【正文】 圍是小學(xué)生成長、成才過程中最關(guān)鍵的第一步。良好的家庭氛圍，在很多教育專家看來，是構(gòu)建現(xiàn)代家庭教育的基石。它可以理解為家庭長期積累的一種情意傾向與精神狀態(tài)，對家庭成員的精神健康和心理健康有重要影響。現(xiàn)在很多家長朋友雖然已經(jīng)認識到家庭教育的重要性，但是對于究竟該怎么樣對小學(xué)生進行家庭教育，仍 然比較迷茫。然而現(xiàn)實中，部分小學(xué)生的家庭氛圍中仍存在一些問題，影響了小學(xué)生家庭教育的成果，如何營造良好的家庭氛圍依然是一些家長朋友的必修課。因為小學(xué)生可塑性強、與父母接觸時間最長而且與父母最為親密、易受其影響。本文通過從正反兩面闡述家庭氛圍如何影響小學(xué)生家庭教育，強調(diào)指出了創(chuàng)建良好家庭氛圍的重要性，并進一步為小學(xué)生家長朋友如何營造良好家庭氛圍提出幾點建議。按照鞭策落后、獎懲結(jié)合 的原則，建立健全激勵機制，大力營造崇尚學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的濃厚的 學(xué)習(xí)氛圍。三要建立黨員干部考評制度。確立書記為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 第一責(zé)任人 以組織建制建立層級管理制度，設(shè)立目標明確、任務(wù)具體、獎懲結(jié)合的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動目標管理體系，形成一級抓一級、一級帶一級，層層抓落實的組織管理機制。通過領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動，感染黨組織的其他成員，給全體黨員制造一種潛在的學(xué)習(xí)壓力，潛移默化地增強黨員的內(nèi)在動力，形成比學(xué)習(xí)、比工作、比奉獻和學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進的濃厚氛圍，從而使領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣作用發(fā)揮得更為有效。其次，大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部授課活動。 （四）黨員干部帶頭，增強示范帶動，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)動力 黨的十七屆四中全會特別強調(diào)，要把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。豐富學(xué)習(xí)載體是學(xué)習(xí)型黨組織活動有效開展的關(guān)鍵，打造特色鮮明、為基層和黨員喜聞樂見的活動載體，有助于加強基層黨組織的經(jīng)常性動力。將黨員學(xué)習(xí)活動與做好本職工作、履行崗位職責(zé)相結(jié)合。二是要充分利用 黨建陣地資源，精心設(shè)計黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)，增強黨員的內(nèi)在學(xué)習(xí)力是構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力的重中之重。 最社會主義偉大事業(yè)的理論自信、后，增強黨員的組織認同感，在組織內(nèi)部營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。理想信念是一個人的精神思想和內(nèi)在活動，它決定 著一個人的目標動機和行為需要，體現(xiàn)出一個人從事某種活動、實現(xiàn)某種目標的意圖和愿望。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨和全體黨員畢生為之追求的共同理想，這既是學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)特征，也是與其他學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)區(qū)別。 