船沖中心小學(xué)師德師風(fēng)自查報告和整改方案-全文預(yù)覽
【正文】 ，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求，整改報告《師德師風(fēng)自查報告和整改方案》。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會公德、遵紀(jì)守法，爭做四有新人。在以后的教育教學(xué)中，以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個優(yōu)秀的人民教師。積極主動與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。四、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。要尊重孩學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。而是通過“曉之以理、動之以情”；讓學(xué)生知道犯錯的原因，幫助學(xué)生改正自己的缺點和錯誤；同時尋找他們的閃光點，鼓勵他們改正缺點和錯誤的信心，充分認(rèn)識自己的缺點和錯誤缺點和錯誤，增強徹底缺點和錯誤的決心。在這期間，教師應(yīng)該以一顆真誠的心去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)每一位學(xué)生。通過自己不斷學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理論，引進(jìn)課堂，在工作中，與同行們積極配合，密切合作，發(fā)揚團(tuán)隊精心，一切以學(xué)校和學(xué)生為主體，識大體，顧大局。船沖中心小學(xué)二0一二年八月三十一日第二篇：師德師風(fēng)自查報告及整改方案師德師風(fēng)自查報告及整改方案明誠學(xué)校 韓炳善我站在教學(xué)的講臺上已經(jīng)三十多年了。四、排查研討，整改提高，完善總結(jié)在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見函，向廣大學(xué)生、家長、社會各界人士和相關(guān)部門及單位征求師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)方面意見和建議，同時開展了“千名教師進(jìn)萬家”大走訪活動，發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》，向?qū)W生家長宣傳安全教育和管理知識，共同做好學(xué)生安全教育管理工作。集中學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了《安徽省辦學(xué)行為規(guī)范》、《六安市教師違反從業(yè)規(guī)定處分暫行辦法》、《金寨縣師德師風(fēng)長效機制建設(shè)實施方案》等有關(guān)文件和規(guī)定。二、廣泛動員，提高認(rèn)識在8月27日上午集中學(xué)習(xí)動員會上，副校長陳世滿同志代葉校長宣讀了題為《以人為本，以德治校，努力推進(jìn)江店教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展》的動員報告，報告“從肯定成績，正視問題，切實增強教師隊伍建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感、突出重點，明確目標(biāo)，努力把教師隊伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)提高到一個新水平、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，切實保證本次“雙充電”學(xué)習(xí)活動取得實效”等三個方面進(jìn)行了動員，使廣大教師充分認(rèn)識到搞好“雙充電”學(xué)習(xí)教育活動的重要性和緊迫性。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、精心組織，務(wù)求實效根據(jù)縣教育局教師【2012】16號文件要求，中心小學(xué)成立以正副校長為正副組長，中心小學(xué)其他班子成員，村小學(xué)校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。嚴(yán)格執(zhí)行《六安市教師從業(yè)處分暫行辦法》，對違反規(guī)定者嚴(yán)肅處理。三、整改措施針對上述存在問題，中心小學(xué)經(jīng)討論研究決定將采取以下有效整改措施：（一）加強政治理論學(xué)習(xí)和政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高教師政治理論水平、政策水平和遵紀(jì)守法意識。對于“有償家教問題”、“教職工私自濫訂資料和亂收費問題”、“教師或親屬校內(nèi)經(jīng)商問題”三類問題，我校教職工遵守較好。第一篇：船沖中心小學(xué)師德師風(fēng)自查報告和整改方案船沖中心小學(xué)師德師風(fēng)自查報告和整改方案為鞏固教師隊伍建設(shè)成果，根據(jù)縣教育局教師【2012】16號文件要求，我們船沖中心小學(xué)于2012年８月27日至8月31日，舉行了為期一周的教師師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“雙充電”活動。（三）、少數(shù)教師偶爾有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。第二，從客觀上講，部分教師存在的問題是受到社會的不良現(xiàn)象的影響，是受到傳統(tǒng)錯誤思想的影響，認(rèn)為打牌大家都干，認(rèn)為“體罰學(xué)生”是嚴(yán)師出高徒，沒有正確的思想認(rèn)識，不能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和教育的方針政策。（三）加大對違反者處理力度。船沖中心小學(xué) 二0一二年八月三十一日船沖中心小學(xué)教師師德師風(fēng)教育和命好題專題學(xué)習(xí)“雙充電”活動總結(jié)根據(jù)縣教育局教師【2012】16號文件要求
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