一年級語文上冊期末考試試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 上。但是這個正是學(xué)生所缺少，因此本題得分率也不高。本題丟分的主要原因在于課文中的字有不會寫的現(xiàn)象。以后定要多加練習。本題分為4小題，主要考察學(xué)生的造句寫話能力。本類題目以前沒做過，但是配以圖畫方便學(xué)生理解。也有個別同學(xué)有蒙的情況出現(xiàn)。第三大題：我會動腦想。主要考查學(xué)生讀拼音寫生字和給生字組詞。在拼音題中，對于特殊拼法有忘記的現(xiàn)象，按常理思維答卷了。針對此次考試具體分析如下：第一大題:我能拼音，識字。從學(xué)生答卷來看，95%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈?？荚嚂r間共70分鐘，試卷總分是110分，其中附加題10分。要教給學(xué)生借助拼音認讀生字，沒學(xué)過的字可以用拼音代替，讓學(xué)生在閱讀和交流識字成果的同時享受成功的喜悅。注重學(xué)生看圖寫話練習，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。許多人的經(jīng)歷都證明，一個沒有良好習慣的人，成績是不可能好的。：培養(yǎng)嚴謹求實的學(xué)習習慣是當務(wù)之急。部分學(xué)生還沒有考試的概念，另外識字量有限，并不能很好地獨立完成試卷?？偨Y(jié)大致有以下幾個原因：期末復(fù)習的效率不夠高。引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，多積累詞匯量，對學(xué)生的認字、說話、寫話會有很大的幫助。今后教學(xué)應(yīng)加強在基礎(chǔ)知識掌握的前提下多寫、多練，要讓他們學(xué)會自己讀懂題。第二道題找出文中提到的動物，同學(xué)們做的也不盡人意，我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整。第九題，組詞寫句。這類題型學(xué)生并不陌生，第一組是原文，第二組第三組錯的多一些，這道題出的很靈活，考察的方面也比較多，以后要經(jīng)常對學(xué)生進行綜合復(fù)習。這幾個生字都是課文中的生字，平時已有練習，而且出示的生字都是平時經(jīng)常聯(lián)系的字，同學(xué)們做得多了，錯的也就比較少。這道題仍是考察學(xué)生的音節(jié)拼讀，題目相對比較簡單。第二部分綜合實踐新天地。失分較少。分別考察了基礎(chǔ)知識、綜合實踐、閱讀能力。總體上來看，本次考試達到了預(yù)期的效果。第一篇：一年級語文上冊期末考試試卷分析2014－2015學(xué)年第一學(xué)期 一年級語文期末試卷質(zhì)量分析一、試卷淺析本學(xué)期一年級語文期末試卷，應(yīng)該說涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，拼音部分、生字部分都有涉及，而且知識點面面俱到，重點突出。依據(jù)課標，尊重教材。本套考試試題分三項，共十大題。第一題，拼音的分類、書寫。這道題雖然學(xué)生丟的分不多，但是也有一些粗心學(xué)生看錯了。第三題，選擇正確音節(jié)。第五題，生字加減法并組詞。第七題，連線。以后督促他們多讀多背，并且隨時隨機抽查學(xué)生進行背誦默寫。第一道題是找反義詞，“去來”，這個大多數(shù)學(xué)生都找到了，關(guān)鍵是第二個，“尾？”，學(xué)生比較陌生，應(yīng)該是平時在這個上面強調(diào)過少的緣故。從本次學(xué)生答卷情況來看，學(xué)生的閱讀部分和寫句子完成得不夠好，基礎(chǔ)知識掌握得也不夠扎實。加強語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，平時多注意訓(xùn)練學(xué)生組詞和造句的能力，讓他們 2多說、多寫、多練。本次考試的90分以上的學(xué)生只有16個，很多優(yōu)秀的學(xué)生這次考試沒有發(fā)揮好。所謂溫故而知新，再加上一年級學(xué)生的記憶系統(tǒng)還處在挖掘時期，如果沒有及時鞏固，學(xué)生很容易忘記所學(xué)的知識。，失分嚴重。當學(xué)生有了良好的學(xué)習習慣、生活習慣，必定促進學(xué)習成績的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不誤砍菜刀”的關(guān)系。在平時教學(xué)中，要加強學(xué)
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