【正文】 下去。發(fā)展性輔導雖然也對學生的學習、適應、發(fā)展、擇業(yè)等問題給予指導與幫助，但更側(cè)重在“發(fā)展”方面，即促進心理素質(zhì)的發(fā)展。且受人的意志的支配。心理衛(wèi)生與心理輔導幫助人提高社會適應能力，這對防治各類心理疾病患具有積極意義。16.（人格障礙）又稱（病態(tài)人格）或（變態(tài)人格）：是指自童年或少年時期發(fā)展起來的人格明顯偏離正常。：是學生遭受挫折引起強烈不滿時表現(xiàn)出來的一種反抗態(tài)度。：教師利用中小學生的模仿特點，讓他們通過榜樣行為的觀察，使自身受到強化，模仿榜樣的言行，從而實現(xiàn)受教育的目的。：是在一定時間內(nèi)，按照一定的時段觀察預先確定好的行為或表現(xiàn)的方法。你認為張老師該不該為班主任出具其要求的證明？請詳細說明理由。最近學校里的一位班主任老師希望他為1名一年級的學生進行智力測量。41．簡述如何對中小學生進行記憶力的訓練。34．青春期性心理的變化以______________的變化為代表。30．一些學生表現(xiàn)為極度的神經(jīng)過敏，遇事好疑神疑鬼，這是不良個性心理衛(wèi)生問題中______________的表現(xiàn)。26．提倡“_______________”與“健身之術(shù)”是中國古代心理衛(wèi)生思想的精髓。1．解放后，中國心理衛(wèi)生協(xié)會成立于（）A．1958年 C．1985年B．1979年D．1988年2．下列疾病中，和心理因素沒有關(guān)系的是（）．．．． A．胃潰瘍 C．癌癥B．十二指腸潰瘍D．骨鈣流失3．當個體的活動具有一定自覺的目的，不是缺乏主見或盲目決定、一意孤行時，這個個體（）A．意志健康 C．情緒健康B．智力正常D．人際關(guān)系健康4．適應性輔導強調(diào)教育的原則，重視輔導對象的（）A．情感作用 C．理想作用B．理性作用D．情商作用5．設(shè)立熱線電話屬于學校心理輔導途徑中的()A．心理輔導課 C．個別心理輔導B．學科教學滲透D．小組輔導6．了解來訪者的基本情況，分析其心理問題的程度，完成這些任務(wù)的階段是（）A．解決問題階段 C．指導階段B．開始階段D．結(jié)束階段 全國2012年4月自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導試卷 第頁（共 5 頁）7．下列選項中屬于學校心理輔導常用的傾聽技術(shù)的是（）A．自我開放 C．詢問B．指導D．解釋8．心理評估的主要步驟包括確定評估目標，收集資料和（）A．實施測量和綜合評定 C．標準量化和綜合評定 9．口腔期又名為（）A．快樂期 C．性欲期B．自戀期D．控制期B．實施測量和標準量化D．實施測量和推論解釋10．ABC理論認為，引起人們做出理性或非理性的解釋，進而產(chǎn)生積極或消極的情緒反應的事件是（）A．正性事件 C．感性事件B．負性事件D．中性事件11．在個性方面，小學高年級學生心理輔導課程的目標之一是（）A．做事有信心C．不過分強調(diào)自我，有適度的自尊B(yǎng)．懂得如何競爭D．具有幽默感12．小學生在觀察事物時，主要以感性經(jīng)驗為主，缺乏思維活動的參與，只看到事物表面現(xiàn)象和表面特征，難以抓到事物的本質(zhì)，這種表現(xiàn)是（）A．觀察缺乏目的性 C．觀察缺乏深刻性B．觀察缺乏精確性D．觀察缺乏順序性13．“危險或可怕的事情隨時都可能發(fā)生”，這種不良認知是（）A．過分概括 C．虛擬陳述B．走極端D．過分擔憂14．初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為，也能因為狂熱憤怒而做出一些追悔莫及的事，這是初中生（）A．情緒變化的兩極性 C．情緒活動的心境化B．情緒活動的豐富性D．情緒體驗的沖動性15．“情緒反應十分簡單，聽不進去任何人的勸說，脾氣暴躁，路上的石頭、文具和玩具常是受害者”，這種適應性情緒衛(wèi)生問題是（）全國2012年4月自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導試卷 第頁（共 5 頁）A．憤怒 C．憂愁B．緊張D．抑郁16．就小學生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的平衡階段是（）A．小學一年級到三年級 C．小學三年級到五年級17．受到一點委屈或碰到一點很小的失意便斤斤計較、耿耿于懷，這屬于不良個性衛(wèi)生問題中的（）A．狹隘 C．自卑B．壓抑D．固執(zhí)B．小學二年級到四年級 D．小學五年級到六年級18．進入青春期的青少年的心理特征是（）A．依附性增強，獨立性減弱 C．依附性減弱，獨立性增強B．依附性和獨立性同時減弱 D．依附性和獨立性同時增強19．下列關(guān)于神經(jīng)癥的觀點中正確的是（）A．神經(jīng)癥是思想問題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 B．神經(jīng)癥是心理問題，是人生觀出現(xiàn)了偏差 C．神經(jīng)癥不是思想問題，是人生觀出現(xiàn)了偏差 D．神經(jīng)癥是心理問題，不是人生觀出現(xiàn)了偏差 20．下列關(guān)于多動癥的觀點中正確的是（）A．這類兒童一般智力不正常 B．常見的兒童心理障礙C．不存在與心理年齡不相符合的心理問題D．