學(xué)習(xí)文朝榮精神的心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 代“焦裕祿”的體現(xiàn)。這是一個很不好的習(xí)慣，是目前必須改掉的壞習(xí)慣，不能當(dāng)學(xué)習(xí)上的馬虎鬼?？墒强吹节w克志書記的這句話，我心里產(chǎn)生了些許愧疚。想起趙書記的重要講話，“我們要自覺加強學(xué)習(xí)研究，抓好貫徹落實，把開展好群眾路線教育實踐活動與推進當(dāng)前各項工作緊密結(jié)合起來。就連我們例行的干部職工會也在每周進行學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讓我們剖析自己的“四風(fēng)”問題，向文朝榮同志看齊。他的事跡照耀著我，他的話鞭笞著我，鞭笞著每一個像文朝榮這樣的基層工作者。他的精神集中體現(xiàn)了農(nóng)村干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。文朝榮一貫忠誠黨的事業(yè)，忠于黨和人民。我當(dāng)以文朝榮為榜樣，處處想著群眾。社會事業(yè)。生活條件。建成通村油路12公里、聯(lián)戶路7公里，硬化農(nóng)戶院壩1萬余平方米，新建精神文明活動站、新農(nóng)村衛(wèi)生室，實施了海雀小學(xué)擴建項目。罩子遮齊門檻腳，要想扯塊遮羞布，肩膀當(dāng)作地皮磨。我被他那種無私奉獻，執(zhí)著敢干的精神鼓舞，歲月在他的臉上刻下一道道痕跡，也帶走了這位偉大的人民公仆。做一個優(yōu)秀的教師，要求我們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前，享受在后?！罢讼日骸保皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。同時，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。處在這樣一個“今天”的教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。他永遠是我們每一位共產(chǎn)黨員、每一位干部學(xué)習(xí)的榜樣！文朝榮同志的精神值得我們每一個人去向他學(xué)習(xí)，他的一生是璀璨的一生，是奉獻的一生，是黨員干部中的杰出代表，是新時期共產(chǎn)黨員的楷模，是現(xiàn)代“焦裕祿”的體現(xiàn)。他一生沒有沒有顯赫的權(quán)勢，更沒有堆積如山的金錢，他的一生雖然清貧，但他的一生是充實的一生。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。做教師很辛苦，因為你應(yīng)該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。因此如何勇敢地面對壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？永遠吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識和深厚的人文底蘊。這些精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。在了解了這位老干部的生活背景和工作情況
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