【正文】 有，到處都是，引讀:這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。1．小朋友都有最喜歡的東西，書里的小女孩最喜歡什么呢？你知道夏天有哪些鮮花盛開嗎？欣賞課件2．看到這些鮮花，你想說些什么？1）美，你想用哪些詞語或句子來贊美它呢？（出示卡片，讀詞：五顏六色、五彩繽紛）2）多，詩中是怎么說的呢？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。最喜歡那里星星花兒睡了數(shù)著（讀準(zhǔn)輕聲）指名讀，去拼音開火車讀。（齊讀課題）二、初讀感知。（2）它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入。能正確、流利、有感情地讀課文，背誦課文。時(shí)候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做游戲……）老師小的時(shí)候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)生字詞出示：滿真數(shù)顆朵小朋友們，這節(jié)課人們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十三課鮮花和星星。在朗讀中體會(huì)課文?！睢睢钗易钕矚g（），這里（），那里（），真比（）還多。三、激發(fā)想象拓展延伸出示課件：畫滿蘑菇的山坡。師：相信同學(xué)們一定能比老師讀得更美，有信心的同學(xué)請站起來──學(xué)生配樂感情朗讀，邊讀邊配動(dòng)作。師：晚上的星星可多了，數(shù)都數(shù)不過來，哪些詞能讓我們感受到星星多呢？加上表情動(dòng)作讀一讀，仔細(xì)體會(huì)“這里一顆，那里一顆”《鮮花和星星》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四5份相關(guān)內(nèi)容：《口耳目》教學(xué)實(shí)錄案例《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字二小結(jié)：剛才我們用看一看、說一說、聽一聽、讀一讀的方法學(xué)習(xí)了第一小節(jié)，大家學(xué)得可好了，現(xiàn)在我們還是用這個(gè)方法學(xué)習(xí)第二小節(jié)──學(xué)習(xí)第二小節(jié)觀看課件演示，說一說你看到了什么。書空“滿”。播放音樂，練習(xí)朗讀，讀出喜歡的感覺。師：小姑娘讀得多好呀，咱們也來試一試吧。教學(xué)過程一、猜迷導(dǎo)入出示課題猜一猜課件出示：什么家在夜空中，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。體會(huì)生活的情趣，引發(fā)對身邊事物的關(guān)注與熱愛。過程與方法：通過想象、朗讀的方法幫助學(xué)生體會(huì)鮮花和星星的多、美。棵 顆一（ ）大樹 一（ ）星星一（ ）種子 一（ ）青菜六、突現(xiàn)下節(jié)知識(shí)點(diǎn)，順延激情。 shǔ）學(xué) 數(shù)（sh249。仿照例子說詞語。（出示圖片）看，她說了什么？（出示第一節(jié)）自由讀，邊讀邊想想你知道了什么？（結(jié)合板書：多、美）指導(dǎo)朗讀，抓住“滿地”、“這里……那里……”、“比……還多”等詞讀出鮮花的多。說說每小節(jié)寫的是什么呢？四、精選課文一部分，細(xì)讀研討。晚：右邊不是“兔”。朵：上下結(jié)構(gòu)，上面的“幾”字頭沒有鉤，下面的“木”一豎不要太長。（2）想一想你能用什么好方法來記住它？同桌交流后指名說。檢查自讀效果。 （根據(jù)學(xué)生回答板書：鮮花、星星，讀好詞語。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩個(gè)較難掌握的生字“滿、顆”。四、學(xué)寫生字復(fù)習(xí)生字！教師范寫。（1）相機(jī)學(xué)習(xí)“滿天”師：你知道“滿天”是什么意思嗎？（天上到處是）多不多?。浚ǘ啵?）相機(jī)加紅“這里、那里、真比......還多”師：？（出示圖）看到這幅畫面你有什么想說的嗎？