【正文】 音樂的感受力和節(jié)奏感。舞蹈興趣小組活動計劃書6一、情況分析：在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。二、計劃達到的目標和完成的任務：第一：充分培養(yǎng)學生的電腦興趣。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。落地半蹲，上半身繃緊向下，臀部夾緊。上半身和腳背都要立起來，然后上半身趴倒在地面，雙手臂向前伸展，趴胯12分鐘。我們可以按照這樣的順序訓練：①左腳在前劈腿，雙手抱住左腳，控12分鐘，然后腿不動，身體向后仰。結束后注意做回腰練習：雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。雙腳打開至肩寬，雙臂向上伸直，五指打開，手心朝前。除了身體和腿要注意外，兩只手臂也不能忽視。所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒有關系，最重要的是保持正確的姿態(tài)。不論是前腿還是旁腿，都要保持上半身直立，中段夾緊，眼睛注視前方。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。在踢后退的過程中，上半身保持不動，不要側身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。少年兒童活潑好動，喜愛好玩有趣的動作，這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時，注意結構簡單易學，學生有能力做到。年齡小的學生在做此類訓練中，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動作，在做推腳背時，雙腳容易打開，腳背推不起來，需要時刻提醒和規(guī)范動作。伴奏帶：中速，節(jié)奏舒緩2/4(3)推腳背組合腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓練。伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強的音樂(2)壓肩這是打開肩部韌帶的練習。特別注意的是胯部要端正。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節(jié)的韌帶。舞蹈小組成員應嚴格遵守紀律，不準在舞蹈室大聲喧嘩，不準做與舞蹈學習無關的事。讓學生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學生的動手實踐能力。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維。而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學生積極主動地進行天文學習，產生從課內外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動學生知識水平和研究水平的提高。小論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質具有重要意義。教師要帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。每個教師都根據(jù)自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比，使學生在活動中受到了不同層次的教育。學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng)。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。教師要精心指導，嚴格把關。提高學生欣賞水平。二、活動要求組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。六、活動過程：20xx年上半年：3月：組織學生訓練訓練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》4月：準備百靈藝術節(jié)活動進行各種比賽5月：訓練相聲《吹?！酚柧毆毘靶『铣?月：準備六、一的各項節(jié)目排練慶六、一文藝匯演舞蹈興趣小組活動計劃書2興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)。三、尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。４、全體學生在歌唱、表演的音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。２、歌曲演唱時注意，第一部分要唱得短促、跳躍、力度適當控制。）問：聽了音樂，你喜歡烏龜還是喜歡兔子？為什么？按小兔和龜?shù)男凶咛攸c為沿途的節(jié)奏涂顏色，把小兔的節(jié)奏數(shù)一數(shù)有多少？龜?shù)墓?jié)奏有多少？分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏?；顒有Ч懦侵行男３潜毙W音樂興趣小組活動記錄（3）（2013學年秋學段）地點：音樂室 輔導教師：石河泉活動內容：美麗的動物（2）活動過程：聆聽《龜兔賽跑》初聽前向學生講龜兔賽跑的故事，可以讓學生講。歌曲會唱后便練習打擊樂的伴奏。學生參與積極。學生手拉手形成一個圓圈，順時走，邊走邊唱第一段。比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復，不出錯。了解發(fā)聲原理，幫助學生初步接觸樂器原理知識。問：這首歌聲的情緒是怎樣的？與《阿細跳月》相比有什么不同？復聽音樂，自編動作表演。讓學生一輕快的動作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快情緒。一部分學生唱歌、拍手，一部分學生伴奏。會臨摹“犯、狂”二字。能正確地書寫言字旁。古城中心校城北小學書法興趣小組活動記錄（6）（2013學年秋學段）地點：五年級教室 輔導教師：許愛民活動內容：學習基本筆畫（7）：貝字旁、言字旁、反犬旁參加人員：興趣小組人員 活動過程：學寫木字旁。學寫提土旁。會寫“法、?！倍帧Ｄ苷_地書寫捺。古城中心校城北小學書法興趣小組活動記錄（4）（2013學年秋學段）地點：二年級教室 輔導教師：張娜娜活動內容：學習基本筆畫（5）撇點、捺 參加人員：興趣小組人員 活動過程：能正確地書寫撇點。會將轉筆與擺筆共同運用其間。(2)初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。掌握左點與挑的正確寫法。會區(qū)分獨體字和合體字。古城中心校城北小學書法興趣小組活動記錄（2）（2013學年秋學段）地點：三年級教室 輔導教師：王云霄活動內容：學習基本筆畫（3）點 參加人員：興趣小組人員 活動過程：會辨認不同漢字的不同形狀。能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。學習筆畫：豎撇。知道垂橫的起筆與落筆。線條練習（設計手絹）。初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。學習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。書體簡介。學生作業(yè)，教師巡視指導。(只有用兩種原色調合成的顏色叫間色)。出示三色輪，思考三原色相加變化哪三種顏色。(讓學生回答，說出紅、黃、藍。認識三原色: 。難點：掌握原色與間色的色彩關系，學會用原色調合間色的調色本領。課后可靈活運用多種剪紙方法剪出自己所想要的圖片，做一個剪紙集冊。學生伴樂練習，教師巡回指導。