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第三屆校園文化藝術節(jié)活動方案-全文預覽

2024-10-17 18:52 上一頁面

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【正文】 每位選手每步棋最多耗時為10秒。參賽時間:5月9日下午第7節(jié) 參賽地點:學校會議室 裁判人員:學生會成員 比賽規(guī)則:進行分組比賽,分成兩組,以抽簽形式確定第一輪的對陣隊伍。請各班班主任自行做好本班組織工作,確保比賽有序進行。每場比賽實行三局二勝制,勝隊進入第二輪比賽,負隊淘汰。比賽規(guī)則:只進行一輪比賽,要求在一分鐘規(guī)定時間內,各個選手的成績進行累加,最后得出各班的成績,并依據各班成績排出各班名次。注意事項:同拔河比賽(四)初二年女生踢毽子比賽 參賽對象:初二年各班女生 領隊:各班班主任。比賽規(guī)則:男生進行分組比賽,以班級為單位,以抽簽形式確定第一輪的對陣隊伍。教練:各班體育委員裁判員:莊偉平、莊建斌老師參賽人員:每班男生各3人。參賽名單于5月8日交至體育部。各班自行組織啦啦隊,請各班同學自覺遵守比賽規(guī)定。每場比賽實行三局二勝制,勝隊進入第二輪比賽,負隊淘汰。評委:曾秀民、黃新喜、王孫和、莊淑金、吳黎陽、葉育斌、莊躍清 7計分:何 煜平音響調試:莊建斌安全保衛(wèi):保衛(wèi)科與治保部(二)體育活動:(一)初一年男生拔河比賽 參賽對象:初一年各班男生 領隊:各班班主任 教練:各班體育委員 裁判員:鄭寶龍老師參賽人員:每班組成男隊各10+1人,其中10人參賽,1人為替補。(3)各選手參賽曲目要求健康向上,積極進取,貼近校園文化生活,能夠體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌。激發(fā)廣大學生愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質,推動校園精神文明建設,構建和諧校園。學生圍場及安全:綦曉曄老師及兩名保安。每班搭班教師要積極主動配合班主任老師)(五)“書香中起飛 陽光下成長”學校實踐課展示,負責人:李惠君、張翠蓮、蔡秀英。(四)“義賣互助、愛心傳遞”綜合實踐活動負責人:高學芳、楊建彬、余安、魏建業(yè)、王建軍老師、各班主任教師。負責新隊員隊前培訓工作。年級負責人負責本年級拉歌、國學的組織訓練。職責:舞臺布置、背景幕布,音響的租用,大型展示活動背景墻,負責節(jié)目審查(5月25日下午)。內容除以上外,還有我校近年來開展的特色活動展板,比如:教學、德育、航模等。內容2:“愛在筆端”手抄報展。來賓退出路線是由臺上到臺下與最后表演班級示意問好,前往百米畫卷觀看成果,然后到航模演練場地。展示1:《春曉》;(由二年級百名同學表演,服裝為書童長衫)展示2:武術操結合配音詞曲展示;(五年級百人組成的方隊表演,服裝武術表演黃衫)展示3:《三字經》、《弟子規(guī)》選段;(一年級百人表演,身著藍色書童衫,手持竹簡)注:此時,由請王茹老師負責的師生、家長代表在學生表演兩側現場書墨。最后一段,由音樂老師指揮全體學生合唱。教育青少年“從我做起、從小事做起、從身邊事做起”,做一個品德高尚、愛國愛黨愛家的好公民,為石嘴山市創(chuàng)建全國文明城市做出應有的貢獻。以此展現師生的豪情與儒雅,感受書法的魅力,感受中華武術文化的博大精深,在一唱一和中感受國學的深邃,在一言一行中感受了普通話的美感,讓每位參與者共同感受中華傳統經典文化的魅力。禮畢,全體齊唱少年先鋒隊隊歌(音樂伴奏,范麗娟老師指揮);全校師生共唱校歌(范麗娟老師指揮);“我入隊啦”新隊員入隊儀式;(附件1)退旗(奏樂、敬禮)模塊二:“童心向黨 文明共創(chuàng)”表彰活動(5月31日下午3:50—4:30)(詳見附2)六月一日(8:30—5:00)模塊三:“童心飛揚,書唱文明,展我風采 ”文藝演出:(6月1日上午8:30—10:00)主持人介紹來賓,少先隊員為領導和來賓敬獻紅領巾;領導致慰問詞;文藝演出節(jié)目1:市十二小大合唱;(開場人員在50人以上)節(jié)目2:舞蹈《和諧陽光》;(表演單位:市二十小校舞蹈隊)節(jié)目3:親子共同參與創(chuàng)建文明城市情境??; 節(jié)目4:市小器樂合奏;節(jié)目5:年級拉歌賽;臺下同學互動活動(一年級齊唱《我愛北京天安門》,學生人手一氣球;二年級學生唱《紅太陽照山河》,學生人手一花束;三年級學生唱《學習雷鋒好榜樣》,人手一顆大紅五星;四年級學生演唱《踏浪》,學生手持金穗;五年級學生演唱《七色之光》,手拿花環(huán);六年級學生演唱《共產兒童團歌》,人手一面小國旗。請張建國、田學東老師協助。航模展示由請于演出的側面做好準備,在來賓返回時進行觀摩,并選好解說人員。以班以為單位搜集生活中人與人之間相互協作、相互關愛的瞬間,能體現現實生活中市民高素質的品質。六一當日,將布置好的展板從校門口依次放置校園通馬路兩側。(二)文藝匯演責任人:高學芳、楊建彬、范麗娟、田靜、魏建業(yè)、馬玉梅、各年級負責人。負
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