（指名說）師：這滿天的星星像什么呀？（小眼睛）是?。∵@一顆顆閃爍的星星就像一只只明亮的小眼睛，美嗎？（美）讓我們一起唱一首《閃爍的小星星》送給這滿天的星星好嗎？（齊唱——《閃爍的小星星》）這么多的星星，誰想美美地來讀讀這段話呢？（指名讀、小組賽讀、齊讀）通過剛才的學(xué)習(xí)，你能完成這個(gè)填空嗎？（出示填空）美麗的鮮花和閃爍的星星帶給了我們一個(gè)美妙的大自然，你們喜歡這大自然的景色嗎？（喜歡）讓我們捧起書本美美地讀一讀這首兒歌吧?。R讀全文）這么美的兒歌，我們得把它牢牢地記在心里面，哪位小朋友已經(jīng)記住它了？能背的小朋友站起來，我們一起把兒歌美美地背一遍。（出示圖片）這里一朵，那里一朵，這里又一朵，那里又一朵。《鮮花和星星》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課題復(fù)習(xí)詞語二、精讀課文（一）精讀第一自然段小朋友們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文主要寫了大自然中的哪些景物嗎？（鮮花、星星）請你們打開書本，自己來讀一讀這篇課文，邊讀邊找找課文中寫鮮花的自然段和寫星星的自然段。）你能像老師一樣仿照著課文寫一段小詩嗎？（出示：我最喜歡，這里，那里，真比還多。五、拓展延伸。配樂加動(dòng)作讀?？粗焐系男切?，我真想。（配樂練讀、指名表演、想表演的一起來。（.課件出示）美嗎？美在哪里？顏色這么多，這么美，用一個(gè)成語怎么說？（出示卡片，讀詞：五顏六色、五彩繽紛）如果你就站在這樣美麗的花叢中，你最想干什么？（出示句式：看著這些美麗的`花朵，我真想）小朋友想象力真豐富，也很喜歡這夏天滿地的鮮花。（1）出示生字詞。）小朋友喜歡鮮花和星星嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鮮花和星星的詩歌。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入。教學(xué)準(zhǔn)備：、光盤、生字卡片等。板書設(shè)計(jì)：鮮花和星星 滿地滿天多美第四篇：《鮮花和星星》教學(xué)設(shè)計(jì)《鮮花和星星》教學(xué)設(shè)計(jì)《鮮花和星星》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。想像說話師：如果你站在這么美的花叢中，你最想干什么呢？（指名說）生1：我想聞聞花的味道。師：看到這些鮮花，你想說些什么呢？（指名說）（漂亮、美麗??）師：這些花有哪些顏色呢？（黃的、白的、紅的??）那么多的顏色可以用哪些成語來表示呢？（指名說）小朋友，你們看可以用這些詞語表示：（出示成語：五顏六色、五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅）自由練讀齊讀精讀前兩行師：那么多的花一起開放，美嗎？（板：美）那么美的花你喜歡嗎？（喜歡）你愿意讀一讀這兩行嗎？出示句子：我最喜歡，夏天滿地的鮮花：（指導(dǎo)朗讀）⑴ 指名讀⑵ 師范讀：聽了你們的朗讀，老師也想讀了，可以嗎？ ⑶生評價(jià)：突出重點(diǎn)詞語：滿地（理解鮮花的多）板書：多 ⑷生再讀精讀后三行師：你從課文的什么地方能看出鮮花的多呢？（出示句子：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。在閱讀教學(xué)中積累詞語，進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，進(jìn)行說話訓(xùn)練，練習(xí)仿寫詩歌。教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)（略）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固字詞，熟練掌握生字的音、形、義。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。回家畫一幅美麗的畫，再配上一首詩。我最喜歡（），我還喜歡（），這里（）這里（）那里（）那里（）真比（）還多。（2）自由背 指名背 齊背三、拓展1．