【正文】 Teacher_name Varchar 50 記錄教師姓名 Teacher_college Varchar 50 記錄教師所在學院 每個教師授什么課都必須有記錄，而且 一門課可能會有很多老師授課。 學生 課程 教師 班級 首先是用戶信息數(shù)據(jù)表（ Users），用于存儲學生管理系統(tǒng)所有參與人員的信息。 教 師 編 號 教 師 姓 名 所 屬 學 院 教師信息 記錄編號 學期年度 成績 課程編號 學生學號 學生 課程記錄 記錄編號 所屬學院 班級號 課程編號 教師編號 教師 課程記錄 如圖 514 所示，為學生管理系統(tǒng)的實體關(guān)系簡圖 圖 514 在進行詳細設(shè)計的實體圖設(shè)計時，除了有學生，班級，教師，課程基本實體分別記錄學生，班級，教師，課程的基本信息外，考慮到便于系統(tǒng)管理員管理學生用戶，設(shè)計了用實體用戶，記錄用戶登陸系統(tǒng)時的用戶名，密碼以及權(quán)限。 圖 56 學生管理系統(tǒng)用戶實體圖，如圖 57 所示 圖 57 學生管理系統(tǒng)學生信息實體圖，如圖 58 所示 學生信息 課程信息 教師信息 班級信息 包含 學生 課程 授課 教師 課程 用 戶 編 號 用戶密碼 用戶類型 用戶信息 圖 58 學生管理系統(tǒng)課程信息實體圖，如圖 59 所示 圖 59 學生管理系統(tǒng)班級信息實體圖，如圖 510 所示 圖 510 學生管理系統(tǒng)教師信息實體圖，如圖 511 所示 學號 購買標記 購買標記 購買標記 購買 日期 生日 民族 性別 學生姓名 學生信息 課程編號 學分 具體描述 學時 類型 名稱 課程信息 班級編號 所在學院 班主任 所在系 班級名稱 班級信息 圖 511 學生管理系統(tǒng)學生 課程信息實體圖，如圖 512 所示 圖 5—12 學生管理系統(tǒng)教師 課程信息實體圖，如圖 513 所示 圖 513 在本系統(tǒng)中利用 PowerDesigner 設(shè)計 ER模型。 可根據(jù)用戶情況選擇不同的網(wǎng)絡(luò)配置如表 55 所示。具體配置需要根據(jù)用戶的需求精確計算。一般情況下，對客服端的要求不高。 （ 2） 操作系統(tǒng)的選擇 可以根據(jù)用戶量的大小選擇不同的操作系統(tǒng)。 表 51 學生管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫選擇 用戶 數(shù)據(jù)量記錄 穩(wěn)定性要求 維護水平 備選數(shù)據(jù)庫 一般學校 50000~202100 較高 較好 SQLServer ，Oracle 大型院校 202100 以上 高 高 Oracle 當然，這種選擇不是絕對的。 系統(tǒng)配置 軟件配置 軟件配置主要包括數(shù)據(jù)庫的選擇和操作系統(tǒng)的選擇。主要功能包括添加，刪除和修改班級信息，以及對班級信息的查詢。它以在課程管理系統(tǒng)中維護號的信息作為基礎(chǔ)，既可以對選修課程進行管理，也可以對統(tǒng)計選課人數(shù)，并根據(jù)學生選課時間先后決定最終選修此課的同學。只有管理員才具有對課程信息進行維護的權(quán)限，課程的類型分三種：公共課，專業(yè)課和選修課。主要功能包括添加，刪除，修改，查找學生信息。主要功能是將本校的教師權(quán)限設(shè)為管理員。 用戶管理模塊 該模塊由兩個子模塊構(gòu)成，分別示管理員與教師管理模塊和學生管理模塊。 系統(tǒng)框架 系統(tǒng)流程分析 為了更清楚的說明系統(tǒng)框架對本系統(tǒng)有一個整體上的初步認識，我們給出了系統(tǒng)流程圖 52 管理員登陸 學生登陸 用戶首先登入到初始頁面 ，如果以管理員的身份登錄，則被系統(tǒng)引導至學生信息維護頁 ,該頁是用戶最常用的功能頁。在開發(fā)系統(tǒng)的每個階段，均需要考慮彼此間的認證與授權(quán)。 學生可以通過此系統(tǒng)進行個人信息，考試成績查詢以及完成選課功能。在后面將一一介紹。從而減少管理方面的工作量。學生管理信息系統(tǒng)是一個比較古老的應用，隨著近些年計算機技術(shù)水平的高速發(fā)展，學生管理信息系統(tǒng)也在不斷的發(fā)展擴充其功能，從單一的學生成績管理發(fā)展到現(xiàn)在的統(tǒng)一學生資料管理，此設(shè)計主要講敘它的設(shè)計和實現(xiàn)。 結(jié)構(gòu)化查詢語句 SQL 簡介 結(jié)構(gòu)化查詢語句 SQL（ Structured Query Language）簡介 SQL（ Structured Query Language）語言是一種介于關(guān)系代數(shù)與關(guān)系驗算之間的結(jié)構(gòu)化查詢語句，其功能并不僅僅是查詢。執(zhí)行點擊流分析，以了解 Web用戶的情況。通過 Web可以查詢、分析和處 理數(shù)據(jù)。與前一代的產(chǎn)品相比， SQL Server 在可伸縮性、可用性和可管理性等方面有了顯著的改進和提高。通過使用 Web服務功能，開發(fā)人員只需進行簡單的業(yè)務邏輯編程， 而由 基本結(jié)構(gòu)負責通過 SOAP來提供服務。實際上，這些控件運行在 Web服務器上，它們將用戶界面轉(zhuǎn)換成 HTML 格式后再發(fā)送給瀏覽器。在技術(shù)難度方面，由于有指導老師的指導和相關(guān)參考文獻，特別是網(wǎng)上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實現(xiàn)。 ⑸ 在相應的權(quán)限下，刪除數(shù)據(jù)方便簡單，數(shù)據(jù)穩(wěn)定性好； ⑹ 數(shù)據(jù)計算自動完成，盡量減少人工干預 。 