小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案（共五則）-全文預覽
【正文】 心健康。并擺放好桌椅。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。請同學們借著以下幾個事例先反思下你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？鏡頭一：早到現(xiàn)象，屢禁不止 鏡頭二：丟扔垃圾，隨處可見 鏡頭三：無序路隊，有損校容 鏡頭四：這些問題，也不容忽視在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。二、聚焦鏡頭，告別陋習，養(yǎng)成良好行為習慣一直以來，我們至德小學的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。四、教學過程： ：同學們，今天我們?nèi)w一年級的同學相聚在這里，跟江老師一起上一堂關(guān)于行為習慣的隊課，老師非常高興，希望同學們能做到：不喧嘩，不交頭接耳，認真傾聽，能做到嗎？同學們看大屏幕，認識上面的字嗎？請個小朋友來讀一讀。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。(7)在公共場合要遵規(guī)守紀。(3)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(9)節(jié)約用電、用水。(5)尊重別人的勞動。4．孝敬父母，勤勞儉樸(1)聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母。(2)不在馬路上追跑打鬧，不在學校廊道上追逐打鬧和大聲喧嘩。(7)向別人請教時，態(tài)度要誠懇。(3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫。講解具體內(nèi)容： ，注重儀表(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣報，睡前刷牙、洗臉。確保地面的整潔。如有不當行為公告于前面的小黑板?，F(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。四、教學過程：同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？（教師啟發(fā)，學生發(fā)言?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了?？偨Y(jié)：觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。其次，學會時刻自我約束。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。學風建設是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。第一篇：小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案一、教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。四、教學過程：培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。事例在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢？在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視
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