防溺水安全主題班會-全文預覽
【正文】 時如何施救教學反思：教學主要是通過教師課件演示、學生爭論、角色扮演來完成，使學生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。以便相互照看。增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。教師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。(2)怎樣預防中暑。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，談話導入。有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的`事情。四、安全總結孩子小結：通過這次活動，你懂得了什么?教師小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。其次步：控水。(要告知孩子只有大人可以下水救人)小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救。盲目游入深水漩渦。江溪池塘不去?；顒舆^程：一、觀看圖片師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?二、新授游泳中要留意的問題：引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。我防溺水有高招，游前熱身第二招。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。④不到無安全保障的水域游泳。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預防溺水”主題班隊會。以及夏季游泳溺水自救方略資料。B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；六、課堂總結：結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！20172018學年度第一學期學生防溺水安全教案平度雙語學校 五年級九班20172018學年度第一學期學生防溺水安全教案平度雙語學校 五年級八班20172018學年度第一學期學生防溺水安全教案平度雙語學校 五年級七班第二篇：防溺水安全主題班會教案防溺水安全主題班會教案珍愛生命，預防溺水 主題班會一、活動目的通過觀看安全教育專題片、上網查找防溺水知識并結合生活中經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。班會形式：討論、交流形式 班會過程：一、導入出示課件實例現(xiàn)在，即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感
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