4．完善的學(xué)習(xí)機制構(gòu)成基層學(xué)習(xí)型黨組織發(fā)展的組織內(nèi)驅(qū)動力所謂學(xué)習(xí)機制是指構(gòu)成學(xué)習(xí)的各要素 之間彼此依存、有機結(jié)合和自動調(diào)節(jié)所形成的內(nèi)在關(guān)簡言之，即學(xué)習(xí)是如何發(fā)生、進行、結(jié)束的內(nèi)在機理和運行程序。充分發(fā)揮組織學(xué)習(xí)優(yōu)勢，結(jié)合新形式不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能有效提升組織的更好地使廣大黨員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，建立長效的學(xué)習(xí)機制。理想和目標是個人奮斗的方向，激勵人奮斗；理標就是建設(shè)中國特色社會主義，成員會不斷學(xué)習(xí)馬克思列寧主想和目標是凝聚組織成員奮斗的激勵源。研究基層學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機制的因素及相互作用，是加強基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵。基層學(xué)習(xí)型黨組織是黨組織的基礎(chǔ)組織單元，其成員是由具有共同理想和目標價值追求的社會先進成員構(gòu)成的。社會系統(tǒng)的要素是個人、人群和組織，聯(lián)系是經(jīng)濟關(guān)系、政治關(guān)系和文化關(guān)系，任何一種組織 本身即為一個社會系統(tǒng)。 這就要求我們黨必須樹立長期建解、新的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)?yīng)對、新的風(fēng)險需要我們?nèi)セ狻? （三）構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機制是激發(fā)黨員內(nèi)在動力的需要 近年來，廣大黨員對學(xué)習(xí)越來越重視，但仍存在著讀書學(xué)習(xí)靜不下心、鉆研問題深不下去、修養(yǎng)黨性擺不進來的現(xiàn)象。 一、新時期構(gòu)建基層學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機制的現(xiàn)實必要性 （一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)生動力機制是保持黨組織先進性的需要 一些干 部認為，當(dāng)前，中國正進入全面建成小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放的攻堅時期，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力不強，一些基層黨組織軟弱渙散，少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄 。從根本上來說，要做好電石安全生產(chǎn)工作，減少火災(zāi)事故的損失，必須深刻認識電石火災(zāi)危險性，重視電石工業(yè)生產(chǎn)的安全管理和消防培訓(xùn)，增強安全管理 與消防應(yīng)急能力。密閉的庫房要防止電石粉末沾水，防止粉塵飛揚發(fā)生粉塵爆炸，庫房內(nèi)適當(dāng)加強通風(fēng)，排除危險氣體。進入危險區(qū)近距離滅火時，救援人員 應(yīng)視情佩戴隔絕式呼吸器，穿防化服。電石忌水，撲救常規(guī) A 類火災(zāi)的水、泡沫滅火劑都不能用于電石火災(zāi)；由于電石遇酸劇烈反應(yīng)，也禁止使用酸堿滅火劑；水蒸氣、細水霧較適合小密閉空間窒息滅火，但出于安全考慮，同樣不用于撲救電石火災(zāi)。在安全前提下，迅速將包裝完好的電石疏散到安全地帶，受到火勢威脅的散落電石收集到干燥 容器內(nèi)，及時轉(zhuǎn)移到安全場所處理，數(shù)量太多時也可用阻燃帆布覆蓋保護。