【正文】 這樣做呢？說(shuō)到底這不是號(hào)召的事情，而是價(jià)值觀教育的問(wèn)題。然而我們的號(hào)召里似乎遺忘了這些有錢的人，那些人如果不是出于政治利益和物質(zhì)利益，會(huì)真心誠(chéng)意地幫助那些需要幫助的人嗎？該有錢的沒(méi)有錢，不該有錢的錢多得發(fā)霉。這誠(chéng)然是中國(guó)十大怪現(xiàn)象之一。如果全國(guó)上下的教師都做汪金權(quán)第二，不知有多少教師家庭要陷入水深火熱之中？助人為樂(lè)是否一定要付出金錢？探討這個(gè)問(wèn)題，恐怕也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，一千個(gè)哈姆雷特又要誕生。幫人幫到一貧如洗衣不蔽體食不果腹，使人“初聞涕淚滿衣裳”。汪金權(quán)太少而“聲色犬馬”之人太多，又使人再次一哭！第三點(diǎn)，據(jù)介紹，汪金權(quán)先生一家五口，母親年齡老邁體弱多病，妻子精神失常，大兒子正在求學(xué)，小兒子又是弱智，一家生計(jì)，全系在汪先生一人肩上，其困難可想而知，在這種情況下，還一心為他人著想，據(jù)我所知，這世界上只有兩個(gè)人能夠做到，釋迦牟尼和耶穌，此外再無(wú)別人，汪金權(quán)先生是第三個(gè)。有同事嗜賭，幾次大輸之后，我勸他金盆洗手，他大笑不止：“豈不聞金盆洗手，洗手再來(lái)乎？包五包十，無(wú)非怡情怡興而已，圖的是個(gè)消遣娛樂(lè)，不能叫賭！”其后仍然如故，手氣爆起來(lái)之時(shí)，卻也能賺個(gè)杯滿缽滿。第二點(diǎn)，在中國(guó)，教師工資歷來(lái)不高，無(wú)論新中國(guó)成立初期的一窮二白時(shí)代，還是改革開(kāi)放后的逐步發(fā)展時(shí)代，抑或現(xiàn)在國(guó)家飛速前進(jìn)時(shí)代，教師的工資都不過(guò)剛好能夠養(yǎng)家糊口而已，只要家人中不管是誰(shuí)生一場(chǎng)大病，立即負(fù)債累累，家庭經(jīng)濟(jì)瞬間就會(huì)崩潰，所幸不生病，大概會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)余，那也少得可憐。但是一個(gè)平凡的人一旦偉大起來(lái)，閃光的地方便不止一點(diǎn)。何以汪先生以此壯年之身，竟混得這般猥瑣狼狽，消瘦之狀，令人擔(dān)心一陣大風(fēng)吹來(lái)能將他吹到太平洋去。網(wǎng)上果有此人的有關(guān)信息，百度百科中介紹得最為詳細(xì)，并且附有圖片。作為同行，那真是一種遺憾。郝平最后對(duì)汪金權(quán)說(shuō)：“你給山鄉(xiāng)的孩子們帶來(lái)了前途，帶來(lái)了希望，我代表孩子們感謝你。昨日上午，第三屆“助學(xué)政策，助我成才”系列報(bào)道暨征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)大會(huì)在湖北師范學(xué)院舉行，汪金權(quán)老師作為全國(guó)11名“優(yōu)秀助學(xué)工作者”之一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。羅清泉指出，汪金權(quán)同志扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德，為全省廣大教師和黨員干部樹(shù)立了光輝榜樣。接受頒獎(jiǎng)后，汪金權(quán)老師激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)榮譽(yù)屬于無(wú)數(shù)的山區(qū)教師，希望更多的人能關(guān)注山區(qū)教育和山區(qū)的孩子們。湖北省委宣傳部負(fù)責(zé)人說(shuō)，“信義兄弟”等后涌現(xiàn)出的又一重大典型。20多年來(lái)，汪老師家中一貧如洗，但是他省吃儉用，傾盡所有，從自己微薄的工資收入中拿出大半，扶助貧困學(xué)生，幫助他們成人成才，先后無(wú)私幫助過(guò)200多名貧困學(xué)生?！睒s獲“湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?月26日,湖北省總工會(huì)、省教育工會(huì)分別授予汪金權(quán)“湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀昂笔煹聵?biāo)兵”稱號(hào)。華中師范大學(xué)也發(fā)出通知，號(hào)召全校師生向校友汪金權(quán)學(xué)習(xí)。省教育廳還派人趕到蘄春四中，看望汪金權(quán)老師，送去了10000元慰問(wèn)金，并將其納入“楚天中小學(xué)教師校長(zhǎng)卓越工程”。然而，轉(zhuǎn)眼之間，他就將慰問(wèn)金和手機(jī)全部轉(zhuǎn)贈(zèng)給了困難學(xué)生。被汪金權(quán)優(yōu)秀事跡感動(dòng)的不僅是莘莘學(xué)子。一年后，在師生們的挽留和同學(xué)們的驚訝聲中，他回到了蘄春北部山區(qū)的一所高中任教，一干就是20多年。武漢生物工程學(xué)院還授予程菲“自強(qiáng)感恩奉獻(xiàn)優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，并頒發(fā)“自強(qiáng)學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金”特等獎(jiǎng)一萬(wàn)元?！