【正文】 如果我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)無法改變個(gè)別孩子身上某些不良征兆，去除他們長(zhǎng)期以來的某些不良習(xí)慣，那么讓我們多一點(diǎn)耐心和愛心，用我們共同的努力去幫助他們樹立正確的人生觀，用我們的愛讓他們盡可能的跟上集體前進(jìn)的步伐，成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、行為文明、心地善良、待人友善、處事冷靜、生活積極的孩子。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，就孩子們升上二年級(jí)后出現(xiàn)的思想、情感、學(xué)習(xí)上的種種轉(zhuǎn)變進(jìn)行雙向交流。在低年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)不成，高年級(jí)就成大問題，會(huì)導(dǎo)致孩子自我放棄。如果你一個(gè)孩子你都沒時(shí)間管，老師面對(duì)的是整個(gè)班級(jí)的孩子，很難有時(shí)間把精力天天全花在你孩子一個(gè)人身上，請(qǐng)您三思。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校是沒有時(shí)間對(duì)孩子挨個(gè)檢查讀和背誦的。每天睡覺前看著孩子裝好作業(yè)，整理好書包。當(dāng)然，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。我們是一個(gè)大集體，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后如果回家告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)冷靜對(duì)待。：讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，隨便往地上扔垃圾。身體不舒服即使告訴老師。：我校一直本著安全第一的原則。我的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)是你們的任務(wù)，必須專注專心用心，尤其是成績(jī)，在復(fù)習(xí)階段誰也不能應(yīng)付事。他喜歡做手工制作和畫畫，有興趣的孩子都是聰明的孩子。房啟越 看著是很專注的聽著上課，讀的聲音也很大，但是檢查的時(shí)候就瞪眼，作業(yè)也不能按時(shí)完成，光得督促才寫，寫字比較慢，成績(jī)有些跟不上趟。劉璐璐 嬌小可愛愛說話，但上課說就不好了，孩子年齡小，雖然現(xiàn)在沒有一開始跟的扎實(shí)。孩子的發(fā)型比較有特點(diǎn)，他自己也老是擺弄自己額前的頭發(fā)。孩子可能是近視了，希望家長(zhǎng)關(guān)注一下。董文涵 很有內(nèi)涵，有自己的思想自己獨(dú)特的邏輯，也比較感性，有自己的朋友，很聰明，但學(xué)習(xí)有男孩的通病，不盡全力總留一手，有潛力。李澤厚 不太會(huì)做題寫字比較慢但寫的很工整，不太愛回答問題，比較聰明隨和。我會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)孩子的不良情緒，和孩子做好溝通，幫她出色而不驕傲，成為大家的好榜樣，好帶頭人。孩子的具體情況逐個(gè)分析如下：張子涵 愛回答問題，思維活躍，成績(jī)優(yōu)秀，作業(yè)能認(rèn)真獨(dú)立完成，考試可以自己分析解決問題，喜歡讀書背課文很快，屬于自己能獨(dú)立預(yù)習(xí)，能從生活中積累知識(shí)的孩子。我基本是按成績(jī)來分析：一般在上游的孩子有：（）他們的共性是：思維活躍，讀書聽課作業(yè)回答問題都比較積極，就好像形成良性循環(huán)一樣。孩子們需要關(guān)注，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和重視，個(gè)別問題個(gè)別對(duì)待個(gè)別解決。我做的不好的請(qǐng)盡管提，我盡量改，您做的不到的，我也會(huì)知無不言，言無不盡。第四篇：二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言篇一：二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！請(qǐng)?jiān)试S我代表二年級(jí)全體任課教師，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持我知道，家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣？學(xué)習(xí)能力怎樣？學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？那么借這次期中考試我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好，各方面表現(xiàn)的更加出色！