【正文】 的就在身邊。阿姨說(shuō)：“這還不好辦，走，阿姨幫你買一條去！” 望著阿姨匆匆離去的身影，在金色的晨曦中顯得格外美麗。一次，星期一升國(guó)旗，我匆匆忙忙地往學(xué)校趕，生怕遲到了。從這件事上，我明白了優(yōu)美的語(yǔ)言是多么重要。是啊，今天我沒(méi)有看到文物固然遺憾，但祖先留下的東西我們正在積極保護(hù)，多么幸運(yùn)。我們?cè)诘谝魂惲惺抑車D(zhuǎn)悠了很久，四周圍有圍檔，還見(jiàn)到施工機(jī)械，但就沒(méi)有找到入口。暑假中的一天，我和爸爸媽媽到世界文化遺產(chǎn)明十三陵游玩。我們要尊重清潔工?！鼻鍧嵐みB忙放下掃帚，輕輕地用自己的手把嬰兒的身上拍干凈?！裼?guó)： 美才是忍耐力的別名。布來(lái)克）●端莊即至美，嚴(yán)肅乃極樂(lè)（威場(chǎng)面描寫(xiě)是指事件發(fā)展過(guò)程中對(duì)具體場(chǎng)景的描寫(xiě)及對(duì)以人物活動(dòng)為中心的一系列場(chǎng)面的產(chǎn)生、變化和發(fā)展的描寫(xiě)。（5）寫(xiě)好感人的細(xì)節(jié)。敘事要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，把最能體現(xiàn)事件意義、最能展示中心人物得言行、心理描寫(xiě)得真實(shí)、詳細(xì)、同時(shí)，要講究剪裁，選取典型得、能揭示事物本質(zhì)得、有說(shuō)服力得材料表達(dá)中心思想，做到詳略得當(dāng)，主次分明。這樣，文章才會(huì)有完整感。所謂完整，一是指事情從起因到結(jié)果的完整，二是指文章結(jié)構(gòu)上的完整。要寫(xiě)好一件事，必須把事情發(fā)生的有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚，敘述具體。沒(méi)有細(xì)節(jié)，就沒(méi)有藝術(shù)，看來(lái)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是我們寫(xiě)好作文的必經(jīng)之路啊。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。我趕緊拭干了淚。————魯迅:《吶喊》細(xì)節(jié)描寫(xiě)我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白的胡子。牙床結(jié)實(shí)得厲害似乎可以磕破核桃。平時(shí)又細(xì)小又深陷興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái)在眼眶中旋轉(zhuǎn)那才奇妙地反映出它們真正的思想。額角隆起寬廣無(wú)比。和平安寧是美——孩子們無(wú)憂的笑容是美，天空沒(méi)有硝煙的碧藍(lán)是美，人們幸福的生活是美，空氣沒(méi)有戰(zhàn)火的清新是美，最美的是那潔白的和平鴿銜著橄欖枝自由的飛過(guò)。四季是美的——春天，鵝黃的柳芽，泛紅的花瓣，冰消的河水，綠茵的草地，這是生命復(fù)蘇的美；夏天，知了長(zhǎng)鳴，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，江河奔騰，這是生命蓬勃的美；秋天，柿在枝頭紅彤彤，稻在田里金燦燦，橘在樹(shù)梢黃澄澄，桂在空中香飄飄，這是生命成熟的美；冬天，銀裝素裹，候鳥(niǎo)南遷，河流結(jié)冰，大地冬眠，這是生命沉寂的美。提示：先說(shuō)品質(zhì)，再舉例（清潔工，售票員，警察，教師，護(hù)士??.）過(guò)渡：每個(gè)人的身上都有美德，我們就一起來(lái)找一找，夸一夸吧。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（多媒體展示一組大自然風(fēng)景圖）有些美讓我們賞心悅目，（多媒體展示一組汶川地震中的感人畫(huà)面）有些美讓我們心靈震撼。能通過(guò)典型事例展現(xiàn)人物性格，品質(zhì)，敘述做到具體，真切，生動(dòng)感人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。第四篇：美在我身邊——教案、作文羅丹有句名言：“美是到處都有的。這時(shí)，人們紛紛把贊揚(yáng)的目光投向了他。這一刻，我看到了守信之美。這委在的雨，應(yīng)該不會(huì)有人了吧。