別不同的問題類型與程度，采取不同的應(yīng)對措施，防患于未然，做到了心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)，使學(xué)生在入學(xué)之初就能得到具體的心理健康指導(dǎo)。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。有心理困擾我們就要試著排解，大多數(shù)同學(xué)選擇向父母、親戚、朋友求助，還有43位同學(xué)同時(shí)選擇自己解決，39%的同學(xué)選擇用轉(zhuǎn)移法來解決自己心里的矛盾，也有不少同學(xué)選擇發(fā)泄或順其自然、慢慢改變，只有8%的同學(xué)選擇壓抑。61位同學(xué)覺得自己精力充沛，有34同學(xué)開始感覺有些疲憊。大一新生剛剛邁入大學(xué)校園，身邊只有一些完全不熟悉的人，有55位同學(xué)覺得他們的煩惱有口難言，甚至有32%的同學(xué)覺得周圍的人實(shí)際上并不關(guān)心他們。我們看到大多數(shù)人對待這方面問題的看法還是有些消極的，會影響心情和情緒。還有，同學(xué)們對長江大學(xué)學(xué)生為救人溺水身亡之事都表示精神可嘉，由此可以 看出，目前大學(xué)生心理狀況總體上是健康、積極、樂觀的。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生來自學(xué)習(xí)方面的苦惱最大，比例高達(dá)60%以上；其次是就業(yè)方面的問題。作為現(xiàn)代社會組成部分，現(xiàn)在的大學(xué)生有著許多自己特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的與任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，是祖國明天的希望，我們所處的時(shí)代正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻。因此作為朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們應(yīng)該合理的安排好時(shí)間，讓自己過一個充實(shí)、有意義的大學(xué)三年。因此，在大學(xué)或說是社會的環(huán)境中，作為一個成年人，我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己，以便獲得更好的人際關(guān)系。大學(xué)時(shí)代是一個渴望友情又追求孤獨(dú)的時(shí)代，大學(xué)生們既希望有一方完全屬于自己的自由角落，又害怕孤獨(dú)，他們常常處在個體心理閉鎖又渴求建立良好的人際關(guān)系的心理沖突中，不少同學(xué)將人際關(guān)系不適列為僅次于考試焦慮的影響心理健康的問題。通過調(diào)查我們可以看出，大一新生最可能出現(xiàn)的問題就是由于生活環(huán)境的突然改變，雖然68%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活應(yīng)該多一些自由、少一些約束，但由于習(xí)慣了高中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的改變而影響了學(xué)習(xí)，而且對自己未來的就業(yè)也沒有一個清楚的認(rèn)知，一般的同學(xué)感到迷茫，不知該如何做，不過，仍有28位同學(xué)覺得自己對于就業(yè)問題早已胸有成竹，對自己的就業(yè)前景很看好。本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與就業(yè)問題、生活態(tài)度、時(shí)間分配、排解困擾談大學(xué)生心理首先我們就需要分析大學(xué)生的總體生活態(tài)度。第一篇：大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析報(bào)告（小編推薦）陜交院20132014第一學(xué)年度第二學(xué)期心理健康排查報(bào)告造價(jià)1314班大學(xué)生心理健康排查分析報(bào)告 隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也越來越復(fù)雜。特對我班級同學(xué)進(jìn)行心理健康排查。剛進(jìn)校，我們對未來充滿著希望，但又不知道路該怎么走、未來是什么。但因?yàn)樯洗髮W(xué)之前，很多同學(xué)都早已定下了自己四年的目標(biāo)，所以，雖然剛開學(xué)同學(xué)們會感到一點(diǎn)迷茫，但隨著這對大學(xué)生活的熟悉，這種消極影響應(yīng)該就會慢慢減弱。由于人們個性各異，也許有些同學(xué)比較習(xí)慣指揮別人工作，但有43位同學(xué)表示并不喜歡那種由他人決定并告訴你該怎么做的工作。因?yàn)閯倓傞_學(xué)，同學(xué)們可能對大學(xué)生活還不太適應(yīng)，過的很沒有目標(biāo)，以至于有一些同學(xué)覺得他們現(xiàn)在所過的生活可能會讓父母感到失望。由此可以看出，心理問題誰都有，重要的是如何排解，只要我們找到了正確的、適合自己的排解方法，就能使自己的內(nèi)心得到應(yīng)有的平靜。人們的觀念意識，情感態(tài)度復(fù)雜多變。二．本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容人際關(guān)系、學(xué)習(xí)與就業(yè)問題、生活態(tài)度、時(shí)間分配、排解困擾三．調(diào)查結(jié)果與分析我們的調(diào)查主要通過問卷的形式開展。從調(diào)查問卷的結(jié)果中我們不難得知，目前一半以上的同學(xué)對自己目前的生活是比較滿意的，也許生活中有些不如意，但70%的同學(xué)認(rèn)為這些困境都是可以改善的。在問卷中，63人選擇了學(xué)習(xí)問題，39個人選擇了“就業(yè)壓力大”。少數(shù)同學(xué)甚至產(chǎn)生社交恐懼，部分同學(xué)則因與其他同學(xué)發(fā)生爭吵或矛盾，不會處理而十分苦惱。由于個人的性格不同，有一半以上同學(xué)覺得大學(xué)生活是比較充實(shí)、實(shí)際是比較充裕的，而有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生活是很繁忙很有壓力的或認(rèn)為是非常悠閑的。大學(xué)生的社會情感豐富而強(qiáng)烈，情緒反應(yīng)很容易被激發(fā)且難于控制，因此他們會因考試失敗、交友受挫、失戀、擇業(yè)失敗而引起一些挫折情緒。因此，根據(jù)此次的調(diào)查結(jié)果，我們提出了以下建議：學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)與預(yù)防開展心理素質(zhì)教育
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