校本研修個人工作總結(jié)2-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)個人校本研修工作總結(jié)時間飛快，歲月流轉(zhuǎn)。五、深化學(xué)習(xí)多媒體知識，強(qiáng)化電子備課技能，加強(qiáng)遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)。四、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)操守。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的同時，能夠?qū)⒆灾鞴芾砝碚摵蛯?shí)際教學(xué)情況結(jié)合起來，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。通過集體備課、課題研究、年級組管理等專題研修活動，我的教學(xué)手段更加豐富化、多樣化。總之，在工作中，通過個人研修，使我的業(yè)務(wù)能力和工作經(jīng)驗(yàn)得到很大提高。自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。同伴互助，在共享經(jīng)驗(yàn)中成長。小組合作交流時采取怎樣的方式合適。自我反思也是教師與自我的對話，不是一般意義上的回顧，而是反省、思考、探索和解決教學(xué)活動中存在的各個方面的問題。自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。嚴(yán)格要求自己，在每周聽完一節(jié)課之后，大家共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。學(xué)校營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為我們構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)模式。自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。新課程理念研修。第二篇：校本研修個人工作總結(jié).個人校本研修工作總結(jié)十里塬中學(xué)王兵武做為一名教師，需要不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的一個又一個新的要求。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。通過聽評課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時上交。學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)中，又有哪一部分需要引導(dǎo)。小組合作學(xué)習(xí)時及時觀察采取的方式是不是最佳。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修通過網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。加強(qiáng)通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新
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