【正文】 得最適合自己的發(fā)展。第一階段復習(第5周——第10周)：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練第二階段復習(第11周——第15周)：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)第16周，考前方法與心理的培訓，使學生能有一個良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加“升學考試”力爭使每一個學生發(fā)揮出最佳水平，取得最好成績。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，圍繞初中數(shù)學“四大塊”主要內(nèi)容進行專題復習，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。提高學生學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。掌握平行投影和中心投影，直棱柱、圓錐的側面展開圖，三視圖。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，還要精心設計復習課的教學方法，提高復習效益。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二階段(第11周——第15周)：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng) 中考復習的第二階段應以構建初中數(shù)學知識結構和網(wǎng)絡為主，從整體上把握數(shù)學內(nèi)容，提高能力。中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數(shù)學方法的考查，如配方法，判別式法等操作性較強的數(shù)學方法?；A知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。按知識板塊組織復習。難點是注重素材的真實性、科學性、以及來源渠道的多樣性。投影與視圖這章的主要內(nèi)容是平行投影和中心投影，直棱柱、圓錐的側面展開圖，三視圖。圓這章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質，點、直線與圓的位置關系，圓的切線，切線長，弧長和扇形的面積，正多邊形與圓。三、教材分析：第1章，二次函數(shù)；第2章，圓；第3章，投影與視圖；第4章，概率。以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考取得好成績。重視對數(shù)學思想的理解及運用。基礎知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。五、強化復習指導。三、分層輔導，因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。（3）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。（2）課堂上的情況。難點是函數(shù)的性質、四邊形的判定。知識與技能：掌握一元一次方程、一元一次方程的有關解法，掌握形似形的性質、判定；掌握圓的有關性質；掌握銳角三角函數(shù)及解直角三角形的方法。學生在數(shù)學學科的基本情況是：大部分學生數(shù)學基礎差，底子?。ù蠖鄶?shù)學生對數(shù)學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內(nèi)在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。第二篇：九年級數(shù)學下冊教學計劃九年級數(shù)學復習計劃做好九年級數(shù)學課復習教學，對大面積提高教學質量起著重要的作用。五、教學措施：認真學習鉆研新課標，通盤熟悉初中數(shù)學教材及教學目標，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復習計劃；認真上好每一堂課，抓住關鍵點，分散難點，突出重點，在培養(yǎng)能力上下工夫；注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗；加強學校教師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學生的學習成績；積極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學水平；經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議；以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略；注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導認真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。過程與方法：經(jīng)歷探索過程，讓學生進一步體會數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。知識與技能：掌握二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，能用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。初中總復習的內(nèi)容多，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。在復習時應對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。要求學生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。把知識進行歸類，將全初中數(shù)學知識分為十一講：第一講數(shù)與式；第二講方程與不等式；第三講函數(shù)；第四講三角形；第五講四邊形；第六講圓；第七講圖形與變換；第八講統(tǒng)計與概率。中考復習第一階段(第4周——第10周)：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練 這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖。本章涉及的概念、定理較多，應弄清來龍去脈，準確理解和掌握概念與定理。中考復習二次函數(shù)主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應用。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，促進學生生動、活潑、主動地學習，力求中考取得好成績。三、教材分析：第1章，二次函數(shù)；第2章，圓；第3章，投影與視圖；第4章，概率。圓這章的主要內(nèi)容是圓的定義和性質，點、直線與圓的位置關系，圓的切線，切線長，弧長和扇形的面積，正多邊形與圓。投影與視圖這章的主要內(nèi)容是平行投影和中心投影，直棱柱、圓錐的側面展開圖，三視圖。難點是注重素材的真實性、科學性、以及來源渠道的多樣性。按知識板塊組織復習?；A知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數(shù)學方法的考查，如配方法，判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解題的能力，是學習數(shù)學的重要目的之一。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。四、教學目標：情感態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，激發(fā)學生的學習興趣，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀，使學生的情感得到發(fā)展。掌握概率的計算方法；理解概率在生活中的應用。掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。