識字8教學(xué)設(shè)計(jì)(簡)-全文預(yù)覽
【正文】 今科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步。（課件出示）把兒歌美美地背給爸爸媽媽聽?！帮枴?、“泡”、“吐”在田字格中怎么寫？(左右勻稱，一人一半，“飽”的豎彎鉤壓著豎中線；左窄右寬，“泡”的豎彎鉤寫在豎中線的左邊。這些字你們記住了嗎？那好，下面老師考考你們（出示課件，完成填空）三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字今天我們還要學(xué)習(xí)三個生字，出示“包、飽、泡、吐”，你們先觀察一下，生字在田字格里的位置，想想怎么記住這幾個字？教師范寫“包”字，學(xué)生跟著書空，想想：包的短撇在哪起筆？(豎中線的左邊。b師：這些泡泡都是與什么有關(guān)系？（水）所以，這個字用“三點(diǎn)水”做偏旁。c摸著小肚子讀好“飽”字。（3）你最先認(rèn)識哪個字？你是怎么記住這個字的？“炮”a 學(xué)生說說記字的方法。b哪個字與“包”交朋友表示可以讓我們吃的東西了？（例如：肉包、菜包、漢堡包、面包、小籠包……）c師：拿到新書，有些小朋友總要——（引導(dǎo)學(xué)生說出“包書”）這里的“包表示動作，我們還可以包什么？（組詞：包粽子、包書皮、包餛飩……）d 我們歷史上有個著名的人物，他姓包——學(xué)生答：包青天……師：對，包字還是一個姓，就像王老師姓王一樣。)讀出高興。⑵讀出荷花苞的美。教師課件出示兒歌（1）請小朋友自己把兒歌讀兩遍，注意讀準(zhǔn)字音。（23人）教師小結(jié)：在清澈見底的小池塘里長滿了荷葉，荷葉挨挨擠擠的，從荷葉間開出了幾朵粉紅色的荷花。教學(xué)難點(diǎn)：了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。第三篇：識字8教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級語文上冊《識字8》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課4個生字，理解由生字組成的詞語。第二課時一、復(fù)習(xí)生字 二、細(xì)讀課文，課文有幾句話，并標(biāo)上數(shù)字（一個句號算一句完整的話）。三、作業(yè)布置（略）四、板書設(shè)計(jì)（略）第二篇：《識字8》教學(xué)設(shè)計(jì)《識字8》教學(xué)設(shè)計(jì) 主編人：廖愛貞教學(xué)目標(biāo)：，會寫8個生字。識記生字：宇、宙、載、箭。識記生字：射、衛(wèi)、填、嫦、娥。教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備：猜字謎游戲：一加一（王）；三天（晶）；一人站在樹旁邊（休）；一人一張口，口下長只手（拿）。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。鞏固培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。難點(diǎn)：通過聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)生字。（課件出《后羿射日》故事）二、新授整體感知，識記字詞（1）學(xué)習(xí)第一組字詞認(rèn)識詞語：后羿射日、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月、女媧補(bǔ)天。了解神舟五號飛船。掌握要領(lǐng)，書寫生字師重點(diǎn)示范指導(dǎo)書寫：衛(wèi)、運(yùn)、宇、航四個字。采用熟字加偏旁的辦法記憶 按字的結(jié)構(gòu)記憶生字“阿、姨、視、冰、機(jī)”。鮮蛋（一籃籃），蔬菜（一筐筐）。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會生字詞。（生猜：荷花）二、
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