【正文】 音樂的感受力和節(jié)奏感。舞蹈興趣小組活動計劃書6一、情況分析：在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，為促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃。主體意識：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)：第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔任組長。落地半蹲，上半身繃緊向下，臀部夾緊。上半身和腳背都要立起來，然后上半身趴倒在地面，雙手臂向前伸展，趴胯12分鐘。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練：①左腳在前劈腿，雙手抱住左腳，控12分鐘，然后腿不動，身體向后仰。結(jié)束后注意做回腰練習(xí)：雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。雙腳打開至肩寬，雙臂向上伸直，五指打開，手心朝前。除了身體和腿要注意外，兩只手臂也不能忽視。所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒有關(guān)系，最重要的是保持正確的姿態(tài)。不論是前腿還是旁腿，都要保持上半身直立，中段夾緊，眼睛注視前方。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。在踢后退的過程中，上半身保持不動，不要側(cè)身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。少年兒童活潑好動，喜愛好玩有趣的動作，這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時，注意結(jié)構(gòu)簡單易學(xué)，學(xué)生有能力做到。年齡小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動作，在做推腳背時，雙腳容易打開，腳背推不起來，需要時刻提醒和規(guī)范動作。伴奏帶：中速，節(jié)奏舒緩2/4(3)推腳背組合腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練。伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強的音樂(2)壓肩這是打開肩部韌帶的練習(xí)。特別注意的是胯部要端正。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。舞蹈小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在舞蹈室大聲喧嘩，不準做與舞蹈學(xué)習(xí)無關(guān)的事。讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動手實踐能力。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維。而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動地進行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動學(xué)生知識水平和研究水平的提高。小論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。每個教師都根據(jù)自己所教的不同年級學(xué)生的特點，開展各種各樣的科技活動評比，使學(xué)生在活動中受到了不同層次的教育。學(xué)科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。“四化”建設(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。提高學(xué)生欣賞水平。二、活動要求組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。六、活動過程：20xx年上半年：3月：組織學(xué)生訓(xùn)練訓(xùn)練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》4月：準備百靈藝術(shù)節(jié)活動進行各種比賽5月：訓(xùn)練相聲《吹?！酚?xùn)練獨唱及小合唱6月：準備六、一的各項節(jié)目排練慶六、一文藝匯演舞蹈興趣小組活動計劃書2興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導(dǎo)組織工作，活動巡視指導(dǎo)要面向全體。六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。二定活動目標，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)。三、尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。４、全體學(xué)生在歌唱、表演的音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。２、歌曲演唱時注意，第一部分要唱得短促、跳躍、力度適當控制。）問：聽了音樂，你喜歡烏龜還是喜歡兔子？為什么？按小兔和龜?shù)男凶咛攸c為沿途的節(jié)奏涂顏色，把小兔的節(jié)奏數(shù)一數(shù)有多少？龜?shù)墓?jié)奏有多少？分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏。活動效果古城中心校城北小學(xué)音樂興趣小組活動記錄（3）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點：音樂室 輔導(dǎo)教師：石河泉活動內(nèi)容：美麗的動物（2）活動過程：聆聽《龜兔賽跑》初聽前向?qū)W生講龜兔賽跑的故事，可以讓學(xué)生講。歌曲會唱后便練習(xí)打擊樂的伴奏。學(xué)生參與積極。學(xué)生手拉手形成一個圓圈，順時走，邊走邊唱第一段。比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復(fù)，不出錯。了解發(fā)聲原理，幫助學(xué)生初步接觸樂器原理知識。問：這首歌聲的情緒是怎樣的？與《阿細跳月》相比有什么不同？復(fù)聽音樂，自編動作表演。讓學(xué)生一輕快的動作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快情緒。一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。會臨摹“犯、狂”二字。能正確地書寫言字旁。古城中心校城北小學(xué)書法興趣小組活動記錄（6）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點：五年級教室 輔導(dǎo)教師：許愛民活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫（7）：貝字旁、言字旁、反犬旁參加人員：興趣小組人員 活動過程：學(xué)寫木字旁。學(xué)寫提土旁。會寫“法、?！倍帧Ｄ苷_地書寫捺。古城中心校城北小學(xué)書法興趣小組活動記錄（4）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點：二年級教室 輔導(dǎo)教師：張娜娜活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫（5）撇點、捺 參加人員：興趣小組人員 活動過程：能正確地書寫撇點。會將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運用其間。(2)初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。掌握左點與挑的正確寫法。會區(qū)分獨體字和合體字。古城中心校城北小學(xué)書法興趣小組活動記錄（2）（2013學(xué)年秋學(xué)段）地點：三年級教室 輔導(dǎo)教師：王云霄活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)基本筆畫（3）點 參加人員：興趣小組人員 活動過程：會辨認不同漢字的不同形狀。能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。知道垂橫的起筆與落筆。線條練習(xí)（設(shè)計手絹）。初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。學(xué)習(xí)寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。書體簡介。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。(只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。(讓學(xué)生回答，說出紅、黃、藍。認識三原色: 。難點：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。課后可靈活運用多種剪紙方法剪出自己所想要的圖片，做一個剪紙集冊。學(xué)生伴樂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。如：在過于空洞的地方添加一些配景，將過于繁瑣的地方減去一些。剪即是將畫在紙上的形象，用剪刀準確而流暢地沿輪廓剪下。提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀。