【正文】 對學(xué)校加強師德建設(shè)工作的意見和建議，查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理出現(xiàn)的問題。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，寫好書面材料。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。整個活動分為五個階段：第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年9月1日—9月30日）。當(dāng)前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務(wù)求活動取得實效。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動。開展“崗位大練兵”活動。通過大討論，進(jìn)一步增強新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)。學(xué)校結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。事實證明，一個教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。（四）加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設(shè)教育強縣，必須堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，全面加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育，切實增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感（一）加強師德師風(fēng)建設(shè)，是加強教育和民生建設(shè)的需要。（二）落實責(zé)任層層落實責(zé)任，對全體教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況進(jìn)行通報。三、強化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。發(fā)揚民主原則。面向全員原則。開展“崗位大練兵”活動。進(jìn)一步增強新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)。開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動。二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點。這將給學(xué)生、家長和社會帶來不同程度的負(fù)面影響，甚至損害學(xué)校形象。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔(dān)當(dāng)此任。（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要。結(jié)合我校實際情況，制定本實施計劃。要善學(xué)。發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。第五，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。第三，平時不注意自身形象，不拘小節(jié)?！酒繉W(xué)校師德師風(fēng)教育活動計劃首先，學(xué)生個別輔導(dǎo)，家訪工作做得不夠突出。做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。樹立全心全意服務(wù)基層的意識，堅持深入實際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動。繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會，增強德育工作的針對性和實效性。參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。加大師德工作的宣傳力度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。（即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教）；開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動（即開展熱愛教育，提倡忠于人 民的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心）。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。在師德考評中充分聽取學(xué)生、教師、家長、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。注重師德建設(shè)工作的過程性管理。三、具體措施：(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。第一篇：2015年學(xué)校師德師風(fēng)教育活動實施計劃師德師風(fēng)教育活動實施計劃騰沖縣云華中學(xué)2015年9月10日 2015年學(xué)校師德師風(fēng)教育活動實施計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德行為。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師 德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。為確保“三愛”活動扎實推進(jìn)，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”（即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生）活動；開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善 教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。二、重點工作學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會議，布置安排本學(xué)期德育工作。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。三、保障措施加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)?！酒繉W(xué)校師德師風(fēng)教育活動計劃初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)