【正文】 方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習照顧自己，能專注地進行活動；知道自己會長大，學(xué)習集中注意力，樂于通過感官來探索食物，學(xué)習解決困難，認識自己情緒的變化；喜愛大自然，樂于思考，喜歡聯(lián)想；學(xué)習欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責任感；享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。做好幼兒成長記錄總結(jié)性評價。開展家長開放日活動。五月：進行節(jié)日教育（“五四”青年節(jié)、母親節(jié)），并開展相關(guān)慶?；顒?。組織幼兒春游，邀請家長參加。召開學(xué)期末家長會。家長小組交流活動。十一月：組織家長開放日活動。積極參加教研活動，加強對新教師的指導(dǎo)和幫助。做好班級財產(chǎn)登記。新的學(xué)年，新的開始，我們將不斷地自我完善，努力工作。（三）開展“每日訪談”活動，即教師每天抽出10分鐘與一個家長交流。八、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。（三）繼續(xù)加強班級安全教育和管理工作。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。每年的9月和3月是全園性《安全教育月》主題活動開展月，我們將制定出具體活動方案，并按照方案認真貫徹實施。同時利用家長資源，邀請家長進課堂，為幼兒講授一些課外的知識，豐富幼兒的經(jīng)驗，實現(xiàn)家園共育。（六）多觀察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進行分析與反思。（二）根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來完 善豐富主題。同時把好入園關(guān)，孩子入園后，配合保健醫(yī)生做好晨檢；注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查，督促幼兒擦汗、多喝水、增減衣服。充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。①勤洗、勤曬、常消毒幼兒用品，并記錄。認真執(zhí)行接送卡制度，無卡簽名。由于幼兒年齡小，與父母分離會再次產(chǎn)生分離焦慮，所以我們會耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快適應(yīng)幼 4 兒園生活。1認真做好幼兒觀察記錄和主題評價工作。豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認知能力，培養(yǎng)他們的思維能力等。力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。三、工作重點由于幼兒入園時間的長短和年齡的差異，本班幼兒在各方面的能力上有一定差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。但也有少部分幼兒的自理能力和行為習慣較弱，如：吃飯時不會正確使用小勺，導(dǎo)致潑灑飯的現(xiàn)象較為嚴重；男孩不能掌握小便的方法，有時會把褲子尿濕；有個別孩子個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，老師批評時不能接受；有的孩子說話不清楚；還有幾個幼兒入園時哭鬧……為了使這些孩子盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們班三位老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。（二）班級幼兒情況本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩18名，女孩18名。一、班況分析（一）班級教師情況本學(xué)年我班有三位老師。（3）進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結(jié)束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習慣。（5）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。二、學(xué)期工作要點：本學(xué)期我班兩位老師依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計劃，結(jié)合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：提高幼兒生活自理能力：（1）有計劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。由于從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。篇三：新小班班務(wù)計劃 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家園共育是我們溝通的一個橋梁。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。2．能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。5．學(xué)習按照節(jié)奏做簡單的動作。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。學(xué)習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。學(xué)習按照數(shù)量和實物匹配。了解日常生活中各種物品的作用。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。3．認識人體的主要器官，了解其功能。7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。學(xué)習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習慣：1．在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手2．會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。在游戲的空間上，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚amp。總覺得工作非常的艱巨。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習慣。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。能手口一致的認讀。3．能主動參與聽、說、回答，學(xué)習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。6．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。小 精3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。5．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。2．會說普通話。學(xué)習初步的按實物的一個特征進行分類5．學(xué)習4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。但是今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯。現(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒20 名，都是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。二、班級工作任務(wù)及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往能力。4．學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡單整理自己的床鋪。幫助幼兒保持儀表整潔。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；2．能積極參加多種體育活動，能使用運