作風建設年自查報告-全文預覽
【正文】 生活的方方面面，工作時間和業(yè)余時間一個樣，有監(jiān)督和沒有監(jiān)督一個樣，重視細節(jié)，警惕起始。廉潔從政、秉公用權是黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，也是對我們的基本要求。（三）真抓實干，務求實效針對思想和行動上患得患失、瞻前顧后的情況，必須以真抓實干、務求實效的精神，結合自身工作實際在實效和創(chuàng)新有突破。（三）艱苦奮斗的精神有待加強犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，科室工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家，做不好工作“寢不安席、食不甘味”的境界還不高，接受工作、執(zhí)行任務聞風而動的勢頭有所減弱。四是在“嚴”字的體現上還不夠。風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭有所不足。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，在學習的深入性和系統性上還有一定不足，存在時緊時松的現象，對部分新知識、新思維掌握不多，了解不透，利用業(yè)余時間學習不夠。創(chuàng)優(yōu)服務，改進作風把為上級、為同級、為下級服務作為工作的基礎，把熱情搞好服務視為自己的天職，發(fā)揚認真負責、扎實苦干、不干則已、干就干好的優(yōu)良作風，伏下身子，埋頭實干，樹好形象，為鄉(xiāng)黨委政府增輝。有句名言說得好：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。在團結共事方面還需努力圍繞樹立自己良好的辦公室形象，雖然注重加強了自身的鍛煉和修養(yǎng)，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。八是管字。工作上的細枝末節(jié)，抓具體的實干精神還不夠強，如文稿的打字、校對、繕印、收發(fā)登記等做得不細。在傳達領導的指示、工作安排部署、任務落實、會前準備上做得不夠細致，在一定程度上說，只是充當了復印機和傳聲筒，工作上出現一些問題。風風火火、雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，有時站所其他同志請幫忙打印業(yè)務資料，以任務重為由推遲。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度，帶頭貫徹上的各項規(guī)定，在教師中建立監(jiān)督機制，自覺接受全體師生的監(jiān)督和檢驗，積極推行民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長式，學校的事情大家說了算，財務管理公開透明，努力把自己鑄造成一名學生愛戴，教師信任的校長。開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游，只要學校不出安全事故就行了，學校發(fā)展，學校爭先創(chuàng)優(yōu)這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已蕩然無成。對上級的要求和各項規(guī)定制度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，對學校工作沒有進行深刻的研究和學習，對教育的法律、法規(guī)也學習較少，比較膚淺，平時的學習只是流于形式，掌握也只是只言片語，缺乏思考，沒有真正用發(fā)展的眼光研究學校的工作，處理問題自感知識缺乏，對待突發(fā)事件還存在片面性和局限性，站得不高，想得不透徹。服務不優(yōu)的問題。對市局和辦事處的有關文件和相關要求規(guī)定，認識不高，律己不嚴，沒有按照一個高標準的校長要求自己，廉潔意識不強，個人主義，享樂主義，家長作風經常在腦中存在，艱苦奮斗思想淡化，有時甚至違反規(guī)定，中午礙于面子陪村領導飲酒，要求老師們做到的學校規(guī)章制度，自己卻違規(guī)，沒有起到帶頭作用。通過兩個階段的活動，使我對自己的工作有了進一步的認識，現就這些問題自查如下：一、存在的問題執(zhí)行不力的問題。在查找問題階段，我結合辦事處指出的五項要解決的突出問題，深刻反省工作中存在的問題和缺點，積極召開座談會，多次找教師交心談心，征求意見和建議。紀律不嚴的
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