我們常常運用陽刻和陰刻相結(jié)合的方法。這就是我國古老的民間藝術(shù)——剪紙。活動過程：一、圖片大觀園：出示圖片，欣賞。使學(xué)生受到美的教育，能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。4． 必須嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，加強個人思想品德修養(yǎng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，服從班主任和任課老師及教練的管理。二、確定活動小組的主題；我運動、我快樂。感受切分節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《早上好》。提問上次活動內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下，豐富學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。通過學(xué)唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。知道中華民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。對《小鳥請到這里來》歌詞和曲譜有較深入的理解，演唱時聲情并茂，二聲部合唱聲音諧和、動人。學(xué)生在音樂活動中積極參與，用打擊樂器伴奏是有創(chuàng)造性。通過模仿學(xué)習(xí)創(chuàng)編，培育求新求異思維，對創(chuàng)編感到興趣時 間地 點 音樂室 學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師活動主題 音樂活動《鈴兒響叮當》 活動過程及內(nèi)容熟練地演唱《鈴兒響叮當》，合唱更加和諧動聽。再次欣賞歌曲的范唱，要求學(xué)生特別注意合聲部分，并努力向錄音里的效果靠攏。學(xué)生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第6小節(jié)中弱起的詞句。時 間地 點 音樂室 學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師活動主題 《大海啊，故鄉(xiāng)》 活動過程及內(nèi)容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調(diào)動學(xué)生積極性講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)《大海啊，故鄉(xiāng)》小結(jié)時 間地 點 音樂室 學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師活動主題 《大海啊，故鄉(xiāng)》 活動過程及內(nèi)容教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)進一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)《我愛北京天安門》，加些動作表演小結(jié)時 間地 點 音樂室 學(xué)生人數(shù) 輔導(dǎo)教師活動主題 《我們的田野》 活動過程及內(nèi)容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調(diào)動學(xué)生積極性 、教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)進一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性時 間地 點 音樂室 學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師活動主題 《我們的田野》 活動過程及內(nèi)容教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)進一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)《我們的田野》，加些動作表演小結(jié)時 間地 點 音樂室 學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師活動主題 《鈴兒響叮當》 活動過程及內(nèi)容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調(diào)動學(xué)生積極性培育學(xué)生熱愛自然、樂觀自信的生活態(tài)度，并能在歌聲和面部表情中表現(xiàn)出來。整體掌握本首歌曲時 間地 點 音樂室 輔導(dǎo)教師 董老師活動主題 《飛來的花瓣》 活動過程及內(nèi)容以欣賞為主，調(diào)動學(xué)生積極性靜心欣賞，共同探討，取長補短讓學(xué)生自己體會聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。第1115周復(fù)習(xí)并排練“元旦”匯報演出的舞蹈。復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應(yīng)團體活動、遵守紀律都有幫助，對學(xué)生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如擦地練習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。興趣是學(xué)習(xí)的動力。二、學(xué)習(xí)基本舞步和動作，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)?？梢哉f通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進動作協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。交待舞蹈的常規(guī)要求。第78周練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。舞蹈練習(xí)學(xué)習(xí)小碎步組合學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第三篇：興趣小組活動記錄興趣小組活動記錄時 間地 點 音樂室學(xué)生人數(shù) 輔導(dǎo)教師 董老師活動主題 使學(xué)生學(xué)會基本發(fā)聲、演唱方法，能較完整地、有一定樂感地演唱歌曲點名提出要求發(fā)聲練習(xí)講述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習(xí)小結(jié)時 間地 點 音樂室學(xué)生人數(shù) 輔導(dǎo)教師 董老師 活動主題 《阿哩哩》 過程及內(nèi)容教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。描述音樂表現(xiàn)的不同情感。時 間地 點 音樂室 學(xué)生人數(shù)輔導(dǎo)教師活動主題 《鈴兒響叮當》 活動過程及內(nèi)容點名播放范唱錄音（合唱）。還應(yīng)注意用1＝D的調(diào)高，不要用l＝F。在欣賞器樂曲的過程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂表現(xiàn)要素對于塑造音樂形象的作用。部分學(xué)生歌唱，部分學(xué)生伴奏（課堂樂器和打擊樂器），部分學(xué)生表演，掀起高潮，但要注意防學(xué)生因情緒興奮而使歌聲喊叫，要引導(dǎo)學(xué)生做到情緒熱烈，歌聲優(yōu)美。通過討論，在進一步理解歌曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上加深對環(huán)境保護的認識，知道人與自然和諧相處的重要性。在參與活動的過程中，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛。教師教學(xué)生基本吐字，咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)熟悉作品的旋律，感受其風(fēng)格，并能隨音樂哼唱。感受切分節(jié)奏，并在教師的指導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《牧童》。時 間地 點 音樂室 輔導(dǎo)教師活動主題 欣賞《早上好》 活動過程及內(nèi)容聆聽《早上好》通過小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。時 間地 點 音樂室 輔導(dǎo)教師活動主題 《早上好》 活動過程及內(nèi)容聽錄音范唱《早上好》。時 間地 點 音樂室 輔導(dǎo)教師活動主題 欣賞《森林水車》 活動過程及內(nèi)容點名通過欣賞《森林水車》，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生演唱二聲部合唱的能力。第四篇：興趣小組活動記錄古城中心校城北小學(xué)少兒足球興趣小組活動記錄（2013年春學(xué)段）時間：2月30日31日 地點：操場 輔導(dǎo)教師：張偉活動內(nèi)容：制定訓(xùn)練制度、基本功練習(xí)參加人員：興趣小組人員 活動過程：一、宣布活動小組的紀律、要求、活動注意事項。訓(xùn)練時應(yīng)發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，努力提高自己的水平。古城中心校城北小學(xué)美術(shù)興趣