突出表現(xiàn)為活動過多，但注意力相對集中二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。六、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）41．試論述學校心理輔導的具體目標。42．（本題15分）一些同學有這樣的想法：“我是差生，考試成績總不好，不是學習的料。38．請簡述運用價值觀辨析法的原則。44．(本題l5分)論述學校個別心理輔導的步驟及每階段需要完成的任務(wù)。41．簡述心理輔導與思想政治教育存在的一致性。四、名詞解釋題：本大題共3小題，每小題3分，共9分。32．自我認知中，_______具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志。2921．影響心理健康的主要心理社會因素包括A．家庭環(huán)境與早期教育 B．沖突、挫折及防御機制 C．生活事件與心理應激 D．人格類型特征 E．社會風俗習慣22．心理輔導中影響的技術(shù)包括 A．詢問 B．重復 C．指導 D．解釋 E．自我開放心理衛(wèi)生與心理輔導試卷2017年10月23．行為轉(zhuǎn)變法中常用的輔導方法包括 A．放松法 B．厭惡法 C．暴露法 D．代幣法 E．生物反饋法24．適應性認知問題的具體表現(xiàn)有 A．過分概括化 B．絕對化要求 C．極端化 D．情緒不穩(wěn) E．適應不良25．人際交往的功能主要有A．信息交流 B．提高學習工作效率 C．促進身心健康 D．促進良好個性形成 E．獲得知識第二部分 非選擇題三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。第一部分 選擇題一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。必須對應試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。心理衛(wèi)生與心理輔導試卷2018年4月心理衛(wèi)生與心理輔導試卷2017年10月2017年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試心理衛(wèi)生與心理輔導試卷本試卷共4頁，滿分100分，考試時間150分鐘。42．簡述行為轉(zhuǎn)交法中的常用輔導方法。36．認知重建法 37．移情 38．神經(jīng)癥五、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。33．使用系統(tǒng)脫敏法治療異性交往緊張的第一步是建立異性______，想象自己在什么情境下對什么異性感到恐懼，一般從最怕的到最不怕的列出l0—l5級。30．小學生正處于由具體形象思維向______過渡的思維發(fā)展階段。26．在心理輔導的操作技術(shù)中，______是指輔導人員將自己所談的主題、觀點、意見等信息，經(jīng)整理組織后，以簡明扼要的形式表達給來訪者。人本主義理論認為人類最基本的動機是 A．自我實現(xiàn) B．行為自控 C．模仿學習D．認知重建 18．談話法的優(yōu)點是A．費時較少 B．受限于來訪者的口語能力 C．容易進行定量分析 D．靈活性大 19．以文字材料為中介進行的測驗叫做 A．教育測驗 B．紙筆測驗 C．臨床測驗 D．投射測驗 20．下列不屬于心理測驗的特點的是 A．直接性 B．間接性 C．系統(tǒng)性 D．典型性二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分。1．心理可分為心理狀態(tài)、心理過程和 A．心理活動 B．個性傾向性 C．認知活動 D．個性心理2．屬于精神分析學說所談到的心理防御機制的是 A．移情 B．強迫 C．幽默 D．打斷3．輔導人員通過與學生一對一的溝通所開展的輔導活動叫做 A．個別心理輔導 B．網(wǎng)絡(luò)輔導 C．小組輔導 D．政治思想教育4．輔導人員對來訪者所表達出的內(nèi)容再向其做全部或部分的復述叫做 A．重讀 B．重復 C．反應 D．摘要5．下列不屬于心理評估的原則的是 A．客觀性原則 B．整體性原則 C．指導性原則 D．普遍性原則 6。必須注明大、小題號，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙?？忌痤}注意事項： 1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。3．第二部分為非選擇題。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。無自知力 D．幻覺妄想15．柯爾伯格的“道德兩難問題”在某種程度上支持了 A．行為強化法 B．角色扮演法 C．價值觀辨析法 D．榜樣引導法 16．抑郁病人的思維內(nèi)容的特征是 A．無力感 B．興奮感 C．失落感 D．控制感17。21．影響心理健康的主要生物學因素包括 A．器質(zhì)性因素 B．遺傳因素 C．性別和年齡因素 D．人格類型因素 E．體質(zhì)因素22．心理輔導的傾聽的技術(shù)包括 A．非言語關(guān)注 B．重復 C．重讀 D．詢問心理衛(wèi)生與心理輔導試卷2018年4月E．情感反應23．行為轉(zhuǎn)變法的貢獻和優(yōu)勢包括A．有明確的輔導目標和結(jié)果 B．方法源自于實證性研