【正文】 怎么想的，怎么做的，為什么？（2）找一個男孩，你遇到過哪種情況？比如拼裝四驅(qū)車太難了，有沒有想過放棄，最終如何？（3）面對全體學生：實話實說有沒有人在遇到這些困難的時候有些發(fā)怵，讓困難把你壓倒了三、動手操作經(jīng)驗積累。孩子們，我們快把多多叫出來，你勸勸他，老師也拖動多多，我們一起來！哎！最后的結(jié)果大家一定猜到了。這一天，天空剛剛還很晴朗，突然電閃雷鳴下起了暴雨。讓學生告別“嬌寶寶”，學做小雄鷹。認識到自己身上嬌氣的地方，想想應怎樣改正。你們有什么好辦法可以使它們永遠不消失嗎？（學生討論回答）六、總結(jié)。學生把自己的優(yōu)點記錄在優(yōu)點星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點，然后放在透明的瓶子中。小結(jié)：“在這個游戲中，通過同學們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點。鼓聲停的時候花落在誰手中，就請你勇敢地站起來大聲地向同學們介紹一下或授課時間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)者展示一下自己的優(yōu)點?！窘虒W過程】一、激趣導入。有自信心。為沒有收到優(yōu)點卡的同學找到優(yōu)點？每位同學都他們真誠地對他（她）說一句由衷、貼切、獨特贊美的話。制作優(yōu)點卡——教師演示指導，（可以為同桌，也可以為其他同學）。為同學找優(yōu)點：小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點時，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點。你認為到底應該獎給誰呢？第一張獎狀是勇敢獎，獎給咱們班最勇敢的人?！局仉y點】學會贊美他人的語言。隨著科學技術的發(fā)展，我們越來越了解月亮了。聽后回答：人們?yōu)槭裁匆菰卵?？二、了解月球——愿意探究月亮的奧秘。上網(wǎng)了解其他班的同學是怎樣過中秋節(jié)的。（出示日歷表，看看學生說得對不對）師問： 你對中秋節(jié)有哪些了解？ 先請學生說說?！局仉y點】知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。三、活動延伸。每個小組推薦2至3個同學闖關，其他同學把守本組負責的關口。⑶游玩時怎樣防止丟失和掉隊？如：和集體一起活動，掉隊的應急措施等。全班分成6個小組，每組負責把守一道關，圍繞守關內(nèi)容，小組同學討論問題答案。授課時間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)同學們，這個星期四我們就要去秋游了，秋游時，你打算帶什么東西去呢？請幾名學生說說自己準備帶的物品。了解一些出行的安全常識，培養(yǎng)守秩序、愛護環(huán)境等基本的文明行為。品嘗水果拼盤。四、大家來品嘗。請學生將自己準備的秋天的果實拿出來?！币皇住稇戅r(nóng)》道出了先人對于糧食的珍惜與重視。圍繞豐收果實是怎樣得來的，讓學生體驗勞動的辛苦和快樂。課前準備：讓學生通過觀察、訪問、看電視、親身體驗等多種形式，了解本地區(qū)秋天的收獲情況，感受秋天收獲的喜悅。認識幾種秋天成熟的果實。⑺花生耳環(huán)：用花生殼做耳環(huán)。⑶種子貼畫：用瓜子、花生、紅豆等制作各種貼畫。如：楊樹的葉子什么樣？柳樹的葉子什么樣？哪些樹的葉子變黃？哪些樹的葉子變紅？哪些樹的葉子還是綠的？三、小制作創(chuàng)意大賽。自我介紹。二、美麗的秋葉娃娃?！局仉y點】觀察認識秋天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣。根據(jù)大家的表現(xiàn)，小組里評一評每個同學能得到什么星？說說今天的收獲。小組派代表介紹自己了解到的本地及外地秋天的情況。讓學生將自己從電視里聽到的天氣預報和記錄班里溫度計的情況報告給大家，并請大家說說現(xiàn)在的溫度與夏天相比有什么不同？溫度是一天天地慢慢升高還是降低。三、秋天的發(fā)現(xiàn)。（例如：菊花開了、地上有落葉等。探討“立秋”的含義?！局仉y點】觀察認識秋天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣。試著做小書簽，并讓它發(fā)揮作用。⑴結(jié)合課本第24頁提示，小組展開討論，議議借別人的書，怎樣做到好借好還。⑴書展上有許多有趣的新書，表揚把自已的新書拿到書展上來的同學。請同學在課本第21頁空白處，畫畫或?qū)憣懽砸严矚g看的書。同學們帶著自已喜歡看的書，在悠揚的樂曲聲中走進教室。珍惜他人的勞動成果，能在師生的幫助下總結(jié)、提升自己獲得的經(jīng)驗和信息。