【正文】 。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際進(jìn)行教育。學(xué)生的接受能力是很強(qiáng)的，對(duì)各種不良行為也能指出錯(cuò)誤所在。？（板書：安全、文明、健康）。：我們說了那么多有關(guān)課間的活動(dòng)，那么平時(shí)，男生和女生；高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué) 在課間活動(dòng)時(shí)，有什么不同嗎？。（激發(fā)戶外興趣）②討論：說說兩種情況的利弊。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 同學(xué)們，剛才課間你們都在哪兒，做了些什么？看來你們的課間生活真實(shí)豐富多彩，今天，我們就來學(xué)習(xí)《多彩的課間生活》（引出課題，板書課題）：看看別的孩子在課間都在做些什么？，有的人在戶外，有的人在教室。教學(xué)難點(diǎn)：感受課間活動(dòng)的豐富多彩，愿意與同學(xué)交往，愉快地生活；有安全意識(shí)；會(huì)幫助同伴。合唱《我們的生活多么幸?！肺覀兊恼n余生活 多彩的課間生活教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則與秩序，愿意和同學(xué)一起玩，并能記住課間喝水、上廁所、玩，準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等內(nèi)容。五、全課總結(jié)：重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，熱愛科學(xué)、積極探索是新一代少年兒童的必備的素質(zhì)?！斑b知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說的就是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。月亮上還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。使學(xué)生明白月亮不是天天都這么圓的。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。黑板上的板書即刻完成。在請(qǐng)學(xué)生說說自己接受祝福的感受。（海峽兩岸、駐島官兵）欣賞各式月餅（課件）學(xué)生一邊分吃月餅，一邊送出自己的祝福。一邊請(qǐng)學(xué)生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。二、新授：請(qǐng)學(xué)生介紹他們是如何過中秋節(jié)的？由于外地學(xué)生較多，從而可以介紹各地有代表性的習(xí)俗。如：《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等；（如果學(xué)生講不放嫦娥奔月的動(dòng)畫）并同時(shí)解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因。教師講中秋節(jié)的起源。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。教學(xué)課件：教學(xué)光盤教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)：一、教學(xué)引入：進(jìn)入秋季，我們迎來了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來了一個(gè)秋天的節(jié)日。D、了解身邊老人的需要。（2）學(xué)生調(diào)查：A、通過問大人或查資料，了解重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）了解秋天的節(jié)日有那些？搜集描寫中秋或月亮的詩歌。德育目標(biāo)：教育學(xué)生要熱愛祖國的傳統(tǒng)文化、尊敬老人、幫助老人。知道平時(shí)該如何關(guān)心老人。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對(duì)中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。生：動(dòng)手捏、畫、剪、貼（配樂），完成后將自己的作品在前面展示。師：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，更是個(gè)豐收的季節(jié)，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紫色的葡萄，金色的桔子，都散發(fā)出一陣陣誘人的香味。師：在收獲的季節(jié)里，你們都幫助家人做了些什么呢？ 師：爸爸、媽媽經(jīng)過春的播種，夏的耕耘，才換來秋的收獲，我們學(xué)習(xí)也一樣，只有努力、勤奮，才能取得優(yōu)異的成績，才能報(bào)答爸爸、媽媽，才能報(bào)效祖國。）師：從詩歌中你讀懂了什么？師：是啊，一分耕耘，一分收獲。（多媒體出示：香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米做出來；白花花的大米哪里來？金燦燦的稻谷脫出來；金燦燦的稻谷哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。（課件播放）活動(dòng)三：想一想、議一議，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。在秋天里，我們收獲了這么多，使我們深深的感受到了秋天帶給我們的喜悅和幸福。生把自己帶的收獲物擺放在相應(yīng)的水果籃里。老師把自己帶的白蘿卜送回蔬菜家。分得對(duì)，分類方法多的一組，小兔貝貝就送給這組每位同學(xué)一朵聰明花。師：我們來給它們分分類吧。師：哪位小朋友愿意上來向大家介紹？ 生：??師：小朋友們介紹得非常好。介紹得好的小朋友等一下到前面來當(dāng)小老師，給大家介紹。吃起來水分可多了，即可以生吃，也可以熟吃，營養(yǎng)可豐富啦！你能把你帶的果實(shí)也向我介紹嗎？師：小朋友們，請(qǐng)你們也像小兔貝貝一樣，先在你們的小組里介紹自己帶的收獲物。讓我們一起來聽一聽吧！同學(xué)們要認(rèn)真傾聽，想想該如何介紹。師：今天，小朋友們都帶了許多秋天的收獲物，想不想跟小伙伴介紹介紹？生：想。（梨子）有個(gè)老頭子，頭上長胡子，脫下綠袍子，露出白珠子。（葡萄）紅葉葉，紅蔓蔓，地下有窩紅蛋蛋。（花生）黃金布，包銀條，中間彎，兩頭翹。（板貼課題）小兔貝貝還給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜它們是秋天收獲的什么？猜對(duì)了，老師就把它們當(dāng)作禮物送給你。）二、開展活動(dòng): 活動(dòng)一：看一看、猜一猜，了解秋天的收獲?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)砹艘晃皇煜さ呐笥?，你們高興嗎？出示小兔貝貝并板貼，小兔貝貝還給我們帶來了一段短片，你們想不想看。師生共同準(zhǔn)備秋天成熟的各種收獲物。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。通過各種感官觀察、認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。2017年9月第五篇：二年級(jí)道德與法治教案專題秋天的收獲和樂趣活動(dòng)目標(biāo)：觀察、了解秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與他人分享快樂。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。8．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思想和法制教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。．按上級(jí)及學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。3．指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。五、教學(xué)措施：1．認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。3．從文化的多樣性和豐富性入手，掌握與不同文化背景下的人民友好交往；了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。四、教學(xué)目標(biāo)：1．通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通，體會(huì)家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。作為中華兒女，祖國命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神。和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由理解開始。如果人們之間沒有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。（2）建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。第二單元善待他人，理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心；培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)善良、仁愛、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得與人為善是做人的基本道德原則，做一個(gè)誠摯而富有善良之心的人；第三單元相處有方，（1）每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，彼此間千差萬別。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對(duì)健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的明確意識(shí)，對(duì)庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，其中的不足之處我會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)，在今后的工作中，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的教學(xué)水平，爭取取得更好的成績。不斷提高自身處理師生關(guān)系的能力。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動(dòng)中，在教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平。尤其是那些性格比較內(nèi)向的學(xué)生，要多加鼓勵(lì)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)分析課本上的每一個(gè)問題，在課堂上盡量用一些通俗易懂的，學(xué)生易于理解的語言去講解。作為一名教師，對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)不好的學(xué)生不能帶上有色眼鏡看他們，而是要在與他們的交流中，不斷發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說“干一行，愛一行”，既然選擇做一名教師，就要做一名職業(yè)素養(yǎng)高的優(yōu)秀教師，把自己的熱情溶于工作中。在課堂上，關(guān)注言行表現(xiàn)不良的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果。保護(hù)環(huán)境，愛惜生命。為此，我對(duì)本學(xué)期的道德與法治的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：本學(xué)期的道德與法治，教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)反思：第三篇：2017年秋二年級(jí)道德與法治學(xué)科小結(jié)2017年秋二年級(jí)道德與法治學(xué)科小結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)二班的道德與法治教育教學(xué)