語文業(yè)務學習計劃-全文預覽
【正文】 織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，逐步更新我校教師的教育教學思想，更多的體味新課程標準的精髓。社會要進步，教育必先行；教育要發(fā)展，教研科研是關鍵?！墩Z文課程標準》明確指出：“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。二、工作要點：全體語文教師要和新課程一起成長。上課教師要上交：教學設計、說課稿、教學反思。特制訂業(yè)務學習計劃如下：一、學習時間：雙周星期四下午5點30分為業(yè)務學習時間?！闭Z文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。教研組將特別重視提高每一位語文教師的業(yè)務素質，將充分利用每周業(yè)務學習時間組織教師圍繞新課程的基本目標，具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念要求語文教師要不斷改善自己的知識結構，更加緊密地加強協(xié)作，互相聽課、評課，互相交流、探索。4精心設計課堂練習，體現(xiàn)趣味性和層次性。利用舊知遷移進行新知的學習，并且進行小組交流，利用集體的智慧解決問題。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。3大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質和和自學能力起起到了一定的幫助。老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設學生喜愛的教學情景。2能夠讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間。2課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學生學習有用的數學知識這一先進的課程理念。1學生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數發(fā)展到兩個未知數。（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。（3）最后環(huán)節(jié)讓學生計算身高，設計好，調動了學生的積極性。老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。側重從以下幾方面著手：（1）組織學習新觀念新思想的文章；（2）結合學科研究課題開展校本研究；（3）組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習，如遠程教育資源的使用等。結合我校實際情況，制定以下計劃：一、工作目標通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，逐步更新我校教師的教育教學思想，更多的體味新課程標準的精髓。要求業(yè)務學習做好筆記，字數達到5000字。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。（2）充分體出了學生的主體和教師的主導作用。老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。（2）形成了校本特色：把數學生活化，設計好。1課堂氣氛活躍。1動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。1本節(jié)課的教學中，給學生充分的從事數學活動的時間和空間，使學生能在自主探索，、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數學知識，技能和方法口算練習的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學生的生活實際，具有一定的開放性。2合作交流與動手實踐相結合，充分獲取數學活動經驗。2數學思想方法得到了充分滲透，學生的學習能力和學習品質得到進一步優(yōu)化。3通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩。3本節(jié)課，教師創(chuàng)設了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。3主動、自主的獲取新知，激發(fā)了學生學習的主動性，充分發(fā)揮了主導、主體作用。4采取多種教學方式，幫助學生掌握學習方法。二、工作要點：全體語文教師要和新課程一起成長?！墩Z文課程標準》明確指出：“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。努力實現(xiàn)中心校教育教學改革，大面積提高教學質量的目標。業(yè)務學習安排 備注：上課教師和上課內容將在學校周工作安排中公布，教研組的其他老師要做好該節(jié)課的聽課準備，做到有準備聽課、評課。語低教研組2014年9月第二篇：語文業(yè)務學習計劃第十中學第二學期語文組業(yè)務學習計劃
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