播音主持專業(yè)即興評(píng)述訓(xùn)練指南(例)-全文預(yù)覽
【正文】 一次行動(dòng)如何看待江南？看十八大小學(xué)生送禮成都理工大學(xué)：尊貴的人格平等、微博的利與弊成都理工： 欣賞自己湖南師范： 地鐵開通廣藝： 小學(xué)生作業(yè)寫不完跳樓了陜西省考：談?wù)勀闳绾慰创杏怪篮苯y(tǒng)考： 怎樣看待陳光標(biāo)河南統(tǒng)考復(fù)試即評(píng)：還珠格格熱播10年，有些業(yè)內(nèi)人士說神劇就是神劇，你有什么看法武體： 王石與田樸君熱戀有何看法河大： 限廣令有何看法長沙學(xué)院： 從朝霞和夕陽中選擇一個(gè)你喜歡的場(chǎng)景 描述一下中傳南廣： 即興評(píng)述是異地高考成廣辯論：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊，或弊大于利福師：美國征服世界的不是科技，而是米老鼠、唐老鴨和邁克杰克遜，談?wù)勀愕目捶ǎ蠌V南京考點(diǎn)：三元營養(yǎng)午餐福建師范： 第三篇：播音主持即興評(píng)述播音主持即興評(píng)述范文馮洪榮說，在工讀學(xué)校就讀的孩子普遍認(rèn)為老師對(duì)他們是嫌棄的，他們中大多數(shù)人經(jīng)歷過被冤枉、不被尊重的事情，遭到老師諷刺、挖苦、冷淡、體罰，而最嚴(yán)重的處分常常就是學(xué)生自暴自棄的開始。多加練習(xí)，提高即興評(píng)述的能力。另外，盡量使評(píng)述連貫、流利，即使一時(shí)“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”，盡量不要讓語流出現(xiàn)“斷線”、“卡殼”，堅(jiān)定信念，就一定能度過暫時(shí)的難關(guān)，完成評(píng)述。準(zhǔn)備得再好，上場(chǎng)不，一氣呵成自信也難以出色發(fā)揮?？梢远鄿?zhǔn)備一些生動(dòng)的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的實(shí)例。即興評(píng)述是要應(yīng)考者談?wù)剬?duì)某一問題的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或，巧用例證學(xué)術(shù)演講，因此，不必把問題想得太復(fù)雜、太抽象、太“理論化”。說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。得精彩一些。因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個(gè)大致的提綱，而不是詳細(xì)的提綱，關(guān)鍵是把議論的結(jié)構(gòu)“搭”起來，這時(shí)思維要積極活躍，思路要盡量開闊些，如“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā边@一題，提綱和結(jié)構(gòu)可以這樣設(shè)計(jì)：其一，危害性：影響學(xué)習(xí)；有礙身心健康；影響風(fēng)氣；辜負(fù)父母老師的期望等觀點(diǎn)：高中生談戀愛是不對(duì)的。觀點(diǎn)既要明確還要正確，只明確不正確也不行。第一篇：播音主持專業(yè)即興評(píng)述訓(xùn)練指南(例)學(xué)藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) 播音主持專業(yè)即興評(píng)述訓(xùn)練指南（例）抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。下去準(zhǔn)備時(shí)首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。其二，如何解決這一問題：中學(xué)生自身；家庭；學(xué)校；社會(huì)?？焖傧牒昧颂峋V，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強(qiáng)行記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。偶有哆嗦、重復(fù)、不順暢，包括詞語的不太準(zhǔn)確，在即興口語表達(dá)中都是正常現(xiàn)象，關(guān)鍵是要言之有物、言之有序，
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