⑵打扮“我們的家”，自由組合、分工負責，動手打扮教室。⑵結(jié)合本班實際情況，談談怎樣為班級保潔。⑴根據(jù)課本第15頁的問題情境，表演：怎樣做一個認真負責的值日生？早晨、課間、放學后應該怎樣做值日？遇到自已不愿意干的活，怎樣辦？自已完成任務別的同學還沒做完，怎么辦？⑵插面小紅旗。⑴觀察本班教室：看看哪里干凈？哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么干凈？⑵小組交流，夸夸我們組里、班里的優(yōu)秀值日生。出示情境圖。想想以后應該怎樣做？對同學、對老師、對長輩?? 教學反思：讓我們的教室清潔又美麗【教學目標】使學生能在完成集體任務中，建立真正的責任意識，表現(xiàn)對集體的熱愛。設教室一角展覽“感謝卡”。以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達感謝之情。小結(jié)：我們同學之間要互相關心、關愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽感，關愛集體，為集體的一分子而自豪，多為集體爭光。引發(fā)學生的回憶、思考：師生之間、同學之間互相關心、互相幫助、分享快樂的故事。提高學生的交往能力、分析問題、解決問題和表達自已看法和能力。五、活動小結(jié)、評價。當堂演示或做一做，看看這些方法好不好。三、我的好經(jīng)驗。⑴教師演示包書皮，提示要點：紙張大小合適，折疊尺寸得當，書角要折好看，保持書的平整。二、書本、文具對我說。感受與體驗：看看我們都發(fā)了哪些新書，書中有哪些內(nèi)容。教學反思：授課時間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)我升上了二年級（2）【教學目標】在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。然后把這棵樹放在班里適當處，經(jīng)常激勵每個同學實現(xiàn)自己美好的心愿。每人畫一個蘋果（簡筆畫，空心），把自己的心愿寫或畫在上面，并在小組里交流。組織學生評選優(yōu)秀小制作，送交學校展覽。小組活動：把每件作品中的故事講給小組內(nèi)的同學聽。同桌交談：暑假里最高興的事是什么？學到了什么本領？交換暑假中的作品，互相看看、說說作品中有意思的故事。六、進度安排（附后）2018年9月1日第二篇：二年級道德與法治授課時間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)我升上了二年級（1）【教學目標】在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。第三單元《我們的公共場所》，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序，愛護環(huán)境、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。、豐富物產(chǎn)，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。，愛護環(huán)境、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。因而在課堂上，教師的態(tài)度要真誠，語言要真實。第一篇：二年級道德與法治計劃2018秋興盛小學道德與法治第三冊教學計劃授課教師： 鄭玉瑋一、班級情況分析對于剛剛升入二年級的學生來說，體驗生活，愿意與別人分享自己的收獲，并能真誠地對待別人，是這一學期道德與法治課的要求，也是學生在學習生活上必須形成的態(tài)度。而人與人相處之道在于真誠，人在社會生存在于誠信，所以我們教師有責任培養(yǎng)一群真實的社會人。，學習做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。難點：，愛護環(huán)境、愛護公共設施等良好行為習慣。第二單元《我們的班級》，可以幫助孩子們建立集體觀念，學習做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。五、教學措施。、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一?！窘虒W過程】一、和同桌一起分享快樂。請同學將自己暑假中的作品按照暑假作業(yè)、小制作、照片、數(shù)學日記等分類放在講臺上。評選優(yōu)秀小制作。心愿果。請同學把自己的心愿蘋果掛在樹上。全班交流自己實現(xiàn)心愿的方法，學習別人的好方法，請其他同學一起出謀劃策?！窘虒W過程】一、新書真好。如：“語文書對你說??”。