【正文】 步。（４）學(xué)校：加強對學(xué)生誠信教育，通過多種渠道宣傳誠信的重要性，增強學(xué)生的誠信意識，引導(dǎo)學(xué)生誠信做人。（４）倡導(dǎo)誠實守信，抨擊不誠信行為是和諧人際關(guān)系，維護良好社會風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會的需要。（２）誠信是公民的“第二身份證”。對7名被替考考生，根據(jù)教育部第33號令有關(guān)規(guī)定，作出其報名參加考試的各階段、各科成績無效，同時暫停參加各種國家教育考試3年的處理決定，違規(guī)事實記入考生誠信檔案，處理結(jié)果報教育部考試中心，并向有關(guān)省級招生考試機構(gòu)通報。9．在學(xué)習(xí)了“開學(xué)第一課”后，青少年學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何踐行“勿忘國恥，圓夢中華”這一主題？①樹立遠大而崇高的理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識； ②弘揚中華民族堅韌不拔的精神；③堅強勇敢、自強不息、頑強拼搏，為祖國繁榮昌盛奉獻自己的青春力量。人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。4．習(xí)近平主席指出，要“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神”。2．作為中學(xué)生，你準備怎樣以實際行動表達自己的愛國情懷？①努力學(xué)習(xí)，立志成才，掌握報效祖國的本領(lǐng)；②參加升國旗儀式時嚴肅莊重，體驗民族的自信心和自豪感；③觀看愛國主義影片，唱愛國主義歌曲，增強自己的愛國情懷；④支持黨和政府為國家繁榮發(fā)展所采取的方針政策；⑤關(guān)心國家大事，為國家發(fā)展獻計獻策；⑥做好本職工作，不說破壞社會穩(wěn)定的話，不做危害祖國和人民的事，盡自己所能服務(wù)社會、．習(xí)近平主席為什么要強調(diào)“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”？（１）悼念抗戰(zhàn)中英勇犧牲的英雄和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行?？键c鏈接二 紀念抗戰(zhàn)勝利70周年 弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神1．開展抗戰(zhàn)勝利７０周年紀念活動有何重要意義？（１）有利于提醒國人銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。秋風(fēng)輕拂著他們滿頭的白發(fā)，秋陽輝映著他們胸前的勛章。以下為文字摘錄：★摘錄一：我們紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利7０ 周年，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。8．為進一步保護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該怎樣做？（１）國家：①加強文化遺產(chǎn)保護的立法、執(zhí)法工作，做到有法可依、有法必依；②加大宣傳力度，普及文化遺產(chǎn)保護知識，增強公民的文化遺產(chǎn)保護意識。（３）凡是有利于增強社會主義的綜合國力，有利于提高人民生活水平的外來文化和優(yōu)秀文明成果，我們都應(yīng)該借鑒和吸收。（３）有利于傳承和發(fā)展中華文化，促進各國文化相互學(xué)習(xí)與交流合作，推動各國文化多樣性發(fā)展。④中外文化交流與合作進一步加強，我國的對外交往水平全面提升。④既要以開放的心態(tài)尊重外來文化，又要宣傳和弘揚我們的民族文化，讓世界了解中國源遠流長、博大精深的中華文化。２．在世界文化的交融中，中華文化如何才能保持自己的獨特魅力？ ①批判地繼承中華傳統(tǒng)文化；②結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容； ③凡是有利于增強我國綜合國力、提高人民生活水平的外來優(yōu)秀文明成果，我們都可以借鑒、吸收。促進各國優(yōu)秀文化互學(xué)互鑒、交相輝映，讓世代友好的種子在各國民眾心中生根發(fā)芽，為深化16+1合作、促進共同發(fā)展與繁榮不斷注入生機和活力。本屆亞藝節(jié)以“情系亞洲、逐夢海絲”為主題，設(shè)置了6個板塊數(shù)十項活動，來自“一帶一路”沿線的40余個國家和地區(qū)數(shù)百名代表參會。第四篇：傳承優(yōu)秀文化 弘揚民族精神傳承優(yōu)秀文化弘揚民族精神熱點掃描一 傳承優(yōu)秀文化 加強文化交流材料一: 2015年7月4日(當(dāng)?shù)貢r間)，在德國波恩召開的聯(lián)合國教科文組織第39屆世界遺產(chǎn)委員會會議上，中國“土司遺址”通過審議，成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》。