作風(fēng)建設(shè)管理剖析材料-全文預(yù)覽
【正文】 苦學(xué)習(xí)理論知識。支部針對過去機(jī)關(guān)作風(fēng)中出現(xiàn)的違反四條禁令、上班遲到等不良現(xiàn)象，在近期先后組織全體隊(duì)員學(xué)習(xí)了揚(yáng)州教師“八不準(zhǔn)”等有關(guān)制度及文件，并開展了作風(fēng)建設(shè)讀書的活動，每位教師在會中還做了表態(tài)發(fā)言。放松了對世界觀的改造。而且不少教師認(rèn)為即使工作再努力，也缺少再向上進(jìn)位的機(jī)會，因此工作中沒有了奮發(fā)向上的闖勁，缺少了甘于拼搏的銳氣，放松了對自己主觀世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天鐘的思想。由于領(lǐng)導(dǎo)存在著怕得罪人的思想，對出現(xiàn)的問題沒有及時(shí)制止，或者及時(shí)指出，使得一些問題沒有很好地得到解決，制度的制定形同虛設(shè)。少數(shù)隊(duì)員缺乏艱苦奮斗的工作作風(fēng)，有相互攀比的現(xiàn)象。工作各自為政，各科室之間沒有很好的配合氛圍，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)分派給別人的工作與我無關(guān)，有事不關(guān)己高高掛起的思想，沒有團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、向上的精神。有安排部署，無檢查落實(shí)。還有的領(lǐng)導(dǎo)干部無所事事，上班就在辦公室看報(bào)紙、上網(wǎng)，只限于在表面的工作。教育工作關(guān)系的是民生問題，所以需要工作有持續(xù)性、前瞻性，能很好的處理并解決群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。第四篇：作風(fēng)建設(shè)剖析材料作風(fēng)建設(shè)剖析材料根據(jù)鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，在作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，我支部高度重視，積極行動，組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件，并開展了作風(fēng)建設(shè)讀書活動，全面安排部署了我支部的作風(fēng)整頓工作。四、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。有時(shí)對待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。要善于思考，樂于探索，積極努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在爭優(yōu)創(chuàng)先上狠下功夫，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目，缺乏創(chuàng)新精神，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。宗旨觀念不夠牢固自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。一、存在的問題政治思想意識不夠強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念有所淡薄，沒有充分認(rèn)識馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的博大精深。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作中比較盲目，另外對已經(jīng)形成的教學(xué)模式很依賴，教學(xué)方法陳舊，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，這些都成了前進(jìn)路上的絆腳石、攔路虎。（三）放松了新觀念的領(lǐng)悟，是存在問題的重要原因。一是學(xué)習(xí)方法不合理，沒有系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就 放下不學(xué)習(xí)了，不能持之以恒。三是對學(xué)校辦公室業(yè)務(wù)知識研究得還不多，工作方法較簡單，導(dǎo)致工作效果不佳。除了嚴(yán)格要求學(xué)生以外，與家長溝通、交流的時(shí)間極少，未充分挖掘家校合力的資源；有時(shí)忙于事務(wù)，只求課堂45分鐘的任務(wù)完成，對學(xué)生成長問題不做深入調(diào)查，不去深層次地分析，更談不上實(shí)施“心走進(jìn)心、心靈碰撞心靈”教育；教學(xué)的反思、教學(xué)理論的內(nèi)化與總結(jié)做得較差，從而沒能很好地在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高自己。（二）理想信念不夠堅(jiān)定新時(shí)代迫切要求，我們要志存高遠(yuǎn)，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；我們要信心滿懷，堅(jiān)定中國特色社會主義偉大事業(yè)必將取勝的信念，立志獻(xiàn)身現(xiàn)代化事業(yè)，在現(xiàn)代化建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)、做出實(shí)績。一、存在的突出問題（一）政治學(xué)習(xí)不夠深入 新時(shí)代要求我們應(yīng)當(dāng)具有履行職責(zé)所需的馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點(diǎn)、方法，新時(shí)代的教育工作者要堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。自此，新一輪作風(fēng)建設(shè)管理的號角在全縣吹響，我想借這個(gè)機(jī)會，再照師德明鏡、正育人衣冠。12月11日，鎮(zhèn)雄縣教育局召開了“貫徹落實(shí)全縣教育
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