Summary With more and more widespread and profound application of information technology in management, the implement of management information system has bee mature in technology step by step. Managing information system is a new subject. Enterprise needs existence and development, so enterprise activities should be anized efficiently and anically, which means tightening up the enterprise management and strengthening effective management of any resource (staff, finance, property, etc.) internal the enterprise, and also establishing a management information system fitting in with its own characteristics. This article introduces the detailed process of exploring a management information system under the environment of , utilizing “TopBottom” overall plan and a strategy according to “BottomTop” application and exploitation. That is to establish a set of effective scheme for student management by puter, through analyzing disadvantages of student management by human resources. This article emphasizes on three sections. The system analysis section of student management information includes feasible analysis, management function system design section mainly focuses on system function design and data base design and data number design. And the system realization section has provided several major function , together with the main windows and programs. This economical and pragmatic system has explicit interface, with simple operation. [Keywords] ： MIS、 student management、 application 一 系統(tǒng)概述 本學生信息管理系統(tǒng)可以說是一個綜合性的學校學生管理系統(tǒng)，這它集成了學生學籍管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)、學生檔案管理系統(tǒng)、學生繳費管理系統(tǒng)等多種功能，因而具有較強的實用性和先進性。 本文介紹了在 環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)的過程。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統(tǒng)。 【 關(guān) 鍵字】： 管理信息系統(tǒng)、學生管理、 應用。 ⑶ 原始數(shù)據(jù)修改簡單方便 ,支持多條件修改 ⑷ 方便的數(shù)據(jù)查詢，支持多條件查詢 。且學校用于學生管理的微機都是 PIII 以上的機器，在存儲量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫運行的要求。開發(fā)人員可以直接用 器控件，這些控件封裝了公共的、用戶 HTML用戶界 面的各種元素（如文本框、下拉菜單等）。 還允許開發(fā)人員將軟件作為一項服務來提供。另外，服務器還需安裝 Inter Explorer 和 MDAC （ Microsoft Data Access Components ） SQL Server 2021簡 介 SQL Server 2021 是一個功能強大的新一代的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 SQL Server 2021完全支持 Web。分析和鏈接聯(lián)機分析處理(OLAP)多維數(shù)據(jù)集，即使在 Web上也是如此。服務器操作系統(tǒng)最多可支持 32個 CPU和 64GB的 RAM。其一般格式為： SELECT [ALL|DISTINCT]目標列表達式 [,目標列表達式 ]? FROM 表名或視圖名 [,表名或視圖名 ]? [WHERE 條件表達式 ] [GROUP BY 列名 1[HAVING 條件表達式 ]] [ORDER BY 列名 2[ASC|DESC]]； 插入數(shù)據(jù) 1． 插入單個元組 插入單個元組的 INSERT語句的格式為： INSERT INTO 表名 [(屬性列 1[， 屬性列 2?])] VALUES(常量 1[， 常量 2]?) ； 2． 插入子查詢結(jié)果 插入子查詢結(jié)果的 INSERT語句的格式為： INSERT INTO表名 [(屬性列 1[， 屬性列 2?])] 子查詢； 修改數(shù)據(jù) 修改操作語句的一般格式為： UPDATE 表名 SET 列名 =表達式 [， 列名 =表達式 ]? [WHERE 條件 ]； 刪除數(shù)據(jù) 刪除語句的一般格式為： DELETE FROM 表名 [WHERE 條件 ]； 三 學生管理信息系統(tǒng) 設(shè)計 學生信息管理系統(tǒng)主要是處理學生 .教師 .課程 .班級以及它們互相之間的關(guān)系信息。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的管理規(guī)范 .科學統(tǒng)計和快速查詢。在行使維護功能方面包括：學生管理，班級管理，教師管理，課程管理，學生選課及其成績管理。 需求功能 這個是一個學生管理系 統(tǒng)，我們的目標是提高學會管理工作的效率，具有對學生個人信息，課程信息，所選課程信息進行管理及維護的功能。管理員對功能的需求 管理員權(quán)限最大，可以對學生，班級，課程情況進行統(tǒng)一的管理，管理員對功能的需求細分如下： 有關(guān)學生信息的瀏覽，包括學生的姓名，性別，民族，出生年月，入學日期，所在班級，籍貫 及備注信息； 學生信息的添加，本系統(tǒng)由管理員對學生的基本信息進行添加； 學生信息的修改，刪除； 班級管理信息的瀏覽，包括班級設(shè)置，年級信息等； 班級管理信息的添加； 班級管理信息的修改，刪除； 教師信息的添加，本系統(tǒng)管理員對教師的基本信息進行添加； 教師權(quán)限的修改，管理員可以將教師的權(quán)限設(shè)為管理員； 學?；菊n程的瀏覽，包括課程名，課程類型，學時，學分和課程具體描述； 學?；菊n程的添加；