我循聲望去，一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。善良之美 公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過(guò)的景色。這，還是美。一個(gè)母親拉著小孩來(lái)等車，小孩看到了罐子，興沖沖地跑過(guò)來(lái)，一腳踢飛了罐子，罐子在空中翻轉(zhuǎn)著飛向了站臺(tái)另一側(cè)，發(fā)出了輕響落在了地上。不一會(huì)兒，小A一拍頭，高興地笑道：“多虧了你的幫助，我終于會(huì)啦！”姜同學(xué)也在一旁給予贊揚(yáng)。小A一手握筆在紙上劃著道，另一只手放在頭上不停抓著頭發(fā)，額頭上的汗珠慢慢滲出，爬過(guò)那漲紅了的臉頰，竄入了他的脖領(lǐng)，本來(lái)就不平的頭發(fā)被“整理”成了一團(tuán)亂麻。學(xué)校是個(gè)忙碌的地方。我們家也不例外。我銘記著小麗自然的倩影?！笔前?，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值?！?我聽(tīng)著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。平常畫(huà)的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。今天要畫(huà)的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。美無(wú)處不在，我們身邊的美更是數(shù)不勝數(shù)，多專心觀察，美就在你身邊，摒棄那些不良行為，讓我們的生活更加美好！化中初二:杜曉月第二篇：美在我身邊作文美在我身邊美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。美在我身邊！盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一捧最熱的；灼灼紅葉，我拾一片最執(zhí)的；凄凄芳華，我摘一束最燦爛的。夕陽(yáng)真美！人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬而逝。第一篇：美在我身邊初中作文美在我身邊歲月無(wú)聲的在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格。星空真美！秋日的斜暉，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影子，樹(shù)葉便像一枚小船，在空中翩然飛舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情演繹自己的美麗 落葉真美！今天的黃昏，也盡不保存地展示出絢麗的光彩，那一拂夕陽(yáng)悠悠地坦露出離愁的憂傷，游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。讓我們傾注所有的激情，所有的心智往感悟人生，感受身邊的美。雨霏霏可以滋潤(rùn)，雪皚皚可以沃野，江滔滔可以楊帆，湖泱泱可以蕩船，河清清可以爽心，茶津津可以潤(rùn)喉，酒醇醇可以助興，這是一種心境美。又到美術(shù)課了。呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了?！彼蛭疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,就走開(kāi)了。“聽(tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄拔覑?ài)護(hù)環(huán)境丟人嗎？那些亂扔垃圾的光榮啦？”我啞口無(wú)言，“別顧別人的目光，只要是對(duì)的怕什么？”小麗依然撿這垃圾，她是那么的自然，那么的美，讓我也不覺(jué)的加入其中。——題記動(dòng)物說(shuō)，森林中的小溪是美的，因?yàn)樗瞰I(xiàn)了清涼；樹(shù)葉說(shuō)，藍(lán)天中的太陽(yáng)是美，因?yàn)樗鱿铝斯饷ⅲ惶炜照f(shuō)，微風(fēng)是美，因?yàn)樗?qū)趕走烏云的咆哮；我說(shuō)，……那天是大年三十的晚上，家家都團(tuán)聚在了一起，迎接那嶄新的一年。這就是美。睜開(kāi)眼，是小A在做題?！闭f(shuō)罷，拿起筆，跟小A算了起來(lái)。我來(lái)回踱步：“車怎么還不來(lái)？怎么還不來(lái)…”私家車在車道上駛過(guò)，一輛紅色奧迪開(kāi)過(guò)時(shí)，一個(gè)錫