1感恩教師節(jié)主題班會教案-全文預(yù)覽
【正文】 號，而是實實在在的行動。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。同學(xué)c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。五、教育內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：（1）以小組為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。第三篇：感恩教師節(jié)主題班會教案教師節(jié)感恩主題班會一、教育主題：人生方圓――愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。（4）老師，我想對你說好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。? 答案：9月10日。（2）我會如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。（二）班會過程：（1）無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（自由回答）輔導(dǎo)員：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師好。第一篇：1感恩教師節(jié)主題班會教案教師節(jié)感恩主題班會活動方案一、教育主題：感恩教師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。四、活動過程：輔導(dǎo)員導(dǎo)入：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事?？赐赀@首童謠，然后回答問題。輔導(dǎo)員：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。處處以身作則，為人師表。第二篇：感恩教師節(jié)主題班會教案銅仁市和平小學(xué)（20162017學(xué)第一學(xué)期）《感恩教師節(jié)》主 題 班 會教師： 陳 露 班級： 六（2）班2016年9月9日感恩教師節(jié)主題班會教案時間：2016年
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