20xx幼兒園師徒幫帶計劃-全文預(yù)覽
【正文】 徒幫帶計劃一、師徒結(jié)對目的為了促進教師專業(yè)成長，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)共同成長的目標(biāo)，制定本學(xué)期的師徒幫帶計劃。第五年要步入骨干行列要求徒弟在各方面達到合格，課堂教學(xué)生動、有趣、針對性強，形成自己的獨特風(fēng)格；能獨立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)，有較高的教學(xué)科研能力，在學(xué)生中有較高威信，做個學(xué)生心目中的好老師。第二年要“成型”要求徒弟能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，不僅能備好教材，備好學(xué)生，還能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力；教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，堅持讀專業(yè)書籍，寫讀書筆記。（1）主動向師傅請教，虛心向師傅學(xué)習(xí)處理問題的能力。（3）三做到——一要做到在思想上，能夠熱愛和關(guān)心徒弟的進步。三帶師德：使徒弟能明白“育德之重”。第三篇：師徒幫帶計劃師徒幫帶計劃一、活動意義竭力幫助青年教師適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，使青年教師盡快地成長與成熟起來，并形成自己的教學(xué)特色，達到“帶教雙贏，共同進步”的目的。三 自我完善方面實實在在讀幾本好書多多閱讀報刊和雜志不斷提高自己學(xué)科水平拓展自己知識面。在指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)下按四個一的標(biāo)準(zhǔn)每月最少一次預(yù)約聽課。二 學(xué)習(xí)內(nèi)容帶著教學(xué)實際中需要解決的問題多與師傅溝通學(xué)習(xí)。在這次師徒幫帶中，為自己制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和在以后工作中需自我完善的地方。二切磋技藝，引領(lǐng)專業(yè)成長多聽課、評課、多參與教研活動。具體工作及措施計劃如下：一 暢通渠道，共享教育資源。我們在教育孩子的時候都知道，養(yǎng)成好的習(xí)慣不只在于一朝一夕，是要循序漸進，細心耐心的，很多時候欲速則不達，我會在以后努力工作，通過本學(xué)期的工作，期待能取得一個好的成績，早日成為一名合格的教師。向指導(dǎo)教師上匯報課每兩周一次每次聽課上課后要寫出一得，學(xué)習(xí)結(jié)束后要寫出自我總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論樹立正確的教育教學(xué)思想不斷提高教育教學(xué)能力。3 按時完成師傅安排的任務(wù)。通過該活動，進行面對面對話交流，有針對性地評課，肯定其優(yōu)點，指出存在的不足，最終促進我更好的發(fā)展。首先我先獨立備課，之后與師傅交流備課，面對面的交流切磋，達成共識。王園長待人謙和在管理階層默默耕耘多年，積累了豐富經(jīng)驗在師德修養(yǎng)為人處事最令我欽佩，希望通過師徒結(jié)對，切磋教藝，揚長避短，共同提高。感謝園領(lǐng)導(dǎo)讓我與王園長結(jié)成師徒幫帶對子。利用電子郵箱、網(wǎng)上論壇等形式，與師傅交流電子備課資料，及各種教學(xué)輔助資料，努力追求共享、共研、共提高。多準(zhǔn)備展示課課后及時評析，共同研究改進教法的措施。完成學(xué)校教師師徒結(jié)對規(guī)定的任務(wù)。尊重指導(dǎo)教師，積極、主動、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自己獨立工作的能力。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下積極主動的參與家長工作主動與家長溝通孩子情況積極完善家長園地內(nèi)容主動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，及時向指導(dǎo)教師請教，每月最少有一次活動記錄。做一個有責(zé)任感有愛心有亮
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