【正文】 生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎??？可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（3）養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生老師們、同學(xué)們：早上好！今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”?？傊?，沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功，沒(méi)有付出就不可能有收獲；有了汗水才有成績(jī)，有了永恒的信念就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在距成功的路上，只要我們多走幾步，既可與成功簽約。這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢，從下面一個(gè)臺(tái)階一直走到塔頂。又有不少的人建起一座座宏偉的大工廠，工廠在排放污水和廢氣，令到小魚(yú)們無(wú)家可歸……而引導(dǎo)他們這樣做的根本原因是貪念！如果不貪，就不會(huì)為了讓自己的錢(qián)包鼓起來(lái)而去濫抓濫殺一些珍貴的動(dòng)物；如果不貪，就不會(huì)為了一己私欲而建起危害環(huán)境，而又不做好環(huán)保工作的工廠！它使得河邊的草不再青青！正因如此，我才決定用文字來(lái)寫(xiě)出一篇篇讓人心靈覺(jué)悟的文章，制成詩(shī)集，喚醒他們那顆冰冷無(wú)情的心！我的理想雖然不是做什么金融家、思想家，但是我希望我能為這個(gè)世界作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)?。?）《最后的沖刺》今天，我演講的題目是《最后的沖刺》。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？談?wù)勎业睦硐氚?！我的理想是出一本?shī)集，連題目我都想好了，叫“青青河邊草”。理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。罷了！罷了！罷了！一夢(mèng)似千年！如果說(shuō)情是前生五百次的回眸，那么知音便是生生世世三生石畔日日夜夜的傾注，納蘭篤定今生情盡，只盼來(lái)世再續(xù)這為了之緣??一首詞終，留給我們的不僅是納蘭那婉麗雋永、感人肺腑的文字和那極為真摯的情感，也讓我們看見(jiàn)了一位站在歷史之畔用情至深的男子——華美至極、深沉至極、孤獨(dú)至極！第四篇：課前三分鐘你好?。?）我的理想一個(gè)人不能沒(méi)有理想，理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明?？幢M舊時(shí)書(shū)，灑盡今生淚！當(dāng)年的嬌俏語(yǔ)長(zhǎng)似乎仍縈繞耳畔，鴛鴦小字里，濃濃情意一目了然！而那舊時(shí)書(shū)，頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，舊日的一幕幕輪番涌上心頭。幽窗冷雨一燈孤。詞曰：點(diǎn)滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當(dāng)初。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋備注：每學(xué)期除學(xué)習(xí)本教材古詩(shī)詞外，還要復(fù)習(xí)曾學(xué)習(xí)的第三篇：語(yǔ)文課前三分鐘演講(古詩(shī)詞)試想，那是另一個(gè)時(shí)空雨打芭蕉的夜晚?！久鳌坑谥t千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。興盡晚回舟，誤入藉花深處。問(wèn)渠那得清如許? 為有源頭活水來(lái)。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?！咎啤坷畎?故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。【宋】楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔?！咎啤堪拙右仔⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回。第八冊(cè)【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。【唐】柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！咎啤坷顛饴淙锶~，能開(kāi)二月花?！咎啤縿⒂礤a湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。不知天上宮闕，今夕是何年？ 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！咎啤棵虾迫淮好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！娟愐恪看笱呵嗨?青松挺且直。第三冊(cè)【唐】李白床前明月光，疑是地上霜?！舅巍糠吨傺?江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。【唐】李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。第二冊(cè)【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。風(fēng) 李嶠解落三秋葉，能開(kāi)二月花。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。第一篇：課前三分鐘古詩(shī)詞（最終版）江南江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。天似穹廬，籠蓋四野。白毛浮綠水，紅掌撥清波。賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。白毛浮綠水，紅掌撥清波。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。舉頭紅日近，回首白云低。欲窮千里目，更上一層樓。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。臨行密密縫，意恐遲遲歸。能不憶江南?第五冊(cè)【唐】杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。【唐王維】 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。第六冊(cè)【宋】范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！咎啤勘R綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！咎啤慷鸥蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！厩濉垮X(qián)鶴灘 明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。中秋【宋】蘇軾 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。只在此山中，云深不知處。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)