學(xué)習(xí)文朝榮精神的心得體會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 代“焦裕祿”的體現(xiàn)。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，是目前必須改掉的壞習(xí)慣，不能當(dāng)學(xué)習(xí)上的馬虎鬼。可是看到趙克志書(shū)記的這句話，我心里產(chǎn)生了些許愧疚。想起趙書(shū)記的重要講話，“我們要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，抓好貫徹落實(shí)，把開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)。就連我們例行的干部職工會(huì)也在每周進(jìn)行學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭讓我們剖析自己的“四風(fēng)”問(wèn)題，向文朝榮同志看齊。他的事跡照耀著我，他的話鞭笞著我，鞭笞著每一個(gè)像文朝榮這樣的基層工作者。他的精神集中體現(xiàn)了農(nóng)村干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，集中體現(xiàn)了當(dāng)代新農(nóng)村干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時(shí)代特征。文朝榮一貫忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠于黨和人民。我當(dāng)以文朝榮為榜樣，處處想著群眾。社會(huì)事業(yè)。生活條件。建成通村油路12公里、聯(lián)戶(hù)路7公里，硬化農(nóng)戶(hù)院壩1萬(wàn)余平方米，新建精神文明活動(dòng)站、新農(nóng)村衛(wèi)生室，實(shí)施了海雀小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目。罩子遮齊門(mén)檻腳，要想扯塊遮羞布，肩膀當(dāng)作地皮磨。我被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著敢干的精神鼓舞，歲月在他的臉上刻下一道道痕跡，也帶走了這位偉大的人民公仆。做一個(gè)優(yōu)秀的教師，要求我們先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，享受在后?！罢讼日骸?，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。教師綜合素質(zhì)包括文化素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)與道德素質(zhì)。同時(shí)，做教師很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。他永遠(yuǎn)是我們每一位共產(chǎn)黨員、每一位干部學(xué)習(xí)的榜樣！文朝榮同志的精神值得我們每一個(gè)人去向他學(xué)習(xí)，他的一生是璀璨的一生，是奉獻(xiàn)的一生，是黨員干部中的杰出代表，是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷模，是現(xiàn)代“焦裕祿”的體現(xiàn)。他一生沒(méi)有沒(méi)有顯赫的權(quán)勢(shì)，更沒(méi)有堆積如山的金錢(qián)，他的一生雖然清貧，但他的一生是充實(shí)的一生。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。做教師很辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。因此如何勇敢地面對(duì)壓力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著十分重要的作用。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)。這些精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。在了解了這位老干部的生活背景和工作情況
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