【正文】 每位實習(xí)生的周課時是814節(jié)，承擔(dān)了四個實習(xí)學(xué)校高中、初中的代數(shù)、幾何、計算機、化學(xué)、物理、藏文、音樂等課程，每人承擔(dān)了一個班的班主任工作；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學(xué)習(xí)，每位實習(xí)生的聽課記錄xxxx年來我們對學(xué)生的嚴(yán)格要求是分不開的。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計劃安排,我系XX級本科班（西北師大委培）33名同學(xué)，自XX年9月11日至XX年10月29日，分別在海南州藏文中學(xué)、海南州民族師范學(xué)校、黃南州民族師范學(xué)校、同仁縣民族中學(xué)等四個點進行了教育教學(xué)實習(xí)?；仡欉@一個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。要下很大的功夫。我很高興，又繼續(xù)上課了。課堂上，我小心翼翼的講著每一個知識，深怕自己講錯，也深怕自己講得太快，更怕學(xué)生在下邊聽不懂。指導(dǎo)老師還建議我在初中和高中的函數(shù)的概念上加以區(qū)別和聯(lián)系。他們能夠在該問學(xué)生的地方很巧妙地用提示性的問題問學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的思考，從而得到規(guī)律，學(xué)得知識?！焙髞硭ㄟ^了預(yù)賽，進入決賽，雖然在最后的決賽只拿到第4名的成績，但是她能夠沖破障礙，堅持到底！經(jīng)過組織學(xué)生參與體育比賽，從中我了解到：作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極地參與或體育或文藝活動，激發(fā)他們各個方面的存在的潛能；應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生在參與運動的過程中的安全問題，同時做好各種幕后的工作安排。在實習(xí)期間，剛好學(xué)校舉辦第四屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)。了解一個人，則需要深入的交流。在原班主任和指導(dǎo)老師蔣老師的耐心知道和幫助下，我較好的完成了教育實習(xí)任務(wù)！在班主任工作方面，首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。對個別學(xué)生進行思想教育，帶領(lǐng)學(xué)生參加興安縣法制教育大會。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩個部分：課堂教學(xué)、班主任工作。我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——興安縣第二中學(xué)?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。組織開展活動的魅力。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向趙師詢問細節(jié)問題。聽課、試備課、試寫教案、批改作業(yè)，使我的生活突然間變得異常的忙碌。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教老師交流想法以及心得體會，并請趙老師給與指導(dǎo)。在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高?？傊虒W(xué)是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。學(xué)生需要“愛心”。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。二、教學(xué)感受這次的教育實習(xí)，我的感受頗多：古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。再次，授課過程中，一個知識點的傳授，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受，該值得研究。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個人素質(zhì)，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。（二）課堂教學(xué)實習(xí)期間，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo)。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著備課、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案，進行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會，并請老師給與指導(dǎo)。通過實習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。從小以來，在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。教育實習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。此時此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè)，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識更加準(zhǔn)確。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。社會是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完善。首先，整個課堂知識點內(nèi)容要條理清晰，板書工整；其次，對自己所上內(nèi)容的重難點有個準(zhǔn)確的把握度。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果，首先，內(nèi)容要豐富多彩，并且對所上內(nèi)容非常的熟悉；其次，課堂紀(jì)律的維持很重要，一旦課堂哄鬧，那么這節(jié)課將很難順利進行下