蘇教版語文三年級下冊第二單元第6課花瓣飄香教案（5篇模版）-全文預覽
【正文】 地打動了“我”，從開始的不解到買花送花是被愛心打動的具體表現(xiàn)）（板書：不解 買花 送花）⑶有感情地朗讀第11自然段。⑶“小女孩眼眶里閃動著淚花”說明小女孩想到媽媽生病了，爸爸又不在身邊，心里感到難受。（小女孩為什么不知所措，惶恐地望著“我”）“我”叫住了小女孩，同小女孩說了些什么呢？請同學們讀一讀他們的對話，注意對話的語氣，并在表示提示語氣的詞語下面加上著重號。）自由讀第2－11自然段，說說這部分主要講了一件什么事，有幾個人物，主要寫誰。三、讀講第一自然段自由讀第一自然段，說說這一段講了什么。⑷齊讀生字詞。⑶查字典并聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。第一課時一、導入新課今天這節(jié)課我們學習《花瓣飄香》。參考答案一、基礎(chǔ)題(共23題；共112分)1234567891011121314151617181920212223二、閱讀題(共2題；共27分)242424242525第三篇：蘇教版三年級語文下冊《花瓣飄香》教案花瓣飄香【教學要求】⒈學會本課生字，理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。第一段：________?！毙∨⒀劭衾镩W動著淚花。”“摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。//幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。害怕困難的人，什么也不會得到。烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。⑤老人死后，兩個兒子把這塊匾一分為二。________①弟弟拿了個“問”字，光是問別人卻不讀書。能組成詞語________。________②不知怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。10.（3分）在括號里填上合適的詞語。________________4.（3分）寫出近義詞清晨—________惶恐—________不知所措—________5.（3分）寫出反義詞惶恐—________飛快—________不知所措—________6.（6分）形近字組詞俯________捧________眶________府________棒________框________7.（6分）填一填一________月季一________花瓣一________露水一________眼淚一________電話一________清晨8.（4分）把下列詞語補充完整，再讀一讀。u________舍sh232。n）跳繩________（sh233。i）連忙________（li225。第二篇：蘇教版語文三年級下冊第二單元第6課《花瓣飄香》同步練習(II )卷蘇教版語文三年級下冊第二單元第6課《花瓣飄香》同步練習（II）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)題(共23題；共112分)1.（6分）給加下劃線字選擇正確讀音。1默讀全文，思考 課題叫“花瓣飄香”，在這里，飄香的僅僅是花瓣嗎？教師總結(jié)小女孩的媽媽生病了，爸爸又不在家，作為一個小女孩，她能為媽媽做些什么呢？她只能用她一顆金子般的愛心去安慰媽媽。）(三)朗讀第四部分（11）小節(jié) 送花小結(jié)：面對這樣一個小姑娘，“我”沒有責怪，所以講話的語氣也那么溫和，最后當我明白她摘花是為了讓生病的媽媽高興時，我更是從心底喜歡上了小姑娘。比較句子： a摘花瓣做什么？b摘花瓣做什么呀？(體會加上“呀”字語氣更委婉了。(二)研讀第三部分（3——10）小節(jié) 談花瓣面對這樣的一個小姑娘，我的態(tài)度、情感是怎樣的呢？讀第三自然段，歸納：不生氣、驚異、疑惑。教學過程：一 復習導入 1 聽寫生字詞。2 通過學生閱讀課文，體會小女孩對母親的一片愛心。5 展示、欣賞。“捧”與“棒”比較。誰會讀這一自然段？（引導學生有感情朗讀）練習有感情地朗讀。第四段（11）我買了兩盆月季花，一盆送給小女孩，一盆給母親。指幾名同學讀課文，及時糾錯。檢查自學效果。教學過程：一 導入新課。第一篇：蘇教版語文三年級下冊第二單元第6課花瓣飄香教案6花瓣飄香第一課時備課時間 教學目標 能正確、流利地朗讀課文，、學會本課10個生字,認識綠線內(nèi)1個生字，理解由生字組成的詞語。2 學會生字，理解新詞。自由讀課文，讀準字音，讀通讀順句子，標畫出不認識的字或不理解的詞語。（3）說說詞語的意思，聯(lián)系上下文理解 惶恐 驚慌害怕 不知所措 不知道怎么辦才好（4）齊讀生字詞。第三段（
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