【正文】 ： 課程 信息表的 課程總學(xué)時(shí)字段 類型： 變長字符型 第 頁 14 長度： 10 位 取值 /定義： 課程總學(xué)時(shí) 數(shù)據(jù)項(xiàng)編號： 06 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱： 課程總學(xué)分 簡述： 課程 信息表的 課程總學(xué)分字段 類型： 浮點(diǎn)數(shù) 長度： 4位 取值 /定義： 課程總學(xué)分 數(shù)據(jù)項(xiàng)編號： 07 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱： 課程最大選修人數(shù) 簡 述： 課程 信息表的 課程最大選修人數(shù)字段 類型： 整型 長度： 4位 取值 /定義： 最大選修人數(shù) ? 學(xué)生選課表 數(shù)據(jù)項(xiàng)編號： 01 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱： 學(xué)生學(xué)號 簡述： 學(xué)生選課 信息表的關(guān)鍵字 ，外鍵 類型： 變長字符型 長度： 15 位 取值 /定義： 外鍵，參照學(xué)生信息表的學(xué)生學(xué)號 數(shù)據(jù)項(xiàng)編號： 02 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱： 課程編號 簡述： 課程 信息表的關(guān)鍵字 ，外鍵 類型： 變長字符型 長度： 15 位 取值 /定義： 外鍵，參照課程信息表的課程編號 數(shù)據(jù)項(xiàng)編號： 03 數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱：成績 第 頁 15 簡述：學(xué)生選課信息表的成績字段 類型： int 長度： 4位 取值 /定義：學(xué)生成績 ? 其他表格略 第 頁 16 3 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 第 頁 17 數(shù)據(jù)流圖 頂層數(shù)據(jù)流圖 一層數(shù)據(jù)流圖 第 頁 18 二層數(shù)據(jù)流 圖 （ 1） 處理 1 細(xì)化 （ 2） 加工 2 細(xì)化 （ 3） 加工 3 細(xì)化 第 頁 19 （ 4） 加工 4 細(xì)化 （ 5） 加工 5細(xì)化 （ 6） 加工 6細(xì)化 （ 7） 加工 7 細(xì)化 （ 8） 其它加工細(xì)化略 第 頁 20 E_R 圖 實(shí)體關(guān)系圖 數(shù)據(jù)庫 ER 圖 （ 1）管理員 （ 2）教學(xué)樓 第 頁 21 （ 3）課程 （ 4）學(xué)生 （ 5）教師 （ 6）其它略 第 頁 22 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 第 頁 23 界面的設(shè)計(jì) 后臺登錄窗口 管理員 登錄后臺進(jìn)行管理，要輸入賬號和密碼，只有輸入了正確的用戶名和密碼，加上正確的驗(yàn)證碼 就 能進(jìn)入系統(tǒng)。 修改密碼 ：由于默認(rèn)的賬號和密碼都是學(xué)號，不利于個(gè)人信息的保密，學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以修改自己的登錄密碼。 查看課程信息：教師添加課程后，管理員為課程安排教師和上課時(shí)間，教師查看該信息以便知道上課的時(shí)間和地點(diǎn)。 教師 修改密碼 ：由于默認(rèn)的賬號和密碼都是教師的工號，不是很安全，所以教師登錄系統(tǒng)后可以修改自己的登錄密碼。 刪除上課信息：對于在規(guī)定之內(nèi)教師取消的課程，管理員應(yīng)該取消該課程的信息；對于前一年有開課而本學(xué)期沒有打算開的課程，也可以刪除。也就是只有本學(xué)校的師生可以使用該選課系統(tǒng)。學(xué)生成功登錄系統(tǒng)后，可以查詢自己的具體信息、修改 密碼、查詢課程具體信息、選課等。教師登錄進(jìn)入系統(tǒng)后，就可以修改密碼、添加編輯課程信息、查看課程的上課時(shí)間和地點(diǎn)，添加和修改學(xué)生某門學(xué)科的信息等。管理員可以編輯和刪除這些信息，超級管理員還可以添加編輯和刪除管理員。系統(tǒng)保 留了管理員，教師，學(xué)生，教學(xué)樓，教室，課程等信息，可以很好的為高校的選課服務(wù)。 管理員成功登錄系統(tǒng)后，可以根據(jù)需求 在線管理 ，如添加編輯或刪除 學(xué)生信息、教師信息、教學(xué)樓信息、教室信息、管理員信息 等，管理員還可以修改密碼和編輯自己的信息，超級管理員可以刪除學(xué)生 、 教師等以及普通管理員的信息，此外，管理員要給課程安排上課的時(shí)間和地點(diǎn)。所帶來的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本 ， 在經(jīng)濟(jì)上完全可行。 系統(tǒng)可行性分析 技術(shù)可行性 本系統(tǒng)僅 需要一臺裝有 SQL Servere 與 Web 客戶端軟件的計(jì)算 機(jī)即可，對機(jī)器本身沒有太高的要求，一般當(dāng)前學(xué)校或個(gè)人電腦完全可滿足要求。 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)引擎是本企業(yè)數(shù)據(jù)管理解 決方案的核心。 SQL Server 2021 SQL Server 是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 的優(yōu)勢來源于跨 語言集成和異常處理、垃圾回收和代碼訪問安全性、部署和配置、以及一個(gè)異常豐富的類庫。尤其是在資源正好有一個(gè) .aspx 擴(kuò)展時(shí)， IIS 就把任何進(jìn)一步的處理委派給 運(yùn)行庫。 相關(guān)軟件介紹 是 .NET Framework 提供的所有 Web 相關(guān)功能的關(guān)鍵基礎(chǔ)技術(shù)。 網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及，使得人們能在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行信息的檢索及獲取。論文最后是模塊功能的實(shí)現(xiàn)的頁面以及相應(yīng)代碼作詳細(xì)的說明。論文開始根據(jù)實(shí)際情況提出系統(tǒng)的需求分析，對需求進(jìn)行分析后對系統(tǒng)做總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，介紹怎么根據(jù)需求確定數(shù)據(jù)庫的關(guān)系模型。貴州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 誠信責(zé)任書 本人鄭重聲明：本人所呈交的畢業(yè) 設(shè)計(jì) ，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所完成。 