保持危險氣體濃度實時檢測，乙炔氣體濃度過高時，現(xiàn)場禁火、斷電，適時對空氣進行水霧稀釋保護，防止爆炸。 （二）初期控制 根據(jù)偵查檢測情況，結(jié)合電石燃燒、乙炔擴散發(fā)展趨勢，果斷決策，制定滅火救援行動方案。消防部隊接到報警后，首先應(yīng)明確電石燃燒狀況和人員傷亡情況，加強第一出動力量。工藝生產(chǎn)裝置的高溫高壓環(huán)境也不利于滅火，管線的破環(huán)會引起危險品泄漏擴散，形成多點燃燒、立體燃燒。 （二）燃燒猛烈，易爆炸造成人員傷亡 電石著火后會引起連鎖反應(yīng)，燃燒產(chǎn)生的高溫會加速火焰?zhèn)鞑?，如果散落的電石附近有水源，或則遇到大雨天氣又沒有遮雨工具，火勢會越燒越猛烈。電石粉末接觸到皮膚，能與汗液反應(yīng)生成氫氧化鈣，對皮膚有腐蝕作用，可能引起皮膚瘙癢、發(fā)炎；不慎接觸到眼睛，會引起結(jié)膜炎，灼傷眼部組織；吸入到體內(nèi)會傷害呼吸系統(tǒng)和腸胃器官。電石中一般含有少量硅、鐵、鎂、鋁等雜質(zhì)，這些雜質(zhì)在碰撞摩擦中更容易產(chǎn)生火花。若電石包裝不嚴而不慎受潮，會積聚一定的乙炔氣和熱量，當(dāng)乙炔濃度處于爆炸極限范圍內(nèi)時，遇明火則爆炸。電石的化學(xué)分子式為 CaC2，密度為 ，熔點 447℃ ，沸點 2300℃ ，閃點﹣ 17℃ ，可導(dǎo)電，遇水劇烈反應(yīng)生成乙炔，并放出熱量，屬于甲類第 2 項火災(zāi)危險物品。因此，我們有必要全面認識電石的火災(zāi)危險性，研究出高效的事故處置對策，提高滅火救援人員對電石火災(zāi)事故的處置能力。 關(guān)鍵詞：電石；火災(zāi)；滅火救援 一、引言 電石作為重要的基礎(chǔ)化工原料，在保障國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長、滿足相關(guān)行業(yè)需求等方面發(fā)揮著重要的作用，它廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、醫(yī)藥等領(lǐng)域。此外，撲救轟燃火災(zāi)中，把握火場全局，重點突 破，加強冷卻降溫的同時，還應(yīng)出槍抑制從門窗噴出的高溫?zé)煔夂突鹧?，防止火勢從門窗及管線向上層和四周蔓延。同時還應(yīng)確保建筑沒有倒塌危險，內(nèi)攻進入時以精干小組為單位，做好安全防護和掩護，交叉掩護前進，注意避開吊頂、高熱區(qū)等危險，遇有緊急情況，立即撤離 。但對于通風(fēng)的時機和通風(fēng)量的大小，指揮員一定要正確把握，對于已經(jīng)充滿濃煙的高溫密閉的房間，謹防因開門通 風(fēng)引起回燃?，F(xiàn)在大多室內(nèi)頂部有易燃裝修材料，還要注意向屋頂和墻壁射水冷卻。 （三）噴霧冷卻稀釋，適時通風(fēng)散熱 轟燃前和轟燃后都要出槍射水，如能直接對火源射水，可有效降低火源熱釋放速率，降低火焰區(qū)溫度，能延遲或抑制轟燃發(fā)生。每個搜救人 員都應(yīng)穿好滅火服，必要時穿防火服，佩戴空氣呼吸器，在水槍跟進掩護中小心進入。有條件進入室內(nèi)偵查時，如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煙氣溫度較低，則轟燃可能性不大，應(yīng)及時出開花水冷卻；如消防員進入后，明顯受到高溫烘烤，熱煙氣層不斷變厚，表明 有轟燃危險，應(yīng)及時撤離至外圍控制火勢。而且轟燃產(chǎn)生的強烈輻射熱也對臨近可燃物形成威脅，強輻射熱也是火勢向上層和四周擴散蔓延的主要原因。混凝土在高于 300℃ 溫度作用下抗壓強度線性下降，超過 600℃ 時抗拉強度基本喪失，在 900℃ 左右時抗壓強度下降到常溫時的 10%；鋼結(jié)構(gòu)雖不燃燒，但在火災(zāi)高溫中強度會迅速下降， 500℃ 左右時全負荷鋼結(jié)構(gòu)就會失去靜態(tài)平衡穩(wěn)定性， 600℃ 其強度下降 2/3，進而結(jié)構(gòu)發(fā)生變形引發(fā)倒塌。 （三）室內(nèi)充滿煙氣，搜索救援難度大 轟燃發(fā)生前，大量積聚的濃煙和高 溫會迫使消防員將身子放低，彎腰或匍匐前進，在搜索被困人員時行動不便，效率低下。 