如：在過于空洞的地方添加一些配景，將過于繁瑣的地方減去一些。剪即是將畫在紙上的形象，用剪刀準確而流暢地沿輪廓剪下。提示學生要注意用剪安全，放好剪刀。我們常常運用陽刻和陰刻相結合的方法。這就是我國古老的民間藝術——剪紙。活動過程：一、圖片大觀園：出示圖片，欣賞。使學生受到美的教育，能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。4． 必須嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，加強個人思想品德修養(yǎng)，發(fā)奮學習，服從班主任和任課老師及教練的管理。二、確定活動小組的主題；我運動、我快樂。感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。繼續(xù)學習歌曲《早上好》。提問上次活動內容。在教師的指導下，豐富學生的情感體驗，引導學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。知道中華民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。對《小鳥請到這里來》歌詞和曲譜有較深入的理解，演唱時聲情并茂，二聲部合唱聲音諧和、動人。學生在音樂活動中積極參與，用打擊樂器伴奏是有創(chuàng)造性。通過模仿學習創(chuàng)編，培育求新求異思維，對創(chuàng)編感到興趣時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 音樂活動《鈴兒響叮當》 活動過程及內容熟練地演唱《鈴兒響叮當》，合唱更加和諧動聽。再次欣賞歌曲的范唱，要求學生特別注意合聲部分，并努力向錄音里的效果靠攏。學生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第6小節(jié)中弱起的詞句。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《大海啊，故鄉(xiāng)》 活動過程及內容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調動學生積極性講述唱歌要領，歌唱練習《大海啊，故鄉(xiāng)》小結時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《大海啊，故鄉(xiāng)》 活動過程及內容教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習進一步培養(yǎng)興趣，調動學生積極性講述唱歌要領，歌唱練習《我愛北京天安門》，加些動作表演小結時 間地 點 音樂室 學生人數(shù) 輔導教師活動主題 《我們的田野》 活動過程及內容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調動學生積極性 、教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習進一步培養(yǎng)興趣，調動學生積極性時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《我們的田野》 活動過程及內容教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習進一步培養(yǎng)興趣，調動學生積極性講述唱歌要領，歌唱練習《我們的田野》，加些動作表演小結時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《鈴兒響叮當》 活動過程及內容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調動學生積極性培育學生熱愛自然、樂觀自信的生活態(tài)度，并能在歌聲和面部表情中表現(xiàn)出來。整體掌握本首歌曲時 間地 點 音樂室 輔導教師 董老師活動主題 《飛來的花瓣》 活動過程及內容以欣賞為主，調動學生積極性靜心欣賞，共同探討，取長補短讓學生自己體會聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。第1115周復習并排練“元旦”匯報演出的舞蹈。復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。隨音樂協(xié)調地進行點頭，聳肩等動作。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。秧歌基本舞步的訓練。舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。興趣是學習的動力。二、學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習?？梢哉f通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。交待舞蹈的常規(guī)要求。第78周練習前壓腿、旁壓腿的動作。舞蹈練習學習小碎步組合學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第三篇：興趣小組活動記錄興趣小組活動記錄時 間地 點 音樂室學生人數(shù) 輔導教師 董老師活動主題 使學生學會基本發(fā)聲、演唱方法，能較完整地、有一定樂感地演唱歌曲點名提出要求發(fā)聲練習講述唱歌要領，歌唱練習小結時 間地 點 音樂室學生人數(shù) 輔導教師 董老師 活動主題 《阿哩哩》 過程及內容教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。描述音樂表現(xiàn)的不同情感。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《鈴兒響叮當》 活動過程及內容點名播放范唱錄音（合唱）。還應注意用1＝D的調高，不要用l＝F。在欣賞器樂曲的過程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂表現(xiàn)要素對于塑造音樂形象的作用。部分學生歌唱，部分學生伴奏（課堂樂器和打擊樂器），部分學生表演，掀起高潮，但要注意防學生因情緒興奮而使歌聲喊叫，要引導學生做到情緒熱烈，歌聲優(yōu)美。通過討論，在進一步理解歌曲內涵的基礎上加深對環(huán)境保護的認識，知道人與自然和諧相處的重要性。在參與活動的過程中，激發(fā)學生對民族音樂的熱愛。教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習熟悉作品的旋律，感受其風格，并能隨音樂哼唱。感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。繼續(xù)學習歌曲《牧童》。時 間地 點 音樂室 輔導教師活動主題 欣賞《早上好》 活動過程及內容聆聽《早上好》通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。時 間地 點 音樂室 輔導教師活動主題 《早上好》 活動過程及內容聽錄音范唱《早上好》。時 間地 點 音樂室 輔導教師活動主題 欣賞《森林水車》 活動過程及內容點名通過欣賞《森林水車》，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。第四篇：興趣小組活動記錄古城中心校城北小學少兒足球興趣小組活動記錄（2013年春學段）時間：2月30日31日 地點：操場 輔導教師：張偉活動內容：制定訓練制度、基本功練習參加人員：興趣小組人員 活動過程：一、宣布活動小組的紀律、要求、活動注意事項。訓練時應發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，努力提高自己的水平。古城中心校城北小學美術興趣