【正文】 次理事機構成員的會議。雖然不知道年底能不能聚成，好歹還是要精心組織一下的。就像是被騙了一樣，但是把自己放到稱上去稱了一下，覺得自己確實也沒那個能力拿那么多的工資，所以心里舒坦了很多。另外就是萬達每天的下班時間基本上是凌晨兩點，甲方沒走，我們也不敢撂下他們就自己回去睡大覺。當時心情復雜，一方面因為他的離職我以后不會再看他的臉色了，另一方面以后自己在文案的寫作上沒人指導了。還沒來得及去回味，十月份已經到了尾聲。四、意見和建議人員不足，缺少至少一名外勤人員，專門負責購買招標文件，現場咨詢相關招標文件信息。我們公司有多位業(yè)務精干人員，可以在空閑時間與他們相互交流學習。二、季度工作重點我處于剛剛學習階段，對于投標工作，還有很多值得學習的地方，在領導的幫助和悉心教導下，及時做好了各個方面的準備工作。然而把關系做到最高層往往是最難的，我們要從中學習技巧和方法。在同事們積極熱情的幫助下，學習到了不少以前從未接觸到的東西，從而提升了自己的工作水平。1）：需要了解招投標信息的發(fā)布平臺，國內有眾多的招投標信息發(fā)布平臺，合理選擇平臺是一件重要的事情。在今后的工作中我會更加努力，全心全意的付出，遇強則強，與樂享一起成長。② 對于同類競品不夠了解，之前我的重心一直放在自己的產品上，對于同類的競品不夠了解，我會在接下來的時間里關注這個問題，多聽，多看，多了解。② 10月15—10月16日，微波爐在進賢開展促銷活動，去了15個業(yè)務，1個業(yè)務主管，1個渠道經理，感謝倪經理對我的信任，我代表樂享參加了這次促銷活動，相對與第一次活動來說，因為江西的樂享剛剛起步，很多人根本就沒有聽過我們的產品，所以這一次最大的成果還是切實的推廣了產品，讓更多的人知道樂享，了解樂享，為他們接受樂享，購買樂享產品打下了基礎。倪志強經理在我進樂享的第一天告訴我，在美的，你的付出永遠與你的收獲成正比。⑤9月18日，江西騰達電器開業(yè)，第一次接觸到門店的促銷，賣出了第一臺烤箱，有了初步的銷售感覺，和微波爐的臨促，導購關系都相處的不錯，建立了初步的交往，為以后的工作開展的更順利打下了良好的基礎。②9月8—9月10日，倪經理安排我到廣場南路的蘇寧，讓我切身接觸樂享的所有產品，熟悉產品的型號，外觀，第一次親身接觸銷售。，教學中花費時間有點長，再縮減一些，再加入一些拓展就更好啦！給孩子提供更廣闊的語言運用空間。（七）作業(yè)設計 單詞默寫以及圖片描述評析：這樣做既鞏固知識，也能檢驗學習成果。（五）鞏固運用 展示PPT課文主圖圖片，讓孩子們小組討論，并把圖片中所有出現的東西和以前學過東西一起復習。既活躍了課堂氣氛，也讓孩子有一定的緊迫感。It’s a sunny day,What can you see? 評析：用學過的知識帶入新知識的教授，自然而然的過渡，不會顯得這節(jié)課很突兀。在課堂的活動形式中突出合作關系，培養(yǎng)和提高學生的合作意識，以合作來促進學生的自主學習和探究學習。要準備些什么呢?教師要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，合理設計教學活動，仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急預案，確保課堂教學的順利進行，還要設計高質量的有針對性的課堂練習，對學生的知識掌握進行客觀公正的評價。尤其是一年級的孩子，經過近兩個月的訓練，現在的孩子們常規(guī)特別好！尤其是高效課堂小組討論也初見雛形！，預習如果能讓孩子慢慢養(yǎng)成習慣，也可以豐富我們的課堂，不僅僅只局限課本知識，讓知識更靈活！我們班有 部分孩子已經養(yǎng)成預習的好習慣。以上為我系十月份的工作總結。宣傳部對各種問題的預防及內容已板報及大紅紙面的形式來做出相應的宣傳，其中包括圖形、文字等方式，加大了宣傳力度。2 秘書處對各部新學年的工作計劃、各種資料進行了整理及歸檔、并對每周一展開的干部例會作出相應的整理及總結。不管最終的結果如何，同學們的熱情在不斷高漲，真正認識到了此項活動的真正用意。也使得許多同學未能很好的認識到學生會。由于去年工作的各種原因，學生會的工作未能很好的得到開展。各項活動的歷練大大的增進了同學們之間的團結及各班級之間的友誼。此次活動進行的比較順利，其意義及影響是顯而易見的。更好的保證了良好的衛(wèi)生及清新的空氣，防止了流感的發(fā)生。外聯部為接下來活動的順利開展，提前出外拉贊助，做好了準備工作。高職計算機系學生會白鵬二0一0年十月三十日第二篇：十月工作總結十月工作總結九月份和十月份工作對比：，說實話對于一個教習慣中高段英語的我來說，真的是一個挑戰(zhàn)。要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫。就現在公開課的情況來看，大部分都是針對的中高學段，對于低年級小學英語的高效課堂還是一個新的課題，我認為實現高效課堂必須從《課程標準》和學生學習的規(guī)律入手在教學中注意培養(yǎng)學生的自學能力，多讓學生發(fā)言，多為學生提供展示的機會，如果學生的表現不盡如人意，教師應該加以引導，尤其是注重鼓勵表揚，使學生在一年級就基本掌握英語學習方法。（二）新課導入通過復習，以舊帶新引入。最后一步通過動態(tài)PPT展示水蒸氣的形成，：以不同的游戲教學法和TPR全身反應法教授每一個單詞，每個單詞教授過程中都穿插拼讀，以小組競爭的形式進行。評析：通過閃卡不斷復習，讓孩子不斷的輸出練習，最后老師以游戲形式檢測，哪里是弱項，本節(jié)總結復習的時