【正文】 個人總結（二）做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。力求吃透教材，找準重點、難點。讓學生在解決問題中能夠主動地調動相關知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。因此，他強調教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，特別在繼續(xù)教育的學習上，積極爭取學習的機會。教師要不斷更新充實自己的學識。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。以前的老師都是我的好老師，她們看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和以前的老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有以前的老師在旁邊指導我。六月，參加涪陵區(qū)慶?！捌摺⒁弧焙霌P正氣大型歌詠比賽，我參加的教育系統(tǒng)隊獲一等獎。在班級工作中，我不僅盡力協(xié)調我班三位老師的工作以及老師與家長的關系，隨時做到與平行班的老師溝通和交流，融洽鄰里關系；而且還努力創(chuàng)設良好的班風，營造和諧的幼兒學習氛圍，從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展。在這辭舊迎新之際，為了查漏補缺，在新的學年能更好地有的放矢干好工作，現(xiàn)將本學年個人工作總結如下：一、加強政治學習，黨性修養(yǎng)提高很快，政治覺悟高。為了使家長了解幼兒在園的所學內容，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周工作計劃。在保育工作中，我隨時拖掃教室、水房、大廳等活動場所，保證每天幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。因此，我在教學活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練，為以后達到靈活運用打下基礎。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。我先讓幼兒認識各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，了解了海、陸、空三種交通工具。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結，生活幸福。例如：九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特點？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數(shù)50以的數(shù)，3以內的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行。在課堂教學中，我將六大領域：健康、社會、科學、語言、數(shù)學、藝術進行有機組合，以“好課是上好課的關鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學，“以顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中。第一篇：幼兒園教師2008個人總結一切為了幼兒教師工作總結張學品太古莊鄉(xiāng)鳳凰池學校一切為幼兒服務鳳凰池學校張學品 天寒地凍，北風呼呼，轉眼間，本學年的工作已盡了尾聲。一切以幼兒服務為主，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官。在課程內容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內容為脈搏，延伸內容為網絡”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。用歌曲《國旗多美麗》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。十一月的主題活動是“路”，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在本學期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調，主動做