新人教版生物必修3第2節(jié)《 保護我們共同的家園》-全文預覽
【正文】 漠化 ? 物種加速滅絕 ? 垃圾成災 ? 有毒化學品污染等眾多方面。 30公里以外的 “ 安全區(qū) ” 也不安全，癌癥患者、兒童甲狀腺患者和畸型家畜急劇增加；即使 80公里外的集體農莊， 20%的小豬生下來也發(fā)現(xiàn)眼睛不正常。用水和化學劑滅火，瞬間即被蒸發(fā)，消防員的靴子陷沒在熔化的瀝青中。一般來說，學生通過開展活動而獲得的認識和印象是比較深刻的，所以本節(jié)課采用表演和討論相結合的方式展開教學，這樣學生可通過情景體驗、正反對比、主動參與等方式，從而激發(fā)自身熱愛大自然的情感?！?保護我們共同的家園 》 的教學設計 學科：生物 教材名稱：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 課題名稱：保護我們共同的家園 年級：高中二年級 教材出版社：人民教育出版社 教學目標： 情感目標：進一步培養(yǎng)學生愛護生物和環(huán)境的情感和關注生活、社會的習慣，以及確立保護生物圈的意識。 重點與難點： 生物的多樣性及價值，情感態(tài)度價 值觀目標的實現(xiàn) 教學思路：課程標準要求通過對本單元的學習，要達到的一個重要教學目標是讓學生確立保護生物圈的意識，讓學生更深入地了解愛護生物、保護環(huán)境、保護生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準則，形成人與自然和諧發(fā)展的環(huán)保意識。 26日凌晨，反應堆熔化燃燒，引起爆炸，沖破保護殼，廠房起火，放射性物質源源泄出。 5月 8日，反應堆停止燃燒，溫度仍達 300℃ 后果： 近核電站 7公里內的松樹、云杉凋萎，1000公頃森林逐漸死亡。專家們說，切爾諾貝利事故的后果將延續(xù)一百年。 ③利用生物多樣性防治病蟲害
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