【摘要】第三課:國(guó)家機(jī)關(guān)以民為本1.全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),它代表全體人民在全國(guó)范圍內(nèi),全面、獨(dú)立地行使國(guó)家主權(quán)或統(tǒng)治權(quán)。全國(guó)人民代表大會(huì)在我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)組織體系中居于最高地位。2.全國(guó)人大的職權(quán)根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定,全國(guó)人大主要行使以下幾方面的職權(quán):
2025-08-04 17:07
【摘要】第四課???????教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)?掌握泰語(yǔ)的聲調(diào)調(diào)值、聲調(diào)符號(hào)及各個(gè)聲調(diào)的名稱。?掌握中輔音與長(zhǎng)短元音的拼音規(guī)則。?一、泰語(yǔ)聲調(diào)和聲調(diào)符號(hào)?泰語(yǔ)的聲調(diào)劃分十分嚴(yán)格,不同的聲調(diào)就有不同的詞義,泰語(yǔ)的聲調(diào)以中輔音為標(biāo)準(zhǔn)有五個(gè)聲調(diào),用四個(gè)聲調(diào)符號(hào)來(lái)表示。即:?“?”??????
2024-09-28 12:20
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確分析生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系;2、理解大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、生產(chǎn)決定消費(fèi);2、大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用;2、社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系。學(xué)法提示自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示導(dǎo)學(xué)流程自主空間一、自學(xué)交流(一
2025-06-07 23:40
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 20XX年黨課第四課 一黨的優(yōu)良作風(fēng)的豐富內(nèi)涵 (一)黨的三大作風(fēng) 理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng) 所謂理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng),就是把馬克思列寧主義的基 本原理同中國(guó)革命的具體實(shí)...
2025-08-10 15:17
【摘要】第4課互相打吃(19頁(yè))黑棋打吃白棋的同時(shí)白棋也打吃黑棋,這種棋型,叫做“互相打吃”遇到互相打吃的時(shí)候要“先吃對(duì)方救自己”小棋士們請(qǐng)找出互相打吃的地方,并在圖中標(biāo)出黑先走時(shí)如何吃掉白棋。(1)
2025-08-17 06:14
【摘要】第四課專制時(shí)代晚期的政治形態(tài)專題一古代中國(guó)的政治制度李娜秦朝:創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度皇帝制度三公九卿郡縣制兩漢:中央:內(nèi)、外朝制地方:郡國(guó)并行制(漢初)隋唐:中央:三省六部制地方:道-州-縣元:地方:行省制中央:中書省、樞密院、宣政院宋:二府
2025-08-01 13:44
【摘要】第五課把握思維的奧妙巖石的風(fēng)化簡(jiǎn)單反應(yīng)形式第一階段簡(jiǎn)單反應(yīng)形式水滴石穿簡(jiǎn)單反應(yīng)形式踏雪有聲簡(jiǎn)單反應(yīng)形式葵花的反應(yīng)第二階段應(yīng)激性蚯蚓在受到針刺時(shí),其身體自然立即收縮。蚯蚓的反應(yīng)狗的條件反射第三階段反射簡(jiǎn)單反應(yīng)應(yīng)激反應(yīng)
2024-11-18 00:26
【摘要】課目第4課小區(qū)年級(jí)9年級(jí)下冊(cè)教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)媒體運(yùn)用(第一課時(shí))一、設(shè)置教學(xué)情境設(shè)問(wèn)的形式進(jìn)入教學(xué)情境,“介紹你居住的小區(qū),它有什么特點(diǎn)?還應(yīng)增添什么?理想的小區(qū)模式是怎樣的?”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入關(guān)注環(huán)境、了解社會(huì)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課件展示幾幅小區(qū)的照片二、分析、探討,切入主題1
2024-12-05 15:35
【摘要】1第四課改造世界追求真理既異想天開,又實(shí)事求是,這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧!——郭沫若我們改造世界,要具有銳意進(jìn)取的精神,順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,沖破落后的、陳腐的觀念,不斷有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。在改造客觀世界的同時(shí),我們還要善于批評(píng)與
2025-08-26 21:48
【摘要】初三第四課創(chuàng)意制作魏日輝廣外外校政史地組初三第四課?新中國(guó)的建立和發(fā)生巨變的根本原因?基本國(guó)情?基本路線?強(qiáng)化練習(xí)初三第四課新民主主義革命(1919-1949)社會(huì)主義革命(1949-1956)?強(qiáng)化練習(xí)一?強(qiáng)化練習(xí)二?強(qiáng)化練習(xí)
2024-11-07 00:19
【摘要】信息技術(shù)第一冊(cè)第四課WINDOWS的桌面教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“桌面”的組成。2、掌握“桌面”的簡(jiǎn)單操作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1、“開始”按扭的使用。2、“任務(wù)欄”的操作。教具準(zhǔn)備:圖片、錄象、錄音等教法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、示范法學(xué)法:小組討論法、自學(xué)教學(xué)課時(shí):1課
2025-08-27 15:24
【摘要】第一篇:哲學(xué)與人生第四課教案 第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧 第一課時(shí) 用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系 ●教學(xué)內(nèi)容分析 本課時(shí)在知識(shí)體系上屬于唯物辯證法的內(nèi)容,圍繞聯(lián)系的觀點(diǎn),教材介紹了聯(lián)系的含...
2024-10-24 22:16
【摘要】?——易趣吉他1、回顧第三課【練習(xí)一】、【練習(xí)二】:C、Dm、G(指法二)、Em、Am:“5(或4,或6)3231323”、“5(或4,或6)32123”2、六線譜六線譜也叫TAB譜,是記錄吉他音樂(lè)的專用譜,能直觀地記錄左右手彈奏指法和位置,但不能體現(xiàn)音高,所以必須同五線譜或簡(jiǎn)譜對(duì)照使用。六弦譜中的六條線與吉他的六條弦
2025-07-25 09:09
【摘要】第四課動(dòng)物說(shuō)話《動(dòng)物說(shuō)話》教學(xué)目的:1、通過(guò)聽、唱、說(shuō)、演、感受表現(xiàn)可愛小動(dòng)物的音樂(lè),從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2、能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn):感受并表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn):用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:一、開始部分:
2024-11-24 19:49
【摘要】第四課:做早操教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生每天認(rèn)真做好早操,做到排隊(duì)快靜齊、動(dòng)作準(zhǔn)確認(rèn)真。教學(xué)重點(diǎn):集隊(duì)的要求和做操的要求。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生聽音樂(lè),說(shuō)一說(shuō),聽到這個(gè)音樂(lè)就會(huì)想到什么?(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲和廣播操音樂(lè)),由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課:提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考、討論:平時(shí)我們聽到音樂(lè)后該怎么做?排好隊(duì)
2024-12-09 05:31