俗話說：好孩子人人都喜歡，我也不例外，但并不是說，成績(jī)不好的孩子我就不喜歡，我一直信仰的是“關(guān)愛每一顆幼小的心靈，尊重每一個(gè)獨(dú)立的人格，教誨每一個(gè)學(xué)生懂得自尊，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生充滿自信，幫助每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)展，帶領(lǐng)全體學(xué)生探索人生的成功之路。沒課的同學(xué)會(huì)按原來的時(shí)間按時(shí)放學(xué)。針對(duì)這種情況我想家長(zhǎng)有目共睹，我們的老師們一直是在盡最大努力，始終堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的原則，“不拋棄，不放棄”。下一階段我們的二班和六班也將召開主題班會(huì)，現(xiàn)在正在緊鑼密鼓的籌備中。同時(shí)，隨著我們各班團(tuán)員人數(shù)的增多,為了更好的發(fā)揮團(tuán)員的輻射作用,年級(jí)一方面加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的監(jiān)督力度,如進(jìn)行了團(tuán)徽佩戴的抽查,對(duì)新團(tuán)員的表現(xiàn)進(jìn)行了民意調(diào)查等,另一方面開展了以各班團(tuán)支部為單位組織的團(tuán)日活動(dòng),其中一班和六班團(tuán)支書已于上周上交了活動(dòng)預(yù)案,并在上周六分別去陶然亭公園和宣南文化館進(jìn)行了活動(dòng),兩位班主任石老師、不管是學(xué)校工作年級(jí)工作，最后落實(shí)下來重點(diǎn)還是班主任細(xì)致耐心的班級(jí)建設(shè)工作，從班級(jí)的角度對(duì)學(xué)生提出要求，進(jìn)行管理。另外為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，明確自己的進(jìn)步與班級(jí)的榮辱緊密聯(lián)系，分別請(qǐng)本學(xué)期新組建的班集體初二78班的學(xué)生代表做了班級(jí)展示和感言。這次活動(dòng)極好的激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴，學(xué)生認(rèn)真傾聽，會(huì)場(chǎng)秩序井然，且會(huì)場(chǎng)上不斷響起學(xué)生熱烈、持久的掌聲。因?yàn)楸緦W(xué)期的特殊情況，我們年級(jí)不能接受原校學(xué)生會(huì)地直接領(lǐng)導(dǎo)，所以在學(xué)校的充分信任下，我年級(jí)建立了校學(xué)生分會(huì)，為了選拔出年級(jí)的優(yōu)秀人才，在9月19日我們初二年級(jí)進(jìn)行了題為《增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) 完善自我管理》的學(xué)生會(huì)主席和干事的競(jìng)選活動(dòng)，各班都選送了班中熱情高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生代表參加此次競(jìng)選，競(jìng)選的過程緊張而激烈，經(jīng)過角逐，我們年級(jí)一班的曹一萌入選擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，學(xué)習(xí)部干事：初二2班陳爽同學(xué)，組織部干事：初二5班宮如鑫，宣傳部干事：初二3班王昊，生活部干事：初二7班夏旻琦，初二8班趙國(guó)瑞，體育部干事：初二6班戴逸秋，網(wǎng)絡(luò)部干事：初二4班金圣凱。一方面，我們積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，從學(xué)校的角度對(duì)學(xué)生提出要求。8月25日到27日，我們利用三個(gè)半天的時(shí)間進(jìn)行了語、數(shù)、外、物四科的銜接教育。下面，就由我將初二年級(jí)的本學(xué)期以來的全面工作向各位家長(zhǎng)作以匯報(bào)，謹(jǐn)請(qǐng)批評(píng)指正。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，年級(jí)的工作都走在學(xué)校前列。我的郵箱、qq、博客地址是。我覺得，對(duì)于一些孩子還是很有幫助的。到了三年級(jí)學(xué)生就要進(jìn)行寫作文了，有大作文、小作文、快速作文等等，如果二年級(jí)沒有日記的基礎(chǔ)，到了三年級(jí)寫作文就會(huì)很吃力。重視孩子的日記。事實(shí)證明，愛讀課外書的孩子，語文能力就強(qiáng)，比如:我們班的王天一、周境航、楊曄、孟令冉、杜萬里等同學(xué)，他們就喜歡閱讀課外書，在平時(shí)的回答問題，日記寫作以及考試成績(jī)中都表現(xiàn)突出，這與平時(shí)的廣泛閱讀是分不開的。學(xué)生學(xué)得不夠扎實(shí)，尤其是同音字和形近字，是出錯(cuò)的重點(diǎn)。了解什么樣的句子是完整的，什么樣的句子是通順的，什么樣的句子是問句，什么樣的句子是感嘆的語氣，讓學(xué)生從“說好完整的一句話”開始，為今后的寫作打下良好的基矗教給學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法。