四年級(jí)上冊期中考試英語試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 e, how, where’s等疑問詞的用法，最近經(jīng)常用到whose, when，what等，掌握較牢，但where ,who’s最近不用，相對(duì)陌生，錯(cuò)誤較多。學(xué)生對(duì)單詞與及其正確讀音掌握不夠牢固。課堂上一再強(qiáng)調(diào)，但還是很多同學(xué)掌握不好。筆試部分連詞成句以及選擇填空相對(duì)好，而根據(jù)情境選擇答案較差。聽力部分包括選擇聽到短語與句子，結(jié)合圖形編號(hào)，排序，從字、詞、句及對(duì)話內(nèi)容來考查學(xué)生的聽辨能力，注重語境的運(yùn)用。要適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。關(guān)注弱勢群體，組成幫扶小組。四、措施：為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)滲透入手：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。，根據(jù)問句選擇答句。此題大部分學(xué)生掌握得較好，滿分學(xué)生不少。：選出不同一類的一項(xiàng)。本題考查的是學(xué)生對(duì)句子的認(rèn)讀。本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的掌握程度，本題難度較低，因此完成的較好。：聽錄音，判斷圖意是否與內(nèi)容相符，相符打√，否則打。（一）、本次考試，聽力部分占50分，共五大題。本次考試著重考查了所學(xué)的重點(diǎn)單詞、語音、重難點(diǎn)句型、和交際用語這些基礎(chǔ)的內(nèi)容，既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以督促孩子學(xué)好課本知識(shí)為主，又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言在特定的語境中進(jìn)行交際能力，以下針對(duì)學(xué)生的成績進(jìn)行分析。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力和想象力，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)英語的興趣。但單詞的記憶不牢固，不少學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫、讀音、含義還是很模糊的。第六題，連詞成句。第三題是選擇，這道題目主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)力，有很多學(xué)生對(duì)句子的意思不是很清楚，從而選錯(cuò)了。這道題目難度比較大點(diǎn)，只有十幾個(gè)學(xué)生能夠得到滿分，一小部分的學(xué)生68分，還有幾個(gè)學(xué)生得零分。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力和想象力，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中提高學(xué)習(xí)英語的興趣。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生都得分。此題難度不大，但要聯(lián)系上下文理解短文意思。有部分學(xué)生看不懂句子意思，導(dǎo)致失分。其中六，七，十一大題較容易，學(xué)生完成得還不錯(cuò)。不能夠做到對(duì)答如流。本以為是送分題，但學(xué)生做的不夠理想，部分學(xué)生根本沒有靜下心來認(rèn)真聽的習(xí)慣。第5小題錯(cuò)的較多，學(xué)生都選的no，沒有弄清楚know的意思，另外也存在粗心的問題。第一題，聽一聽，選一選，共五小題。第一篇：四年級(jí)上冊期中考試英語試卷分析四年級(jí)上冊期中考試英語試卷分析從試卷分布情況看，全卷覆蓋面廣，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考核，又重視學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的考察，有一定的難度。一、各題簡要評(píng)析:第一部分，聽力部分，共有五道題。這道題是考察學(xué)生聽句子并選出含有的單詞，共五小題，總體不錯(cuò)。第四題，聽一聽，判斷句
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