【正文】 園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：科學(xué)、合理地安排和組織一日生活，要“盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。二、追蹤跟進，確保常規(guī)施行的一貫性抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量、促進幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達到的基本要求。我園注意通過形式多樣的學(xué)習(xí)方式，增強教職工對幼兒園一日活動常規(guī)的認識，保證常規(guī)執(zhí)行的一致性?！队變簣@工作規(guī)程》第二十三條明確提出：“幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。6）不浪費水7）安靜吃完點心，不亂扔，不浪費。教育活動 對幼兒的要求1）聽從教師要求積極參加活動2）坐姿自然端正，會搬椅子，學(xué)會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。在整個晨間或者戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的活動量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當(dāng)汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！許多活動器械存在潛在的危險，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了。（有助于一天的活動更好地開展。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會）晨間活動及入園活動對幼兒的要求1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動的教育性）4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班））擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）6）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識。一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義；；。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。（三）離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。，促進幼兒身心和諧發(fā)展4．注意安全。在一天活動中，應(yīng)給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會觀察。2．游戲活動：早晨、教育活動后、搟后均可安排。（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。（六）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。十、游戲與體育活動對幼兒的要求：（一）興趣濃厚，活潑愉快。（小班由老師幫助系好）。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。（二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。（小班由老師幫助系好）。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。九、起?床（30分鐘）對幼兒的要求：（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物（三）夏季上床前為幼兒沖腳。（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。進餐時，不拖地、不掃地。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實際進食量和剩余量。對保教人員的要求：（一）進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。七、進餐對幼兒的要求：（一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。（二）據(jù)用具設(shè)備，分批進行盥洗。（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。2．先把手淋濕，搓上肥皂。六、盥洗（一）盥洗時分批進入，不擁擠。（二）不浪費開水，口杯用后放回原處。（三）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。7．教態(tài)和語言：（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。5．教育方法：（1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。三、教育活動（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘）對幼兒的要求：（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的七步法洗手。認真做好看：喉部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠、大小便?情況；查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對保教人員的要求：（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。第二篇：幼兒園一日生活常規(guī)幼兒園一日生活常規(guī)要求一、晨間活動對幼兒的要求：（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。指導(dǎo)各年級組做好各年級的教育教學(xué)工作。組織全園保教工作人員有目的、有計劃地進行新理念、新知識、新技能的培訓(xùn)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平和工作能力。要不斷提高自身工作能力和綜合素質(zhì)，實事求是，堅持真理，以身作則、嚴(yán)于律己，吃苦耐勞，勇于承擔(dān)責(zé)任。做好年度預(yù)算，統(tǒng)籌全年經(jīng)費開支，加強經(jīng)濟管理。利用各種媒體信息，科學(xué)制訂園所管理目標(biāo)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)章制度與崗位責(zé)任制，制訂全園計劃和管理方案，統(tǒng)籌全園工作，做出正確決策。單位保密的事不外傳。上班時間不吃飯和零食，更不準(zhǔn)隨意品嘗幼兒的食品。節(jié)約水電。按時參加政治學(xué)習(xí)，自覺提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期不定期檢查全園衛(wèi)生。1遵守園內(nèi)規(guī)章制度，工作時間不脫崗、串崗，無遲到早退行為。水果、蔬菜必須沖洗干凈。紅案生熟分開。餐具清洗及時，消毒足時，按時按量送往班上。湯菜、稀飯稀稠適當(dāng)，出鍋適時，冬季保溫，夏季防燙。按時開飯。成品食品存放實行“隔離”：生與熟隔離，成品半成品隔離，食品與雜物隔離，食品妥善貯存，防霉?fàn)€變質(zhì)，保證飲食衛(wèi)生。（個人衛(wèi)生做到五勤、六不。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生。離園時，趁家長接孩子可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動等待家長來接。認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。（2）在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。（3）散步：教育活動后，飯后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習(xí)。保教人員應(yīng)做到：保證不占用幼兒游戲時間。在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。會正確使用玩具，愛護玩具，會收拾玩具。逐個檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。認真詢問幼兒的睡眠情況。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起）。通知家長幼兒被罩、床單、枕巾每月洗一次，毛巾被（毯）每學(xué)期洗一次，被褥每年拆洗一次。不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告處理。保教人員應(yīng)做到：幼兒就寢前半小時開窗通氣。八、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進入寢室。進餐時，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。領(lǐng)取和分發(fā)食物。（4）飯后漱口、擦嘴、洗手。（1）進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。進餐時不隨便說話，不隨便說笑打鬧。根據(jù)用具設(shè)備，分批進行盥洗。自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會獨立操作。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。五、喝水教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：用自己口杯喝水，喝水時不說話。不要求幼兒手背后。語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。做好教育活動的身心準(zhǔn)備。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。三、教育活動 教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：活動前，使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適當(dāng)。保教人員應(yīng)做到：早操前半小時整理好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。二、集體操（十五至二十分鐘）教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：依次自然地進入活動場地。早操前十分鐘，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具、材料，做好參加早操活動的準(zhǔn)備。（2）更換日歷牌；記載晴雨表；報告本班缺席小朋友。晨間檢查：（各班值班教師進行）做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。保教人員應(yīng)做到：新的一天開始，全體人員精神飽滿，堅守崗位，保證幼兒安全無事故。第一篇：幼兒園一日生活常規(guī)管理幼兒園一日生活常規(guī)管理（學(xué)習(xí)筆記）一、晨檢接待衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師小朋友見面。積極投入晨間活動。有值班人員在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作，做好紀(jì)錄。工作內(nèi)容：（1）收拾整理室內(nèi)環(huán)境，如抹桌子、整理（修補）圖書、整理玩具櫥及各活動區(qū)域等。區(qū)域活動前后要介紹今天開設(shè)了哪些區(qū)域，玩法、按規(guī)則進入?yún)^(qū)域，結(jié)束后要讓小朋友介紹。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）。結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護。教師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確熟練。每學(xué)期應(yīng)更換一兩套新操節(jié)。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。（2）活動準(zhǔn)備：充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動設(shè)計?；顒忧疤嵝延變菏帐巴婢摺⑷霂?。（2）教育計劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實可行的學(xué)期教育計劃，計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，有創(chuàng)造性。（7）教態(tài)和語言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。大中型活動器械有保教人員看護，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。洗手：（洗手前先 擦干凈鼻涕）。洗臉：洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、耳朵和脖頸；搓洗毛巾重復(fù)按順序再洗一次，把毛巾洗干凈掛好。保教人員應(yīng)做到：做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂。七、進餐（30分鐘）教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快、安靜的進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為習(xí)慣。（3）咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。午餐后組織幼兒進行1015分鐘自由散步。早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）及時細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。隨時保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)吹在幼兒身上。上衣襪子褲子鞋。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。學(xué)習(xí)整理床鋪：疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先作些輔助工作，大班要求獨立做好）.保教人員應(yīng)做到：按時請小朋友起床。注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。在老師指定的場地內(nèi)游