【正文】 第一篇：幼兒園一日生活常規(guī)管理幼兒園一日生活常規(guī)管理（學(xué)習(xí)筆記）一、晨檢接待衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師小朋友見(jiàn)面。有禮貌的和家長(zhǎng)告別。學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺(jué)。積極投入晨間活動(dòng)。保教人員應(yīng)做到：新的一天開(kāi)始，全體人員精神飽滿，堅(jiān)守崗位，保證幼兒安全無(wú)事故。幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開(kāi)窗通氣。做到窗明幾凈，空氣新鮮，地面干凈無(wú)紙屑、雜物；墻壁、電燈、風(fēng)扇無(wú)灰塵、蛛網(wǎng)。有值班人員在園門(mén)口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒的衣物、藥物的交接工作，做好紀(jì)錄。晨間檢查：（各班值班教師進(jìn)行）做好一摸：有否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。做好紀(jì)錄。指導(dǎo)幼兒做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑第二天提前到園。工作內(nèi)容：（1）收拾整理室內(nèi)環(huán)境，如抹桌子、整理（修補(bǔ)）圖書(shū)、整理玩具櫥及各活動(dòng)區(qū)域等。（2）更換日歷牌；記載晴雨表；報(bào)告本班缺席小朋友。（3）自然區(qū)工作：給動(dòng)植物澆水、喂食及清潔工作。組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、區(qū)域活動(dòng)材料和體育活動(dòng)器具，讓幼兒參加各種不同內(nèi)容的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。區(qū)域活動(dòng)前后要介紹今天開(kāi)設(shè)了哪些區(qū)域，玩法、按規(guī)則進(jìn)入?yún)^(qū)域，結(jié)束后要讓小朋友介紹。早操前十分鐘，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具、材料，做好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）。二、集體操（十五至二十分鐘）教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。結(jié)束后將器械放回原處，注意愛(ài)護(hù)。保教人員應(yīng)做到：早操前半小時(shí)整理好場(chǎng)地，以免干燥起塵，場(chǎng)地要平整，無(wú)障礙物，無(wú)積水。前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，清潔安全；所需磁帶、擴(kuò)音設(shè)備等做好充分準(zhǔn)備。保教人員要以身示范。教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)。小班以模仿操為主，中班以徒手操為主，并選做一兩套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換，時(shí)間一般持續(xù)一個(gè)月。每學(xué)期應(yīng)更換一兩套新操節(jié)。三、教育活動(dòng) 教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：活動(dòng)前，使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。在活動(dòng)過(guò)程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。保教人員應(yīng)做到：做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（1）環(huán)境：室內(nèi)地面清潔無(wú)異物，室外環(huán)境安排無(wú)干擾；按活動(dòng)要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)設(shè)計(jì)于前一天寫(xiě)好，要認(rèn)真詳細(xì)、步驟齊全、書(shū)寫(xiě)整齊)。教師可用微機(jī)在網(wǎng)上備課，查閱資料等，嚴(yán)禁訪問(wèn)不健康的網(wǎng)站，禁止玩游戲、上網(wǎng)聊天。活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。做好教育活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。（3）教具和學(xué)習(xí)材料：多媒體、實(shí)物、圖片、模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其他材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。保證教育質(zhì)量（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。（2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識(shí)傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（6）要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。（7）教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（8）作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（9）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。不要求幼兒手背后。四、自由活動(dòng) 教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快的參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)或其他活動(dòng)。保教人員應(yīng)做到：盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。大中型活動(dòng)器械有保教人員看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。五、喝水教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)話。不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回原處。保教人員應(yīng)做到：口杯每日用84消毒液或洗消靜消毒，有條件的幼兒園可用蒸汽消毒,每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)放在口杯柜中固定的地方，水桶內(nèi)外、口杯柜保持清潔。幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。六、盥洗教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：盥洗時(shí)不擁擠。學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序和方法。洗手：（洗手前先 擦干凈鼻涕）。（1）卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒相互幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。（2）先把手淋濕，磋上肥皂。（3）按手背、手指、水腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手、掛好毛巾，放下衣袖。洗臉：洗完手后，先眼睛，額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、耳朵和脖頸；搓洗毛巾重復(fù)按順序再洗一次，把毛巾洗干凈掛好。自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板。小班由教師幫助，逐步學(xué)會(huì)洗手、洗臉，中大班幼兒應(yīng)獨(dú)立洗手洗臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。保教人員應(yīng)做到：做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂。根據(jù)用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉的順序和方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗手洗臉，放下衣袖，離開(kāi)盥洗室。七、進(jìn)餐（30分鐘）教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ胤剑灰獙⒆约翰怀缘娘埐颂粼趧e的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。（4）飯后漱口、擦嘴、洗手。保教人員應(yīng)做到：飯前不訓(xùn)斥幼兒，進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜的活動(dòng)。進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗。指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。領(lǐng)取和分發(fā)食物。領(lǐng)飯和分餐前保教人員要穿隔離衣。掌握每餐主、副食的領(lǐng)取量。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)不掃地、不拖地，不催促幼兒進(jìn)餐。及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴、漱口。午餐后組織幼兒進(jìn)行1015分鐘自由散步。八、午睡（夏天兩小時(shí)半，春、秋、冬兩小時(shí)）教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步輕放，進(jìn)入寢室。中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小班由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊齊整放固定地方，鞋放在床下。不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。早醒幼兒應(yīng)安靜躺在床上，不出聲音，不影響其他小朋友。保教人員應(yīng)做到：幼兒就寢前半小時(shí)開(kāi)窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。夏季上床前指導(dǎo)幼兒沖腳，午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯）及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落鈕扣?？此獔?jiān)守崗位，不能以任何借口離開(kāi)寢室或做私活、看書(shū)、打瞌睡等。隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天氣無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。通知家長(zhǎng)幼兒被罩、床單、枕巾每月洗一次，毛巾被（毯）每學(xué)期洗一次，被褥每年拆洗一次。并記錄。九、起床（30分鐘）教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：按時(shí)起床，掀開(kāi)被（毯），按順序穿衣服。上衣襪子褲子鞋。（1）穿上衣：先將上衣披在肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖，翻好衣領(lǐng)，拉平衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)從最下一顆鈕扣扣起）。（2）穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲管，褲腰往上提，將襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好腰帶。（3）穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，在往腳上穿。先穿腳尖，登上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。（4）穿鞋：先分請(qǐng)左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。學(xué)習(xí)整理床鋪：疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先作些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）.保教人員應(yīng)做到：按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多、大班指導(dǎo)多）。注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊。提醒已收拾整齊的幼兒解便。十、游戲與體育活動(dòng) 教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：活潑愉快地和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。（2）誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，再取其他玩具。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。在游戲中對(duì)同伴友愛(ài)、謙讓，能合作，互相幫助。遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束能主動(dòng)收拾玩具、材料。（小班在老師帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具，大班獨(dú)立地收拾玩具）。輕松地過(guò)渡至下一個(gè)環(huán)節(jié)。保教人員應(yīng)做到：保證不占用幼兒游戲時(shí)間。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于三小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不少于一小時(shí)）。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，特別要注意開(kāi)辟區(qū)域活動(dòng)角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排；（1）體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)?？梢匀唷⑿〗M或個(gè)別的形式，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。（2）游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。（3）散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，接觸自然環(huán)境，使