剛才，老師帶著大家一起去欣賞了美麗的鮮花和夜晚的星星現(xiàn)在我們一起去草原看看，（出示幻燈）看，綠色的草原上涌動(dòng)著歡樂的羊群，藍(lán)色的天空飄動(dòng)著朵朵白云。這里、那里 師：平常我們把離我們近的地方我們稱這里，；離我們遠(yuǎn)的地方我們叫那里。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《1鮮花和星星》的生字和詞語，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（讀課題）2．(出示詞語示幻燈)上節(jié)課學(xué)的生字、詞，孩子們還認(rèn)識(shí)他們嗎?能叫準(zhǔn)他們的名字? 指名讀,齊讀復(fù)習(xí)課文看來小朋友們的生字掌握得不錯(cuò)，那課文你能不能讀得既準(zhǔn)確又流利呢？（自由讀，跟錄音讀）激趣： 孩子們真棒，一節(jié)課的時(shí)間就把這些詞語寶寶全記住了，課文也能讀得這么棒了，這節(jié)課有沒有信心像上節(jié)課一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)？二、品讀課文，情境中感悟體會(huì)(一)品讀第一小節(jié)過渡:讓我們一起去一個(gè)美麗的地方，看（出示幻燈：美麗的鮮花圖片）師語言渲染：在綠色的原野上，許多鮮花姑娘正美美的綻放著，他們有太陽一樣的笑臉，她們正用美麗的身姿裝扮著大自然。七、板書設(shè)計(jì)1鮮花和星星 滿地 滿天多美第二篇：鮮花和星星第二課時(shí)教案 李1鮮花和星星第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。我只寫了一半，還有一半請小朋友來補(bǔ)充。多美的星星呀！如詩、如歌又如畫，我們看看作家金波是怎么來贊美的？（多媒體出示第二節(jié)重點(diǎn)紅字）誰來讀一讀?說一說從這一節(jié)中你讀懂了什么？指導(dǎo)朗讀四、指導(dǎo)朗讀背誦整首兒歌多美的兒歌呀！現(xiàn)在請小朋友們把整首兒歌美美的讀一遍。不知不覺夜晚悄悄來臨了，各種各樣的花兒都怎樣了（睡了），這時(shí)候，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來。現(xiàn)在請你們打開課本第14課，自由地把這篇課文讀一遍。模仿課文第一小節(jié)，進(jìn)行說話練習(xí)。通過讀書展開想、象，感受課文語言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入昨天我們學(xué)習(xí)了《1鮮花和星星》的生字和詞語，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文（讀課題）2．(出示詞語示幻燈)這些詞語，孩子們還認(rèn)識(shí)他們嗎? 開火車讀,齊讀（多媒體出示）星星喜歡這里那里到了晚上花兒睡了數(shù)著地上小朋友們的生字掌握得不錯(cuò)，相信你們一定也能讀好課文。孩子們現(xiàn)在我們就是坐在花叢中的小姑娘，你有什么感覺？ 那就把你的感受讀出來吧！全班齊讀三、學(xué)習(xí)第二節(jié)過渡：小朋友們在草地上一邊賞花，一邊背兒歌?？粗@么美麗的星星讓我想起一首好聽的歌《小星星》，我們就請陳老師跟我們一起唱吧！愛表演的同學(xué)可以邊唱邊表演。瞧，這兒還有呢?。ǘ嗝襟w出示）說說圖上畫了什么？陳老師仿照課文寫了一節(jié)小詩送給小朋友們?；丶液笳埥o你寫的小詩配一幅畫。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過借助多媒體演示以及學(xué)生自創(chuàng)的情境，緊扣詞句，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語言文字之美。(幻燈出示前半節(jié)詩歌)（5）交流：你找出了哪些詞？指名答（相機(jī)標(biāo)出重點(diǎn)詞）滿地：看，這里有一朵，那里有一朵，地上全都是的。）天空中還有很多的星星是沒有名字的，等小朋友們長大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到時(shí)給這些無名的星星都取上好聽的名字，好嗎？