九年級英語備課組總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的對比（劉世榮老師教過上屆初三），各位老師更進一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，以及班級內(nèi)的學(xué)生間的差距等，有利于有效開展教育教學(xué)活動，并挖潛。因此，我們初三英語備課組從開始就必須組織全體成員對其進行認(rèn)真研究，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會其實質(zhì)。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策，有效解決教學(xué)問題。上課時利用英語中學(xué)過的幽默，或者生活中的小故事，適時調(diào)整課堂氣氛。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。為了讓學(xué)生更好地掌握中考內(nèi)容，在復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，備課組給學(xué)生進行了專題復(fù)習(xí)，以手中的《英語周報》為綱要，讓學(xué)生掌握語法，選擇，閱讀，寫作等許多方面的內(nèi)容，進而提高學(xué)生的能力。本期主要是復(fù)習(xí)初中英語基礎(chǔ)知識，講究必要的教學(xué)方法，不僅可以提高復(fù)習(xí)效率，也可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在備課之前，對所教內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點難點。以上是我回首與備課組成員和學(xué)生的三年感觸比較深的幾個方面。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動。而且每次在參加的過程中我們都會認(rèn)真去聽，去想，回校的路上我們就會迫不及待地去交流。就像其他學(xué)校一樣，現(xiàn)在我們學(xué)校每個教室都有多媒體，但是我們并不要求每節(jié)課都用多媒體去上。實實在在備課，實實在在上課，實實在在批作業(yè)，實實在在講練習(xí)。我們每個教研組把本學(xué)期的主要工作重心放在練習(xí)的設(shè)計上，要求我們做到課前、課上以及課后都要有相應(yīng)的練習(xí)。從每學(xué)期開學(xué)初的制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)課時、統(tǒng)一教學(xué)進度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫教案，再到每次課后經(jīng)驗交流、練習(xí)設(shè)計以及最后階段的中考復(fù)習(xí)計劃、內(nèi)容和時間安排，從大到小，無論每一處，我們兩個都會有商有量。在細(xì)細(xì)總結(jié)上一學(xué)年的工作過程中，我覺得有些做法在今后的教學(xué)中還可以繼續(xù)實行。六．今后采取的措施。把握教學(xué)進度，合理安排時間，統(tǒng)一教學(xué)進度，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心思學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進步。備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。因此，絕對不能忽視。教學(xué)難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。我們通過相互觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，把育人放在第一位，關(guān)愛后進生。面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，我們英語組每位老師敬業(yè)奉獻，樹立競爭意識，提高自身素質(zhì)。我們認(rèn)真思考，積極討論，制定出課改具體計劃。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四．按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。五．其他方面。為了加強自身的業(yè)務(wù)水平，積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí)，給自己充
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