模電課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式（五篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 為1000pF,。為了確保在100Hz和10KHz處的衰減不大于3dB。故選擇二階巴特沃思濾波器，其增益Avf=，因此，有兩級(jí)串聯(lián)的帶通濾波電路的通帶電壓增益（Avf）2=,由于所需要的通帶增益為0dB，因此在低通濾波器的輸入部分加了一個(gè)有電阻RR2組成的分壓器。因此，為了觀察到三種不同狀態(tài)變化，在此我們選擇R2=50K，R3=30K，即在接通到R2支路上時(shí)，觀察BJT的放大狀態(tài)，而在R3支路上時(shí)，BJT應(yīng)處于飽和態(tài)；對(duì)于截止?fàn)顟B(tài)，則只需要將基極處于反偏狀態(tài)即可，當(dāng)然考慮到對(duì)BJT的保護(hù)，這里串接一個(gè)R4=30K電阻起限流作用。當(dāng)然，在實(shí)際應(yīng)用中人們將基極直流電源VBB與集電極直流電源VCC合并，通過(guò)Rb提供基極偏流及偏壓。要求：(1)信號(hào)通過(guò)的頻率范圍f在100Hz至10KHz；（2）濾波電路在1KHz的幅頻響應(yīng)必須在（1dB+1dB）范圍內(nèi)，而在100Hz至10KHz濾波電路的幅頻衰減應(yīng)當(dāng)在1KHz時(shí)值的（3dB+3dB）范圍內(nèi)；（3）在10Hz時(shí)幅頻衰減應(yīng)為26dB，而在100KHz時(shí)的幅頻衰減應(yīng)至少為16dB。通過(guò)這種綜合訓(xùn)練，我們可以掌握電路設(shè)計(jì)的基本方法，提高動(dòng)手組織實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)分析解決電路問(wèn)題的實(shí)際能力，為以后的實(shí)際工作大家基礎(chǔ)。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我認(rèn)為此次課程設(shè)計(jì)就是一個(gè)良好的平臺(tái)。從中我發(fā)現(xiàn)自己并不能很好的熟練去使用我所學(xué)到的模電知識(shí)。由于輸出頻率較低，所以其容量一般較大。當(dāng)100 Hz≤?≤1KHz, 取C=。由于三角波信號(hào)是電容的充放電過(guò)程形成的指數(shù)曲線，所以線性度較差。由于滯回比較器的輸出只有兩種可能的狀態(tài)：高電平是三角波的幅值 或低電平。由于積分電路引入了深度電壓負(fù)反饋，所以在負(fù)載電阻相當(dāng)大的變化范圍里，三角波電壓幾乎不變。電路重復(fù)上述過(guò)程。所以只要將方波電壓作為積分運(yùn)算電路的輸入，在其輸出就得到三角波電壓。﹥時(shí)，由0上升，在變，當(dāng)方波部分 時(shí)，跳變到+。波形變換的原理是利用差分放大器傳輸特性曲線的非線性。關(guān)鍵詞：矩形波 三角波 正弦波 比較器 積分放大電路 低通濾波器 差分放大器一、設(shè)計(jì)任務(wù)及要求設(shè)計(jì)一臺(tái)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器，能夠發(fā)出方波信號(hào)、三角波信號(hào)和正弦波信號(hào)；輸出波形的頻率范圍是10HZ~100HZ 100HZ~1KHZ 1KHZ~10KHZ，且連續(xù)可調(diào)； 方波幅值是10V，失真較小； 三角波峰值30V； 正弦波幅值為10V； 各種波形幅值均連續(xù)可調(diào)；二、方案設(shè)計(jì)與論證方案一應(yīng)用運(yùn)算放大器做出的比較器電路產(chǎn)生方波，方波通過(guò)積分電路產(chǎn)生三角波，再由三角波通過(guò)低通濾波電路產(chǎn)生正弦波。矩形波電壓只有兩種狀態(tài)，不是高電平就是低電平，所以電壓比較器是他的重要組成部分，因?yàn)楫a(chǎn)生震蕩，就是要求輸出狀態(tài)應(yīng)該按一定的時(shí)間間隔交替變化，所以電路中要有延遲環(huán)節(jié)來(lái)確定每種狀態(tài)維持時(shí)間。最后衷心感謝老師在課程設(shè)計(jì)中給我的指導(dǎo)。同時(shí)，實(shí)踐課對(duì)我們理論課的學(xué)習(xí)也很有幫助。在實(shí)踐課中，我們學(xué)到了很多不會(huì)被寫入我們所學(xué)課程的教科書的東西。（3）輸入采用橋式全波整流。通過(guò)選擇下述2個(gè)課程設(shè)計(jì)題目中的一個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作、調(diào)試，最后寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。第一篇：模電課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式東莞理工學(xué)院城市學(xué)院《》課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目：集成穩(wěn)壓電源班級(jí)：09電信(1)班學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：唐志輝日期：目錄一、設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求 …………………………………………………3二、方案的選擇 …………………………………………………………4三、系統(tǒng)工作原理………………………………………………………5 器件資料1，7805四、實(shí)現(xiàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題…………………………………………………13五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理 …………………………………………………14六、收獲體會(huì) …………………………………………………………15一、設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求設(shè)計(jì)的任務(wù)通過(guò)《模擬電路課程設(shè)計(jì)》的實(shí)踐訓(xùn)練，掌握基本的模擬電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。報(bào)告格式要求按《東莞理工學(xué)院城市學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告》要求。（2）輸出電流至少100mA。三、系統(tǒng)工作原理器件資料1，7805四、實(shí)現(xiàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題…… 13五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理 ……14六、收獲體會(huì) ……15在本學(xué)期中，各種形式的實(shí)踐課占用了很大一部分課時(shí)和我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。等等。同時(shí)我一點(diǎn)兒都不后悔在課程設(shè)計(jì)上花了很多時(shí)間，因?yàn)槲疑钪?，如果我不花這么多的時(shí)間，我將不會(huì)做一份滿意的課程設(shè)計(jì)。而我要做的就是設(shè)計(jì)一個(gè)能夠同時(shí)產(chǎn)
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