有關(guān)研究表明，對于沒有任何保護的皮膚，只要暴露在 137160℃ 的環(huán)境中就會造成嚴重傷害。如何在火場快速判斷轟燃發(fā)生的可能性及時間，仍是一線消防指揮員的一個難題。這些預(yù)測方法的實用性和精確性還有待改進。以上判據(jù)都源于火災(zāi)實驗觀察結(jié)果，雖然具有一定局限性，但可以作為判定轟燃的參考標準。轟燃的發(fā)生是火災(zāi)失控發(fā)展的危險信號，產(chǎn)生的高溫?zé)煔鈺ㄖY(jié)構(gòu)安全產(chǎn)生嚴重影響，強大的破壞力往往造成惡性死傷事故和巨大財產(chǎn)損失，極易造成群死群傷事故與巨額財產(chǎn)損失，也是火災(zāi)即 將向臨近區(qū)域蔓延的重要標志。這些都會使室內(nèi)人員受到嚴重威脅，也給消防滅火救援帶來極大困難。下文為附加論文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 轟燃對建筑室內(nèi)火災(zāi)滅火救援的影響 【摘 要】：在室內(nèi)轟燃研究理論基礎(chǔ)上，簡要介紹了轟燃的定義和轟燃判據(jù)，并結(jié)合建筑火災(zāi)實際情況，分析了因轟燃引起的室內(nèi)火災(zāi)中滅火救援難點問題，根據(jù)轟燃的特點，提出了應(yīng)對此類火災(zāi)的滅火救援對策，為消防部隊處置室內(nèi)轟燃火災(zāi)提供參考。） 附 錄（ “附”“錄”中間空兩格、四號字、黑體、居中。只列出作者直接閱讀過或在正文中被引用過的文獻資料，作者只寫到第三位，余者寫“等”，英文作者超過 3 人寫“ et al”。外文和原文分開裝訂，采用統(tǒng)一封面。每幅插圖都應(yīng)有自己的標題和序號。 ⑶ 表格。摘要和目錄頁碼編寫在一起，正文和附錄頁碼在一起，封面不編寫頁碼。編號： 畢業(yè)設(shè)計說明書 題 目： 院 （系）： 專 業(yè)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師： 職 稱： 題目類型： 理論研究 實驗研究 工程設(shè)計 工程技術(shù)研究 軟件開發(fā) 年 月 日 第 頁 共 頁 編號： 第 頁 共 頁 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）統(tǒng)一格式的規(guī)定 一、紙張和頁面要求 A4 紙打印；頁邊距上下各為 厘米，左右邊距各為 厘米；行間距取固定值（設(shè)置值為 20 磅）；字符間 距為默認值（縮放 100%，間距：標準）。 頁碼編寫。公式的編號用圓括號括起，放在公式的右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。標題在表格上方正中 . ⑷ 圖。 外文翻譯裝訂。 黑體四號 ) ☆☆☆☆☆☆ (首行 縮進兩個字，內(nèi)容限 1 頁，宋 體小四號 ) 參考文獻 (黑體四號、 頂格 ) 參考文獻要另起一頁，一律放在正文后。中文的用五號宋體，外文的用五號 Times New Roman字體。） 原文已完。轟燃一旦發(fā)生，室內(nèi)所有可燃物會在極短時間內(nèi)同時全面著火，室內(nèi)整個空間都充滿火焰，可燃物燃燒速率和室內(nèi)溫度急劇上升，并且室內(nèi)會產(chǎn)生大量有毒煙氣，氧氣濃度也隨之急劇下降。 二、轟燃及相關(guān)研究 （一）轟燃定義 NFPA 921 中轟燃定義為：室內(nèi)火災(zāi)發(fā)展的一個過渡階段，熱輻射作用下的所有可燃物在轟燃時幾乎同時著火，火焰迅速在室內(nèi)所有物體傳播蔓延，室內(nèi)形成一片火海?，F(xiàn)在應(yīng)用最多的三個轟燃判據(jù)為：（ 1）室內(nèi)接近頂棚熱煙氣溫度超過 600℃ ；（ 2）室內(nèi)地板平面輻射 熱通量超過 20 kW/m2；（ 3）通風(fēng)口有火焰噴出。此外，武警學(xué)院陳愛平教授將內(nèi)襯材料的熱慣性因素引入考慮，基于 McCaffrey 的方法提出了轟燃綜合預(yù)測法； 等建議采用臨界轟燃燃燒速率預(yù)測轟燃； . Quintiere 等提出采用臨界轟燃燃料面積預(yù)測轟燃； 根據(jù)經(jīng)典熱爆炸和非線性熱動力學(xué)理論溫度微分方程特征