(關(guān)心)同學(xué)，(清新)的空氣，其實(shí)這樣的詞語搭配經(jīng)常掛在嘴邊，填錯(cuò)的學(xué)生就是沒有很好的進(jìn)行搭配，而選錯(cuò)了，沒有真正理解詞語的意思以及用法?？墒?，大多數(shù)學(xué)生沒有仔細(xì)思考，在語境中填反義詞，而是填了兩個(gè)“白”，兩個(gè)“早”，沒有理解出題的意思。三、期中考試情況這次期中考試，我們進(jìn)行了比較全面的復(fù)習(xí)，每一個(gè)題型都基本上做到了總結(jié)全面。有事、有病不能到校上課的學(xué)生，需要家長(zhǎng)親自寫假條教給班主任，班主任要把假條存檔。最近一段時(shí)間，校園安全事故在全國(guó)各地都時(shí)有發(fā)生，為了保證孩子在校期間不受傷害，學(xué)校將采取一些措施，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作，保證每一個(gè)孩子能夠安全、快樂的上學(xué)。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示忠心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間，孩子們好像一下子就長(zhǎng)大了。（你教室里的每一個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界，我們要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。另外呢，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。新教材極其重視孩子們對(duì)好詞語和好句子的積累。和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（四）培養(yǎng)良好的社交能力。合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。（撒謊，有時(shí)溝通家長(zhǎng)們不相信，我比你們觀察的更仔細(xì)?。┲t虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用 電話聯(lián)系。（四）溝通 交流 合作多與老師聯(lián)系形成合力。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話，沒有教不的孩子?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題。我們也證實(shí)了閱讀與孩子的成績(jī)息息相關(guān)，有的孩子課下特別愛看書、讀書，那么他的識(shí)字量和理解能力肯定是很強(qiáng)的；相反，有的孩子甚至連書本上的課文都不能熟練的讀下來，識(shí)字量少，理解能力差。咱班的大部分家長(zhǎng)都通情達(dá)理，遇到問題能設(shè)身處地的為他人著想。（二）紀(jì)律方面。我認(rèn)為我們二一班43個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的。（圖片）（圖片）同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子們良好的閱讀理解能力和朗誦能力，我積極組織學(xué)生排課本劇，讓學(xué)生由分角色朗讀到分角色表演，挖掘孩子們內(nèi)在潛力。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。,優(yōu)秀人數(shù)為38人，%，及格率為100%。還有個(gè)別學(xué)生不能很好地與同學(xué)交流，容易沖動(dòng)，好動(dòng)手等，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這都需要老師和家長(zhǎng)共同矯正。:這些同學(xué)寫著一手漂亮娟秀的字，讓人看了賞心悅目。正是因?yàn)橛辛诉@些小明星的榜樣作用，其他任課老師反應(yīng)我們班的聽課習(xí)慣越來越好。今天的家長(zhǎng)會(huì)有以下幾項(xiàng)議程：一、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況；二、期中階段檢測(cè)分析；三、介紹學(xué)校以及班級(jí)開展的活動(dòng)；四、班級(jí)存在的問題；五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)意見和建議。第一篇：二年級(jí)上期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言好習(xí)慣成就大未來二一班家長(zhǎng)座談會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！很高興，我們又聚到了一起。今年我們的孩子們步入了小學(xué)二年級(jí)，孩子們方方面面有了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步令人欣喜！。