設(shè)計(jì)作者簽名： 日 期： 第 頁 I 目 錄 摘 要 .................................................................. III Abstract ................................................................ IV 1 緒論 .................................................................. 1 引 言 ............................................................. 1 系統(tǒng)開發(fā)背景 ................................................ 1 相關(guān)軟件介紹 ................................................ 1 系統(tǒng)可行性分析 .................................................... 2 技術(shù)可行性 .................................................. 2 經(jīng)濟(jì)可行性 .................................................. 3 操作可行性 .................................................. 3 系統(tǒng)的目標(biāo) ........................................................ 3 系統(tǒng)的使用范圍 .................................................... 3 2 需求分析 .............................................................. 4 系統(tǒng)分析 .......................................................... 4 系統(tǒng)用戶的功能 .................................................... 4 系統(tǒng)管理員 .................................................. 4 教師 ........................................................ 5 學(xué)生 ........................................................ 6 數(shù)據(jù)說明 .......................................................... 6 數(shù)據(jù)字典 .......................................................... 8 數(shù)據(jù)條目 ................................................... 8 數(shù)據(jù)分析 .................................................... 8 3 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) ......................................................... 16 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 ................................................... 16 數(shù)據(jù)流圖 ......................................................... 17 頂層數(shù)據(jù)流圖 ............................................... 17 一層數(shù)據(jù)流圖 .............................................. 17 二層數(shù)據(jù)流圖 ............................................... 18 E_R 圖 ........................................................... 20 實(shí)體關(guān)系圖 ................................................. 20 數(shù)據(jù)庫 ER圖 ............................................... 20 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 ..................................................... 22 界面的設(shè)計(jì) ....................................................... 23 后臺登錄窗口 ............................................... 23 后臺管理母版頁 ............................................. 23 管理員添加學(xué)生頁面 ......................................... 24 管理員編輯學(xué)生頁面 ......................................... 24 管理員編輯管理員頁面 ....................................... 26 教師界面頂部 ............................................... 26 教師錄入及編輯成績頁面 ..................................... 27 學(xué)生界面頂部 .............................................. 28 第 頁 II 學(xué)生查詢及選修課程界面 .................................... 28 4 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) ......................................................... 29 模塊算法 ......................................................... 29 管理員登錄頁面的算法 ....................................... 29 學(xué)生登錄頁面的算法 ......................................... 30 教師登錄頁面算法 ........................................... 31 其他頁面算法略 ............................................. 32 公共類的設(shè)計(jì) ..............................