【正文】 以情感人 以理服人 以公信人教務(wù)處：勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理總務(wù)處：當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人做好各項(xiàng)常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量團(tuán)委： 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本語文組生活就是語文厚積薄發(fā) 深入淺出詩書養(yǎng)性 文章育人取至高之境 開獨(dú)造之域納百川之流成大海 通千古之典顯文才博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎數(shù)學(xué)組：聚精會(huì)神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展點(diǎn)線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限 學(xué)問無限一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂英語組：奉獻(xiàn)就是人生革故鼎新 奮發(fā)圖強(qiáng)英語是走向世界的橋梁時(shí)間就是生命博古通今 學(xué)貫中西學(xué)好英語 前程燦爛因材施教 發(fā)展特長(zhǎng)精通英語 走遍天下與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新胸懷祖國(guó) 放眼世界1厚基礎(chǔ) 寬知識(shí) 強(qiáng)能力學(xué)中外語言 通五洲文化物理組：格物致理 窮究自然奧妙 教書育人 培養(yǎng)世紀(jì)英才苦攻中外古今萬卷書 巧繪人情物理千張畫化學(xué)組：化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵促進(jìn)人 發(fā)展人 塑造人勤教善研 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓生物組： 立足基礎(chǔ) 注重觀察 細(xì)心觀察 科學(xué)總結(jié)政治組： 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血地理組： 思接千載 視通萬里 盡百家之美 成一人之奇歷史組：歷史是一面鏡子知書以達(dá)理 讀史以明智昭人類社會(huì)之興衰 究古今往事之蹤跡體育組： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰閱覽室：書籍——進(jìn)步的階梯 知識(shí)——力量的源泉它山之石可以攻玉 金誠(chéng)所至金石為開一代園丁樂 四時(shí)桃李榮學(xué)以知道 教以成德開卷有益曉百年大事明興替規(guī)律 察今是昨非部室標(biāo)語物理實(shí)驗(yàn)室：權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短。聲形色并茂，情景意交融。電子備課室： 引萬道清泉，澆祖國(guó)花朵；傾一腔熱血，育未來?xiàng)澚?。感覺并不欺騙人，判斷倒會(huì)欺騙人。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。科學(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士?！钋逭铡断娜战^句》1位卑未敢忘憂國(guó)?！稘h樂府———《后漢書———《莊子》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！墩撜Z》修身、齊家、治國(guó)、平天下。2懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日2時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的2勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來的2天下無難事，只怕有心人2力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢2母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生2千錘成利器，百煉成純鋼不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里3書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成3天生我材必有用3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海3海闊憑魚躍，天高任鳥飛3只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功3有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難3知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人3現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。長(zhǎng)歌行》三國(guó)魏晉南北朝：公元220年－公元581年1鞠躬盡瘁，死而后已。耿弇傳》1精誠(chéng)所至，金石為開?！峨x騷 秦漢時(shí)期：公元前221年－公元220年燕雀安知鴻鵠之志?———《史記———《大學(xué)》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁 立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭4欲窮千里目，更上一層樓4繩鋸木斷，水滴石穿二、辦公樓走廊一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎你無法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。2懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日2時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的2勝利者往往是從堅(jiān)持到最后五分鐘的時(shí)間中得來的2天下無難事，只怕有心人2力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢2母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生2千錘成利器，百煉成純鋼不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實(shí)的土壤里3書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成3天生我材必有用3長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海3海闊憑魚躍，天高任鳥飛3只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功3有志者自有千方百計(jì)，無志者只有千難萬難3知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人3現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸?！墩撜Z》修身、齊家、治國(guó)、平天下。———《莊子》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！逗鬂h書———《漢樂府———李清照《夏日絕句》篇二：校園文化宣傳標(biāo)語集錦校園文化宣傳標(biāo)語集錦3 教學(xué)樓走廊出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰千里始足下，高山起微塵學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆敏而好學(xué)，不恥下問人生包括兩個(gè)部分：過去的是一個(gè)夢(mèng)；未來的是一個(gè)希望在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著1鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中1只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌1人有多少知識(shí)，就有多少力量1日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦1生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀1一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人1樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神1在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受1世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成 一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力2學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程?！兑捉?jīng)》發(fā)奮忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至?！睹献印肺嵘灿醒?，而知也無涯。陳蕃傳》有志者，事竟成。廣陵思王荊傳》1少壯不努力，老大徒傷悲?！畎住秾⑦M(jìn)酒》1生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。除了實(shí)驗(yàn)之外，沒有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。知之者不如行之者。耳聞不如目見，目見不如足踐。虛爭(zhēng)空言，不如試之易效。凡事不經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)就肯定這是愚蠢。信息技術(shù)教室：學(xué)習(xí)科技，迎接挑戰(zhàn)。餐廳：精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金；為者常成，行者常至；自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)；事在人為，路在腳下；知行一致，行勝于言；求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；全面發(fā)展，提高素質(zhì)；自強(qiáng)不息，厚德載物；樹百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才；敬人容人，助人愛人；1少壯輕年月，遲暮惜光輝；1做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基；1種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)；1敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。善學(xué)者盡其理，善行者究其難?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室：任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。探索、求知、明理坐觀垂釣者，徒有羨魚情。大膽探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。電子琴室：移風(fēng)易俗 莫善于樂用美的心靈奏出動(dòng)人的旋律網(wǎng)絡(luò)中心： 一縷絲線，傳人間真諦。嚴(yán)格程序，精心操作。Having weighted it we know is considered it we know is 、除了實(shí)驗(yàn)之外，沒有別的辦法可以識(shí)別錯(cuò)誤。Seeing is better than hearing and in vesting is better than 、知之者不如行之者。All of the reasons must e from observation and 、耳聞不如目見，目見不如足踐。Lookersone will not experience happiness of ：耳聞不如一見，一見不如實(shí)驗(yàn)。Explore bravely and do experiments 、細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)。舞蹈室： 舞是樂之心，樂為舞之聲。實(shí)驗(yàn)樓：傳承文明 啟智求真 以特色辦學(xué) 靠質(zhì)量取勝 教學(xué)樓：敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體（校訓(xùn)）嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上（校風(fēng)）樂學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造（學(xué)風(fēng)）勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)（教風(fēng)）質(zhì)樸方正 篤志博學(xué) 教學(xué)樓走廊：出言吐語勿