師：老師小的時(shí)候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清（出示“這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多”）滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的喜歡通過朗讀表現(xiàn)出來吧?。ㄍ阑プx、指名讀）（三）有感情的朗讀背誦全文小結(jié)朗讀：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點(diǎn)綴著天空，大自然多美啊！你們喜歡這大自然的景色嗎？我們一起美美地讀讀這首詩吧！老師給你們配上音樂，你們讀出這美景，也讀出自己的喜愛，好嗎？這么美的小詩，想把它永遠(yuǎn)記住嗎？（背誦小詩）（1）引背：老師和孩子們相配合，我背前半句，你們接后半句。其實(shí)你也可以當(dāng)個(gè)小詩人，回家以后把這些圖畫編成小詩。（根據(jù)本書背一背課文）五、作業(yè)有感情地背誦這首詩。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。在理解的基礎(chǔ)上正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀課題復(fù)習(xí)生字詞師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多的字詞朋友，今天老師把他們都請來了，瞧（課件出示詞語），還認(rèn)識(shí)嗎？ 指名分行讀復(fù)習(xí)課文過渡：看來小朋友們的詞語已經(jīng)掌握的很好了，那課文是不是也能讀得既準(zhǔn)確又流利呢？請小朋友們打開課本自由地輕聲讀課文，邊讀 邊思考這個(gè)問題：文中的我最喜歡夏天的什么呢？出示句子：我最喜歡夏天（）和（）自由輕聲讀課文指名答師：是的，文中的我最喜歡夏天——生讀（滿地的鮮花）和（滿天的星星）二、精讀課文（一）、學(xué)習(xí)第一小節(jié)師：小朋友的，大自然可美啦，一年四季都開滿了美麗的鮮花，你知道夏天有哪些花開放嗎？ 指名說師：夏天的花可多了，你們看——（課件出示夏天鮮花圖）練習(xí)說話：夏天來了，開了，開了，全都開放了。齊讀第一小節(jié)師：夏天的鮮花又多又美，讓我們捧起書一起美美的讀一讀課文中的第一小節(jié)。指導(dǎo)讀句子突出重點(diǎn)詞語：滿天這里那里真比??還（板書：滿天）男女生賽讀想像說話：小朋友，天上的星星不僅多而且美，讓我們閉上眼睛想一想，晴朗的夜空掛滿了星星，一閃一閃的，這里一顆，那里一顆，真比天上的星星還多，你覺得他們像什么呢？（指名說）齊讀第二小節(jié)伴樂背誦第二小節(jié)（三）齊讀全文（四）背誦全文自由練背加動(dòng)作背三、拓展延伸師：背得真棒！老師這兒有一幅圖（出示圖片），圖上是什么？（魚）老師很喜歡這幅畫，就仿照課文寫了一首小詩，可是還沒寫完，你能幫老師完成嗎？自由練說 指名說出示：草原羊群圖（指名說）出示：春天小草圖秋天楓葉圖冬天雪花圖師：這是春天一片又一片生機(jī)盎然的青草地，這是秋天滿樹火紅火紅的楓葉，這是冬天滿天飄舞的片片雪花，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色，請你也仿照課文編一首小詩吧！自由練說指名說小結(jié)：小朋友，大自然是多么的奇妙多彩呀，你們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，等將來長大了，就可以去美麗的世界探索更多的奧秘了！四、學(xué)生字出示生字：晚顆指名讀 自由識(shí)記師范寫生書空 區(qū)別：顆棵 生描紅師巡視指導(dǎo)五、作業(yè)回家后，把這首小詩背給爸爸媽媽聽。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，有感情地讀課文，展開想象，感受自然美和語言美。理解課文內(nèi)容，能正確、流利、有感情地讀課文，展開想象，關(guān)注和熱愛大自然。（根據(jù)學(xué)生回答板書：鮮花、星星，讀好詞語。檢查自讀效果?？创蠹易x得這么認(rèn)真，老師請大家欣賞幾幅美麗的圖片。加上動(dòng)作、表情讀。（出示圖片）小朋友，你們知道哪些星星的名字呀？看到這么美這么多的星星，你又想說些什么、