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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)8-全文預(yù)覽

2025-10-15 22:40 上一頁面

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【正文】 獻(xiàn)就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,以培養(yǎng)青少年成才為最大責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,淡泊名利。一年來由于自己對自己要求嚴(yán)格,幾乎沒有什么過錯,但是在以后的工作中我還要繼續(xù)以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,使自己能夠更加出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,成為學(xué)生家長信賴的好老師。”有時(shí)遇上搭班老師有病請假,成幾天都是我給他們上課,可是我問他們是否上煩了時(shí),他們都說“不煩,你天天給我們上我門也不煩”聽到孩子們這樣說,我雖然感覺累些但是心里是很高興的,這也說明我在孩子們心中的位置了。在教書育人方面我能夠面對全體學(xué)生,公正、公平地對待每一個學(xué)生,給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心指導(dǎo),同樣的信賴和尊重,同樣的鼓舞和期望,能夠根據(jù)學(xué)生的情況選擇不同的方法進(jìn)行教導(dǎo),從沒有因?yàn)槿魏卧蛳訔壔蚍艞壢魏螌W(xué)生,我能夠和學(xué)生以朋友的身份相處。憑他的威望他可以選擇河南省的任何一所高校,曾經(jīng)鄭大、洛陽師專等找過他多次,想讓他到他們的學(xué)校去工作,可是我爸爸拒絕了,他的理由很簡單,他說:“在哪里都一樣,都是為國家培養(yǎng)人才,我在這里挺好的。能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。總之,在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機(jī),,提倡“從我做起”的精神,不去強(qiáng)調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實(shí)干,改進(jìn)工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,擠出時(shí)間予以落實(shí)。(四)對待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,看一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,本著無愧于學(xué)校的態(tài)度,就本人在各方面存在問題自我剖析如下:一、存在的問題(一)系統(tǒng)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。第一篇:師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)8師德師風(fēng)學(xué)習(xí)反思總結(jié)長城小學(xué)教師:劉雪玲魯迅先生有一句名言:“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。但在這次活動中,通過對《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠(yuǎn)。(三)缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。(三)作為一名教師,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和師德啟示錄,我對自己選擇的這個職業(yè)又加深了認(rèn)識,教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育活動中起主導(dǎo)作用。理想信念和遵紀(jì)守法方面,我努力學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想,在思想上、政治上與黨和國家的方針政策保
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