【正文】 以情感人 以理服人 以公信人教務(wù)處：勤細實樹形象 教研改鑄師魂政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理總務(wù)處：當好學校的主人 做好師生的仆人做好各項常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量團委： 發(fā)展是興團之基 服務(wù)是立團之本語文組生活就是語文厚積薄發(fā) 深入淺出詩書養(yǎng)性 文章育人取至高之境 開獨造之域納百川之流成大海 通千古之典顯文才博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎數(shù)學組：聚精會神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展點線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹學而不厭 誨人不倦 生命有限 學問無限一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓領(lǐng)悟數(shù)學天地 超越平凡課堂英語組：奉獻就是人生革故鼎新 奮發(fā)圖強英語是走向世界的橋梁時間就是生命博古通今 學貫中西學好英語 前程燦爛因材施教 發(fā)展特長精通英語 走遍天下與時俱進 開拓創(chuàng)新胸懷祖國 放眼世界1厚基礎(chǔ) 寬知識 強能力學中外語言 通五洲文化物理組：格物致理 窮究自然奧妙 教書育人 培養(yǎng)世紀英才苦攻中外古今萬卷書 巧繪人情物理千張畫化學組：化學人類進步的關(guān)鍵促進人 發(fā)展人 塑造人勤教善研 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓生物組： 立足基礎(chǔ) 注重觀察 細心觀察 科學總結(jié)政治組： 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血地理組： 思接千載 視通萬里 盡百家之美 成一人之奇歷史組：歷史是一面鏡子知書以達理 讀史以明智昭人類社會之興衰 究古今往事之蹤跡體育組： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰閱覽室：書籍——進步的階梯 知識——力量的源泉它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開一代園丁樂 四時桃李榮學以知道 教以成德開卷有益曉百年大事明興替規(guī)律 察今是昨非部室標語物理實驗室：權(quán)然后知輕重，度然后知長短。聲形色并茂，情景意交融。電子備課室： 引萬道清泉，澆祖國花朵；傾一腔熱血，育未來棟梁。感覺并不欺騙人，判斷倒會欺騙人。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。實驗是科學之父?？茖W是指揮官，實踐是戰(zhàn)士?！钋逭铡断娜战^句》1位卑未敢忘憂國。———《漢樂府———《后漢書———《莊子》路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！墩撜Z》修身、齊家、治國、平天下。2懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日2時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的2勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的2天下無難事，只怕有心人2力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢2母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生2千錘成利器，百煉成純鋼不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里3書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成3天生我材必有用3長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海3海闊憑魚躍，天高任鳥飛3只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功3有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難3知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人3現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。長歌行》三國魏晉南北朝：公元220年－公元581年1鞠躬盡瘁，死而后已。耿弇傳》1精誠所至，金石為開。———屈原《離騷 秦漢時期：公元前221年－公元220年燕雀安知鴻鵠之志?———《史記———《大學》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁 立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭4欲窮千里目，更上一層樓4繩鋸木斷，水滴石穿二、辦公樓走廊一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的想，要壯志凌云；干，要腳踏實地少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂對于事業(yè)的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。2懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日2時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的2勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的2天下無難事，只怕有心人2力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢2母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生2千錘成利器，百煉成純鋼不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里3書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成3天生我材必有用3長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海3海闊憑魚躍，天高任鳥飛3只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功3有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難3知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人3現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。———《論語》修身、齊家、治國、平天下?！肚f子》路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。———《后漢書———《漢樂府———李清照《夏日絕句》篇二：校園文化宣傳標語集錦校園文化宣傳標語集錦3 教學樓走廊出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰千里始足下，高山起微塵學而不思則罔，思而不學則殆敏而好學，不恥下問人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著1鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中1只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌1人有多少知識，就有多少力量1日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦1生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀1一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人1樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進取精神1在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受1世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成 一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力2學習是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程?！兑捉?jīng)》發(fā)奮忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至?！睹献印肺嵘灿醒?，而知也無涯。陳蕃傳》有志者，事竟成。廣陵思王荊傳》1少壯不努力，老大徒傷悲?！畎住秾⑦M酒》1生當作人杰，死亦為鬼雄。除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。知之者不如行之者。耳聞不如目見，目見不如足踐。虛爭空言，不如試之易效。凡事不經(jīng)實踐檢驗就肯定這是愚蠢。信息技術(shù)教室：學習科技，迎接挑戰(zhàn)。餐廳：精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；為者常成，行者常至；自信成功，自強成才，自律成長；事在人為，路在腳下；知行一致，行勝于言；求實創(chuàng)新，與時俱進；全面發(fā)展，提高素質(zhì)；自強不息，厚德載物；樹百年報國志，做世紀棟梁才；敬人容人，助人愛人；1少壯輕年月，遲暮惜光輝；1做人誠為本，做事實為基；1種下一種個性，收獲一種命運；1敬業(yè) 修德 強能 健體。善學者盡其理，善行者究其難?；瘜W實驗室：任何人都得承認實驗是科學之父。探索、求知、明理坐觀垂釣者，徒有羨魚情。大膽探索，反復實驗。電子琴室：移風易俗 莫善于樂用美的心靈奏出動人的旋律網(wǎng)絡(luò)中心： 一縷絲線，傳人間真諦。嚴格程序，精心操作。Having weighted it we know is considered it we know is 、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。Seeing is better than hearing and in vesting is better than 、知之者不如行之者。All of the reasons must e from observation and 、耳聞不如目見，目見不如足踐。Lookersone will not experience happiness of ：耳聞不如一見，一見不如實驗。Explore bravely and do experiments 、細心觀察，認真分析，科學總結(jié)。舞蹈室： 舞是樂之心，樂為舞之聲。實驗樓：傳承文明 啟智求真 以特色辦學 靠質(zhì)量取勝 教學樓：敬業(yè) 修德 強能 健體（校訓）嚴細 文明 求實 向上（校風）樂學 善思 奮進 創(chuàng)造（學風）勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻（教風）質(zhì)樸方正 篤志博學 教學樓走廊：出言吐語勿