九年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生的對(duì)比（劉世榮老師教過(guò)上屆初三），各位老師更進(jìn)一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、本屆英語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距等，有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。因此，我們初三英語(yǔ)備課組從開(kāi)始就必須組織全體成員對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真研究，解讀其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。無(wú)論是集備，還是坐班，遇到問(wèn)題都會(huì)熱烈討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有效解決教學(xué)問(wèn)題。上課時(shí)利用英語(yǔ)中學(xué)過(guò)的幽默，或者生活中的小故事，適時(shí)調(diào)整課堂氣氛。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)。為了讓學(xué)生更好地掌握中考內(nèi)容，在復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，備課組給學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)題復(fù)習(xí)，以手中的《英語(yǔ)周報(bào)》為綱要，讓學(xué)生掌握語(yǔ)法，選擇，閱讀，寫(xiě)作等許多方面的內(nèi)容，進(jìn)而提高學(xué)生的能力。本期主要是復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，講究必要的教學(xué)方法，不僅可以提高復(fù)習(xí)效率，也可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在備課之前，對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)。以上是我回首與備課組成員和學(xué)生的三年感觸比較深的幾個(gè)方面。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。而且每次在參加的過(guò)程中我們都會(huì)認(rèn)真去聽(tīng)，去想，回校的路上我們就會(huì)迫不及待地去交流。就像其他學(xué)校一樣，現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)教室都有多媒體，但是我們并不要求每節(jié)課都用多媒體去上。實(shí)實(shí)在在備課，實(shí)實(shí)在在上課，實(shí)實(shí)在在批作業(yè)，實(shí)實(shí)在在講練習(xí)。我們每個(gè)教研組把本學(xué)期的主要工作重心放在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，要求我們做到課前、課上以及課后都要有相應(yīng)的練習(xí)。從每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫(xiě)教案，再到每次課后經(jīng)驗(yàn)交流、練習(xí)設(shè)計(jì)以及最后階段的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容和時(shí)間安排，從大到小，無(wú)論每一處，我們兩個(gè)都會(huì)有商有量。在細(xì)細(xì)總結(jié)上一學(xué)年的工作過(guò)程中，我覺(jué)得有些做法在今后的教學(xué)中還可以繼續(xù)實(shí)行。六．今后采取的措施。把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心思學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。因此，絕對(duì)不能忽視。教學(xué)難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。我們通過(guò)相互觀(guān)摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，把育人放在第一位，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，我們英語(yǔ)組每位老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。我們認(rèn)真思考，積極討論，制定出課改具體計(jì)劃。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四．按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作。作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。五．其他方面。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1