： :這些同學(xué)上課時(shí)，幾乎是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，即使是有同學(xué)干擾他們，他們也會(huì)不理睬、不告狀，只專心聽課。:這幾位同學(xué)非常愛讀書，善于表達(dá)，在每周五的讀書交流會(huì)上總是爭(zhēng)搶上臺(tái)交流讀書心得。個(gè)別同學(xué)課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。語文100分3人(語文100分的有：)，90~99分35人,80分的4人。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績(jī)重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？三、介紹學(xué)校開展的活動(dòng)、班級(jí)開展的活動(dòng)在本學(xué)期的開學(xué)之初，學(xué)校結(jié)合區(qū)教育局多元評(píng)價(jià)就制定了周詳?shù)臐M足學(xué)生興趣的多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。（活動(dòng)圖片）四、班級(jí)存在的問題（一）家長(zhǎng)集體榮譽(yù)感！在我們班經(jīng)常提到的一個(gè)詞就是集體榮譽(yù)感！我常常跟孩子們說你們出去就代表二一班而不是你自己。積極轉(zhuǎn)播正能量，我們的家長(zhǎng)也要形成集體榮譽(yù)感。班級(jí)里有時(shí)出現(xiàn)學(xué)生受傷事件，我都及時(shí)通知家長(zhǎng)，誰也不希望看到這種事發(fā)生，可是發(fā)生了咱們就積極解決，不護(hù)短，支持班級(jí)工作，不斤斤計(jì)較。（1）讀書習(xí)慣辦理讀書角，感謝各位家長(zhǎng)的支持上次家長(zhǎng)會(huì)就強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，二年級(jí)我們語文有了看圖寫話，馬上三年級(jí)還會(huì)有作文啦！通過這幾次考試，從看圖寫話就能看出我們的孩子已經(jīng)在逐漸拉開距離了！有的孩子能完整的表述圖片意思，全篇很少有拼音和錯(cuò)別字；有的孩子字跡潦草，不加標(biāo)點(diǎn)?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。如《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤；誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對(duì)知識(shí)的積累。（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀 出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。其實(shí)，愛看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎?，所以多看課外書，對(duì)提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。因?yàn)榘职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，會(huì)覺得有意思。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。在這草長(zhǎng)鶯飛，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們又見面了。這次家長(zhǎng)會(huì)主要從一下幾方面和各位家長(zhǎng)交流、匯報(bào)。早晨7:30，中午1:30以前不許進(jìn)校門，如果來早了，需要家長(zhǎng)陪同，一直到開校門為止。以上的學(xué)校安全管理制度和請(qǐng)假制度可能會(huì)給您增添麻煩，但是為了大家的安全，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面:第一:沒有復(fù)習(xí)過的題型學(xué)生做題時(shí)頭腦不夠靈活，如:走進(jìn)知識(shí)園的第五題“我知道帶點(diǎn)的字在不同的句子里的反義詞”，其實(shí)這道題的前3個(gè)空很容易就能填對(duì)，天黑對(duì)天亮，黑褲子對(duì)白褲子，來晚對(duì)來早，最后一個(gè)空稍有一點(diǎn)難度，如果仔細(xì)想一想學(xué)生也是能填出來的，晚輩對(duì)前輩。如:走進(jìn)知識(shí)園的第四題3兩道小題，我會(huì)選近義詞填空。讓學(xué)生學(xué)會(huì)說句子、寫句子。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時(shí)的字詞每課一考，每單元一考，復(fù)習(xí)時(shí)字詞也是重點(diǎn)，可是在考試時(shí)，還是錯(cuò)誤很多。增加孩子知識(shí)的積累和理解