薄吨袊?guó)教育報(bào)》2010年6月4日第1版2013年4月全國(guó)教書育人楷模、武生院大學(xué)生人生導(dǎo)師汪金權(quán)表示，從程菲身上，能夠感受到她是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——孝德文化的傳承者、實(shí)踐者。知道汪金權(quán)的難處后，葉甲友破例讓剛剛初中畢業(yè)的汪品超到自己學(xué)校的宏志班就讀，這樣可以免除他3年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。”現(xiàn)任黃石七中校長(zhǎng)的葉甲友是汪金權(quán)大學(xué)的同班同學(xué)。想盡一切辦法幫助貧困學(xué)生在汪金權(quán)宿舍的書架上，擺放著一張他珍愛(ài)的照片，那是從華中師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)全系師生的合影?！拔抑笆且粋€(gè)普通老師，現(xiàn)在還是一個(gè)普通老師，課堂才是體現(xiàn)教師價(jià)值的地方。而對(duì)于這些慰問(wèn)金，汪金權(quán)都是一筆筆用信封裝好，標(biāo)明日期，交給學(xué)校?！蓖艚饳?quán)在日記中這樣寫道。2002年，執(zhí)拗不過(guò)校長(zhǎng)的再三要求，他才晉升為中學(xué)高級(jí)教師。在他的言傳身教下，陳卓彬等20多名學(xué)生作文競(jìng)賽在國(guó)家和省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，100余名學(xué)生的千余篇詩(shī)文習(xí)作在《語(yǔ)文報(bào)》、《中國(guó)校園文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。2002年，汪老師搬進(jìn)了集資樓，于是在汪老師的宿舍內(nèi)，簡(jiǎn)陋的房間內(nèi)更多的擺滿了學(xué)生們的高低床和學(xué)習(xí)書籍。汪老師對(duì)學(xué)生的好是出了名的。有的學(xué)生沒(méi)錢吃飯了，汪老師也幾十上百元的給。1989年春季開(kāi)學(xué)，汪老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因家貧沒(méi)來(lái)。他的七旬老母、患有精神病接受記者采訪 的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。第一眼看到汪老師時(shí)，吃了一驚——年僅47歲的他，已是滿頭白發(fā)。22年里，該校從最初8個(gè)班級(jí)、10余名老師和幾排平房，發(fā)展到今天30多個(gè)班級(jí)，100多名老師，并初步建成了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施?！蓖艚饳?quán)說(shuō)：“那我調(diào)過(guò)來(lái)。有一天，汪金權(quán)前往蘄春四中看望老師顧鳳鳴。在到蘄春四中看望老師時(shí)，當(dāng)時(shí)他看到四中很需要老師，為了支持山區(qū)教育，義無(wú)反顧地調(diào)到最偏遠(yuǎn)的學(xué)校蘄春四中。1987年，汪金權(quán)從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到全國(guó)有名的湖北省黃岡中學(xué)。2人物事跡走進(jìn)大山1987年，汪金權(quán)從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到有名的黃岡中學(xué)。交談間，顧老師嘆氣說(shuō)：“四中條件太差，留不住老師，也招不到好學(xué)生?！?這一呆就是22年?！边@是四中老師們的一致評(píng)價(jià)。汪老師是該校中老年教師中唯一沒(méi)有房子的人，多年來(lái)租住在學(xué)校宿舍。據(jù)介紹，汪老師來(lái)四中后不久，就開(kāi)始當(dāng)班主任。而這些墊付的錢，數(shù)目到底有多少，學(xué)生還了或是沒(méi)還，汪老師從不介意。后來(lái)，一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時(shí)一月要寄上千元，總數(shù)累計(jì)超過(guò)10萬(wàn)。2002年以前，汪老師還是住在學(xué)校的出租平房?jī)?nèi)時(shí)，條件非常艱苦，房間窄小的只能擺下一張短小的木床，即使在這樣的條件下，汪老師的房間內(nèi)依然有幾口學(xué)生用的木箱。他把自己的全部空間和時(shí)間，都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。他們中的很多人家庭都十分貧窮，而他們的成長(zhǎng)，不僅改變了自己的命運(yùn)，也改變了很多貧寒家庭的命運(yùn)?！耙苍S我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸。汪金權(quán)的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，許多單位和個(gè)人紛紛伸出援助之手。日前，汪品超拿出1萬(wàn)元愛(ài)心款去幫助身邊的貧困同學(xué)。他自豪地說(shuō)，20多年來(lái)，自己親手培養(yǎng)1000多名孩子考上了大學(xué)，他們中的很多人出身貧窮，如今分布在全國(guó)各地，事業(yè)有成，“這是我人生最寶貴的財(cái)富”。“闊別多年后，再見(jiàn)老汪，心中一陣酸楚。”幾次探訪后，汪金權(quán)才告訴葉甲友，20多年來(lái)，他一直在以自己的方式幫助著山里