中華民族傳統(tǒng)文化是人類的智慧、世界的瑰寶，是我們民族生存的根基，是我們民族精神的紐帶，承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化教育的精華，是民族文化和知識的結(jié)晶，猶如“精神母乳”，是哺育一個民族的精神源泉。當(dāng)今時代需要我們重新喚起關(guān)于本民族精神的記憶，找回那些已經(jīng)被人們遺忘的優(yōu)秀經(jīng)典著作。古往今來，一個民族的興盛往往與民族精神的高揚同步，一個民族衰落時半響的往往是一個民族精神的殘音。中華民族是一個歷史悠久的偉大民族，淵源于中華民族五千年的文明史?！?王夫之傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神題記：博大精深的中國傳統(tǒng)文化，不僅是中國思想文化發(fā)展的源頭活水，也是世界思想文化發(fā)展可資借鑒的寶貴資源。第二篇：傳承端午文化 弘揚民族精神傳承端午文化弘揚民族精神楮坪中心校開展“端午節(jié)”主題教育為了進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，6月3日下午，楮坪中心校開展了“端午節(jié)”主題教育。教學(xué)評估：對《廈門本土音樂家》教學(xué)評估，要與整個音樂課程教學(xué)結(jié)合起來，要遵循《廈門本土音樂家》的教學(xué)規(guī)律。內(nèi)容圍繞本土音樂家為主題，讓學(xué)生從多個方面感受本土音樂家的人文、創(chuàng)作及改編的音樂作品的豐富內(nèi)涵。教材編寫：編寫內(nèi)容，《廈門本土音樂家》指在本地音樂家。音樂，以其動人的旋律，蕩漾著人們，音樂給人的啟示還不僅在音樂。民族民間音樂是指音樂形式的生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)作和接受主體、傳播過程和途徑而進行藝術(shù)形態(tài)學(xué)分類的。這些使家鄉(xiāng)的人驕傲的音樂家們，是我們音樂教育取之不盡的教育資源。19世紀中葉，以鋼琴為代表的西洋音樂文化傳入廈門，首先在鼓浪嶼得到普及，擁有600余架鋼琴，居民家庭擁有鋼琴密度居全國之首，它還有全國唯一的鋼琴博物館和音響效果一流的音樂廳。根據(jù)國家《音樂課程標(biāo)準》第四部分，關(guān)于“課程資源的開發(fā)與利用”中有如下論述：“按《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的規(guī)定，實行國家、地方、學(xué)校三級管理。”音樂課程對于陶冶學(xué)生情操，完善個性發(fā)展，促進學(xué)生健康成長具有重要意義。第一篇：傳承音樂文化 弘揚民族精神傳承音樂文化 弘揚民族精神——《廈門本土音樂家》中學(xué)音樂校本教材的編寫廈門市華僑中學(xué) 曾國平隨著課程改革的不斷深入，隨著理念的更新、觀念的轉(zhuǎn)變，我們對課程資源有了重新的定位和認識，認為應(yīng)該廣開思路，因地制宜，讓本土課程資源真正成為學(xué)校教育的素材和條件，更好地實現(xiàn)教育目的。一、編寫的動因：音樂新課程標(biāo)準中指出：“音樂課程是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的必修課。在這探索和實驗中，為了學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為了教師研究的必要和社會傳播的需求，引發(fā)我們編寫一本校本教材《廈門本土音樂家》。” 因此，在編寫過程中，我們遵照《音樂課程標(biāo)準》的要求，弘揚民族優(yōu)秀音樂文化，促進民族民間音樂教育發(fā)展。他們是家鄉(xiāng)的驕傲，也是中國人的驕傲。二、課程綱要：我們在教材編寫籌備階段中，實現(xiàn)教師與專家、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生結(jié)合，研究制定了《廈門本土音樂家》校本課程綱要，經(jīng)過討論，廣泛的征求意見，最后確立了本教材校本課程綱要，摘要如下：民族民間音樂是音樂藝術(shù)的重要組成部分之一，也是民族民間文化的重要組成部分之一。教學(xué)目的：民族民間音樂教育，在于喚起少年兒童潛意識里的音樂意識和文化意識。培養(yǎng)學(xué)生感受美和創(chuàng)造美的能力，進而提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)，推動廈門經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)實現(xiàn)“更好更快”發(fā)展的新目標(biāo)提供方向保證、智力支持和精神動力服務(wù)。①編寫量：按中學(xué)音樂課程總量的20%編輯，共一冊。教學(xué)建議：《廈門本土音樂家》教學(xué)有它的特點，教學(xué)中要研究、突出這些特點：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生主體參與審美，參與音樂實踐；挖掘、利用廈門人文、廈門音樂（主要是20世紀以后的新音樂）、廈門的民間音樂（主要是南音、高甲戲與歌仔戲）進行民族民間文化