人教版五年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)-竊讀記教案1-全文預(yù)覽
【正文】 越好，還裝著鄒眉頭，望街頭。⑴ “害怕書店老板發(fā)現(xiàn)”是什么滋味？作者讀書，是在人多別人不注意她的時(shí)候竊讀，因?yàn)槭歉`讀，所以當(dāng)人少了，她就會(huì)丟下心愛的書轉(zhuǎn)移到其它書店。）（感悟?qū)懛?，體會(huì)語(yǔ)言精妙，訓(xùn)練語(yǔ)言運(yùn)用能力。8分鐘后看誰(shuí)學(xué)得最好！三、檢查自學(xué)情況。（板書課題。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等。四、置留問題，當(dāng)堂訓(xùn)練。表演體會(huì)。（４）整理課文記敘的線索：放學(xué)后──邊走邊想──跨進(jìn)店門──打開書閱讀──恐懼被發(fā)現(xiàn)──饑餓難耐──放回書架──走出書店。n；有一些字的筆劃較多，如“餓”“懼”“檐”“酸”“撐”等，要提醒學(xué)生注意各個(gè)部件的組成。）。這究竟是怎么回事呢？今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文《竊讀記》。那么，你們有沒有這樣的經(jīng)歷與感受呢？（學(xué)生放談讀書的經(jīng)歷與體會(huì)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適當(dāng)?shù)募?lì)與點(diǎn)評(píng)。課時(shí)安排： ?。舱n時(shí)課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言。過程與方法：通過朗讀課文、小組合作探究學(xué)習(xí)本課知識(shí)。竊讀記教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：“竊、腋”等７個(gè)生字，會(huì)寫“竊、炒”等１４個(gè)生字。，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。讀一本好書就好比
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